谢征
- 作品数：10 被引量：59H指数：5
- 供职机构：浙江旅游职业学院更多>>
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- 我国职业教育研究的现状、问题及对策被引量：2
- 2017年
- 文章基于对2001—2015年全国教育科学规划研究课题立项的统计,从立项分布、研究内容和研究热点等方面,梳理分析了我国15年间职业教育研究现状与不足,提出了进一步发展我国职业教育研究的三点对策建议:加大对重大项目和后期资助项目扶持力度,鼓励跨区域、跨学科合作的综合性实证研究,注重从宏观、微观两个层面开展对我国现代职业教育体系新政策的研究。
- 谢征
- 关键词：职业教育
- 习近平关于城市治理重要论述的科学内涵与实践路径被引量：6
- 2021年
- 城市治理现代化是实现我国治理体系和治理能力现代化的重要部分。党的十八大以来,习近平总书记围绕新时代"实现什么样的城市治理、怎样实现城市治理"等问题,从"中国特色现代化城市"的目标维度、"以人民为中心"的价值维度、"创新协调绿色开放共享"的理念维度、"打造智慧城市"的技术维度以及"社会化、法治化、智能化、专业化"的实践维度,深刻阐明了以城市治理目标、价值取向、发展动力、政治保证、根本方法、绿色发展、外部条件、技术手段等核心内容,指明了以城市治理模式、治理方式、智能支撑、专业保障等城市治理的实践路径,强调了分级分类推进新型智慧城市建设。习近平总书记关于城市治理现代化重要论述具有鲜明的时代特征,进一步丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想,对于实现我国城市治理体系和治理能力现代化具有十分重要的指导意义和实践价值。
- 谢征
- 提高高职院校教学质量的主要对策被引量：2
- 2002年
- 提高教学质量是高职院校办学的关键,是发展高等职业教育实现高等教育大众化的重要内容。本文分析了高职院校教学质量存在的问题,并提出政府对高职教育进行政策引导以及高职院校自身在专业设置、课程体系、师资队伍、实践教学、教学质量的监控机制等方面加强建设的建议。
- 谢征
- 关键词：高职院校教学质量
- 习近平“善作善成”重要论述价值内涵探析
- 2020年
- 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化创新成果,善作善成是其重要理论品格。善作善成注重发挥主体的主观能动性,并以此来构建主体与客体之间的统一关系,使其活动"合目的性",体现为真理性与价值性的统一。善作善成在理论上彰显了马克思主义哲学价值论,夯实了新时代党的指导思想的哲学基础,发扬了党的思想路线的新时代精神,丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想的时代内涵。
- 谢征
- 论图书馆在高职校园文化建设中的定位与作用被引量：8
- 2008年
- 文章从分析校园文化的内涵和结构入手,根据高职院校校园文化建设的多元性、可塑性和开放性等特点,分析了图书馆在高职高专校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化建设等方面的作用;进而总结出道德导向、教育辅助、精神陶冶、文化娱乐、社会实践作用等的实现途径。对于高职院校系统地、有针对性地推进校园文化建设,提升图书馆自身水平和观念更新具有十分重要的理论和实践意义。
- 谢征周慧颖
- 关键词：图书馆高职校园文化
- 结构性双师型:我国高职院校师资队伍建设之方略被引量：20
- 2011年
- 我国高职院校双师型师资队伍建设中存在现实困境和思维困境,即双师型教师在数量和质量上远远不能满足高职教育的快速发展和没有充分正确认识"双师型"的内涵而将理论和实践的重担全部置于教师个体身上,从而难以区别对待、充分发挥教师各自的优势。要解决这两个困境,必须改变思维,走"结构性双师型"的师资队伍建设之路,采取让理论型教师和实践型教师同时并存、竞相发展的师资队伍建设模式,以使其各自得到充分发展并产生优势互补的融合效应,从而实现整个教师队伍的良性发展。
- 汪亚明谢征
- 关键词：高职院校师资队伍建设方略
- 中国共产党城市工作百年历程、基本经验和时代进路被引量：1
- 2021年
- 中国共产党城市工作经历了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和中国特色社会主义新时代四个历史时期的百年变迁历程。主要形成了以加强党的领导为政治保障,以人民为中心的价值取向,从中国国情出发为基本原则,以理论创新为内在动力、以依法治理为基本方式等基本经验。推进新时代城市工作,应紧紧围绕新时代"实现什么样的城市发展、怎样实现城市发展"等主要问题,根据国情、世情,并遵循城市发展规律开展城市建设;同时不断提高社会化、法治化、智能化和专业化水平,实现城市治理现代化。
- 谢征
- 高校人文教育现状及实施途径的调查研究被引量：2
- 2008年
- 通过对人文教育、通识教育、素质教育的概念进行了辨析,然后以医学院校中人文教育中出现的问题为切入点,对国内医学生的课外阅读、文史哲知识掌握情况、医德医风等方面的现状进行分析,最后探讨了医学院校人文教育的基本途径。
- 谢征
- 关键词：高校医学生人文教育素质教育
- 我国高职教育研究的现状、问题及对策建议——基于1992—2012年国家社科基金高职教育研究立项统计分析被引量：5
- 2015年
- 通过对1992—2012年国家社科基金高职教育研究立项课题的分布、成果形式、研究主题和研究热点等方面分析表明,20年来我国高职教育研究立项比例偏低,立项种类不平衡,地域分布不平和,对新问题研究不够,课题结项率偏低,成果理论性不强。推进高职教育研究发展的三点对策建议:加大支持力度,重点扶持重大项目和后期资助项目;注重综合与实证研究,鼓励跨区域跨学科联合研究;以现代职业教育的新政策导向为重点研究方向。
- 谢征汪亚明
- 关键词：高职教育研究国家社科基金项目
- 高职专业技能课课堂教学评价问题探究被引量：13
- 2007年
- 现阶段高职教育的发展主要体现在内涵建设方面。能力本位高职质量观的确立，对专业技能课课堂教学质量提出了更高的要求。在高职教育“全面素质质量观”的指导下，科学的、符合高职教育理念的评价内容和评价指标，对提高专业技能课课堂教学质量，提升学生职业技能和教师专业技能教学水平起着至关重要的作用。
- 谢征乐盈
- 关键词：高职教育专业技能课教学评价
