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陈佳林

作品数:4 被引量:5H指数:1
供职机构:上海市嘉定区教师进修学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇教学
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育课本
  • 1篇中考
  • 1篇中考题
  • 1篇实验本
  • 1篇数学教材
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇四边形
  • 1篇平行四边形
  • 1篇中小学教育
  • 1篇小学教育
  • 1篇理解数学
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇解析式

机构

  • 4篇上海市嘉定区...
  • 1篇上海市黄浦区...

作者

  • 4篇陈佳林
  • 2篇孙琪斌
  • 1篇沈涛
  • 1篇李建国

传媒

  • 1篇数学教学
  • 1篇上海中学数学
  • 1篇计算机教与学...
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2004
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
一道中考题的探索与思考
2007年
  2007年上海市中考第24题是一题几何与代数的综合题,在我对本区的抽样调查中发现其第(1)小题的解法有很多,我抽取了其中的一种解法.……
陈佳林
关键词:解析式平行四边形反比例FDA
上海市九年义务教育课本六年级第一学期数学教材(实验本):通过运用理解数学
2004年
美妙的数学,有趣的数学Q:上海市九年义务教育课本六年级第一学期数学教材(实验本),在今年的9月1日,开始进行试点使用了。教材的受众是初中六年级的学生以及初中教师,您作为这本教材的主编,在编写这本教材时,要表达怎样的理念? A:由于六年级的学生刚刚开始初中的学习,其心理年龄仍然是儿童,他们好动,视觉敏锐,但注意力时间短。因此。
黄华陈佳林李建国王璐
关键词:中小学教育理解数学数学教材教学方式
例说常态数学课堂上的研究点被引量:1
2007年
与公开课比较,常态课堂更应该研究、更值得研究. 原因是多方面的:其一,发生于常态课堂上的教学交流,更逼近学生的学习实际;其二,常态课堂更容易舍弃那些本不该让课堂承载的东西,最大限度地还原课堂真实;其三,常态课堂更能坦然面对课堂上的意外情况.
孙琪斌陈佳林
关键词:数学课堂常态教学交流公开课
初中数学教学目标的现状分析与行为跟进策略被引量:4
2009年
调查发现:三维教学目标(知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观)的理念已经获得了广大一线教师的认同,大家已经能够自觉地按照三维目标的理念撰写教学目标.但随之也出现了空泛罗列理念、一厢情愿地表述教学愿望、滥用行为动词等问题.
孙琪斌陈佳林沈涛
关键词:教学目标数学价值观
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