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蔡稚梅

作品数：6 被引量：7H指数：1
供职机构：南京晓庄学院电子工程学院更多>>
相关领域：文化科学环境科学与工程理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 2篇探究式
  • 2篇探究式学习
  • 2篇教学设计
  • 1篇院校
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验课
  • 1篇实验课程
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课堂
  • 1篇物理课堂教学
  • 1篇物理实验
  • 1篇物理实验教学
  • 1篇现代物理
  • 1篇小孔成像
  • 1篇理教
  • 1篇例析

机构

  • 3篇南京晓庄学院
  • 2篇南京师范大学

作者

  • 5篇蔡稚梅
  • 2篇刘炳升
  • 1篇窦瑾
  • 1篇邵云

传媒

  • 2篇教学仪器与实...
  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇南京晓庄学院...
  • 1篇物理之友

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2005
  • 3篇2003
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
浅谈讲授法的现代物理教学中的应用被引量：1
2005年
讲授法 讲授法是以教师用语言系统地讲授、辅以直观演示，学生以接受方式学习的教学方法或形式．
蔡稚梅
关键词：讲授法教学方法物理教学探究式学习
关于师范院校物理实验教学的问题与对策
2003年
本文根据新课程标准对物理教师的要求,对目前师范院校物理实验教育、教学过程中存在的问题进行了初步的探讨,并相应提出了一些物理实验教学改革的建议。
蔡稚梅
关键词：实验课程层次化仿真技术
第四讲:对探究式学习的认识误区和多种形式探究活动的设计被引量：6
2003年
本文从当前人们对探究式学习的认识出发 ,分析了其中的一些认识误区 。
蔡稚梅刘炳升
关键词：探究式学习教学设计
第四讲:多种形式探究活动的设计(续)被引量：1
2003年
蔡稚梅刘炳升
关键词：教学设计小孔成像落体运动
例析物理课堂教学中的导入途径
2015年
导入是教师引导学生"入门"的行为方式,历来为教师们所重视.中学物理课堂教学中的导入途径主要有任务导入、现象导入、实验导入、衔接导入、迁移导入、诗词和歌词导入、"借壳"导入等.
窦瑾蔡稚梅邵云
关键词：物理课堂教学
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