周晓莹
- 作品数：16 被引量：29H指数：4
- 供职机构：江西理工大学南昌校区更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题江西省教育科学规划课题江西省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
- 20世纪90年代中国流行音乐的审美特性研究
- 2010年
- 20世纪90年代中国流行音乐鲜明地表现出爱的情怀、异域风情和反思情志等美学特性。"爱的情怀"是对现实"人"的爱的表现,"异域风情"是对"人"本真存在的关怀,"反思情志"是对现实"人"存在的多角度观照。这三个特性反映了"人"在流行音乐文化域中的不同层面的特征,根本上反映了一个核心美学问题,即凸显了"人"。因此,"人"的凸显成为20世纪90年代中国流行音乐最重要的美学特性。
- 熊飞周晓莹
- 关键词：中国流行音乐异域风情
- 力的合“度” 美的飞扬——北京现代音乐节“打击乐马拉松音乐会”第一场听后
- 2006年
- 程兴旺周晓莹
- 关键词：北京现代音乐节音乐会马拉松打击乐
- 社会和谐与群体排斥:高校思想政治教育社会化的角色障碍被引量：2
- 2007年
- 以建构社会主义和谐社会为终极性目标,以"以人为本"培养创新人才为目的,以一切有利于社会和谐为价值标准,从高校、家庭、社会三个方面,对高校社会化思想政治教育存在的角色障碍进行深入剖析,认为高校思想政治教育社会化的角色障碍,是理论与现实社会的强烈挤压共同作用的结果。高校要有利于"和谐社会"的建设就必须直视存在的问题,并追寻其答解。
- 周晓莹卢红
- 关键词：社会和谐社会排斥社会化
- 匠心之术的综合探微 作品与“人”的深度观照——评吴春福著的《罗忠镕后期现代风格的音乐创作研究》被引量：1
- 2007年
- 吴著通过对罗忠镕匠心之术的综合探微,作品和“人”的深度观照,使技术、作品和“人”形成了一个学术整体。吴著不仅鲜明地表现出作曲技术研究的理论意义,而且也透射出中国现代音乐研究的史料和史学意义。同时,吴著中理论与技术互动的学术理路,对中国“现代音乐”创作教学亦不失教材性的参考价值。
- 周晓莹程兴旺
- 关键词：书评
- 背景发展理论视阈下高校德育生态化实践路径体系构建研究被引量：4
- 2012年
- 高校德育生态化实践是教育生态性发展的内在要求,也是合规律性与合目的性的必然选择,与以生态性原则为核心理念的背景发展理论相契合。这一理论为构建高校德育生态化实践路径体系奠定了哲学根基,导引出"耦合德育系统因子、提高德育实践活动品质、完善高校德育评价体系"三大实践路径,并在此基础上深入追思"尊重和弘扬主体性、回归德育的价值本原、科学认识生态环境"三个基本问题,推进高校德育生态化实践发展。
- 周晓莹程东旺
- 背景发展理论视阈下高校新生心理教育生态化研究——以江西高校A为例被引量：4
- 2012年
- 根据背景发展理论,德育不是一种独立的主体性活动,而应是一种德育系统诸要素的生态化发生。从这一理论出发,以本专科共存高校新生心理问题为切入点,以江西某所高校A为研究对象,基于纵向跟踪的视角,以案例形式提出,运用SCL-90测验工具进行实证研究,指出这类学校新生共存的心理问题,并针对所存在的心理问题提出了有针对性的解决策略。文章突破了传统心理教育的局限性,推进了本专科共存高校新生心理教育生态化研究,在一定意义上也丰富了高校心理健康教育的研究成果。
- 周晓莹祝振兵
- 关键词：敌对
- 遮蔽与去蔽——高师音乐教育主体性问题的思考被引量：1
- 2009年
- 新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国高师音乐教育从理论到实践等不同层面都取得了前所未有的成就。然而，由于种种原因，我国高师音乐教育的主体性问题始终在不同程度上存在。因为该问题在一定程度上直接或间接影响着高师音乐教育培养的人才，进而影响我国中小学普及性音乐教育；也因为该问题的本质外现关系到“以人为本”的问题，而“以人为本”是构建和谐社会的必然选择，是建设社会主义先进文化的内在要求，是激发我们中华民族文化创造活力的必要条件。因此，对高师音乐教育主体性问题进行全面清理，并探析问题根源和研究对策，显得十分必要。鉴于此，笔者不揣谫陋，以抛砖引玉。
- 周晓莹
- 关键词：高师音乐教育社会主义先进文化去蔽中华民族文化
- 音乐人文的深度开启 乐教立德的本体建构——音乐教育“立德树人”独特价值的哲学思考被引量：1
- 2016年
- "立德树人"问题,是当前中国教育界最棘手、亟待破解的问题。我们应高度重视发挥"乐教立德"的功能。音乐文化提供的独特而丰富的感性体验,可滋养"立德树人"的感性本体;音乐文化隐含的独特而丰富的情感体验,可直接建构"立德树人"的情感本体;音乐文化给出的独特而深蕴的"意义",可诱发建构"立德树人"的幸福本体。因此,音乐教育与"立德树人"之间,应以道德"生命-实践"为出发点,在感性本体层、情感本体层、幸福本体层进行系统考虑、整体推进、深度建构。
- 周晓莹程兴旺
- 关键词：音乐教育立德树人
- 全文增补中
- 失“度”与合“度”——高校多元文化音乐教育人文问题的哲学思考被引量：6
- 2012年
- 多元文化音乐教育,作为中国高校音乐教育改革的时代主题,当前与其相关的各项研究和活动开展得如火如荼。但是,在诸多研究中,专事其中人文问题研究的凤毛麟角。高校音乐教育中的人文问题,在全球化的大背景下,多元化思想观念交流交融交锋,不同的人生观、世界观和价值观层出不穷,致使高校人文问题错综复杂。
- 周晓莹程兴旺
- 关键词：多元文化音乐教育中国高校人文音乐教育改革
- “人本”教育:大学生思想政治教育的历史定位被引量：2
- 2005年
- 随着人本主义理念的兴起,当代大学生的主体意识逐渐觉醒,使传统思想政治教育模式面临困境。因此,在“三个代表”思想指导下,客观地分析大学生思想政治教育存在的问题,把“以人为本”作为教育的切入点,坚持“人本”教育的历史定位,构建“人本”教育机制,大学生思想政治教育才能在新形势下发挥更好的作用。
- 程东旺周晓莹
- 关键词：大学生思想政治教育历史定位
