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连东方

作品数：3 被引量：6H指数：1
供职机构：北京第二外国语大学更多>>
发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理学
  • 1篇学校心理
  • 1篇学校心理健康
  • 1篇学校心理健康...
  • 1篇学业
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  • 1篇课堂
  • 1篇积极心理
  • 1篇积极心理学
  • 1篇公正

机构

  • 2篇北京第二外国...
  • 1篇江西理工大学

作者

  • 2篇连东方
  • 1篇祝振兵
  • 1篇周晓莹

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇中国图书评论

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
通往幸福的科学:积极心理学与学校心理健康教育被引量：1
2016年
不久前，读了克里斯托弗·彼得森的《积极心理学》这本书，作为一名学校心理教育工作者，触动很大，仿佛有一缕阳光透进，以一种独特的视角，照亮彼此的心扉，让你发现之前对心理学的认知，多有狭隘之处；在过往的工作经验中，也有颇多值得深思反省之处。
连东方
关键词：学校心理健康教育积极心理学教育工作者彼得森
课堂公正对数学学业成绩的影响被引量：5
2013年
考查课堂公正对大学生学业成绩的影响,并检验课堂公正的二维结构：课堂分配公正和课堂程序公正的稳定性.采用纵向设计的方法,结果发现：课堂分配公正、课堂程序公正对学业成绩均有显著预测作用;课堂分配公正和课堂程序公正是两个不同的维度;学生的课堂公正感不高,尤其是课堂程序公正感较低.
祝振兵周晓莹连东方
关键词：数学学业成绩
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共1页<1>
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