陈家顺
- 作品数：13 被引量：40H指数：3
- 供职机构：郑州轻工业学院政法学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划课题博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 中国教育近代化中的“人的全面发展”:从三育到五育的嬗变被引量：4
- 2008年
- 在中国教育近代化的历程中,严复、梁启超、王国维、蔡元培及杨贤江等有识之士通过学习、借鉴西方教育思想,改造、更新传统教育,提出的"三育"、"四育"、"五育"及"新五育"教育宗旨体现了对"人的全面发展"的逐步深入的认识,深刻地反映了近代教育价值取向及精神层面的嬗变,有力地促进了中国近代社会的转型和发展,也能够为当今的教育改革提供借鉴。
- 陈家顺
- 关键词：教育近代化三育嬗变
- 论后结构主义思潮及其对教育观念的影响
- 2006年
- 20世纪20年代出现的结构主义思潮及其后的后结构主义思潮对教育观念都产生了重大影响。后结构主义思潮在对结构主义的批判和超越基础上,提出“解构文本”、“颠覆形而上学传统”以及“消解主体”等理论,后结构主义的这些特征对知识观、课程观以及师生观等方面都产生了深刻的影响。
- 陈家顺张爱芳
- 关键词：结构主义后结构主义教育观念
- 导入和整合:康德教育哲学思想在近代中国被引量：4
- 2007年
- 康德哲学及其教育思想是近代中国较早导入并产生重大影响的西方教育哲学思想之一。20世纪初期,蔡元培、经亨颐及杨贤江等中国进步人士在向西方寻求真理的过程中导入和传播康德哲学及其教育思想,他们以不同的途径和方式系统地研究、吸收和改造康德的学说,并努力将其转化为近代中国教育改革和发展的思想资源,从而为人们在新的历史条件下汲取西方教育思想的精华并使之本土化提供了可资借鉴的范例。
- 陈家顺
- 关键词：教育哲学思想
- 伦理学视域下毛泽东与杨贤江的教育思想比较研究
- 战争的惨败,严复、梁启超、王国维、陈独秀、李大钊等众多有识之士将重心转向了西方哲学及伦理道德学说的导入.蔡元培译介的德国泡尔生的《伦理学原理》启蒙了大批学人.师范生的毛泽东领悟了"主观之道德律"和&q...
- 陈家顺
- 关键词：教育思想毛泽东伦理学
- 城镇化视域下河南基础教育资源的优化配置问题研究
- 在新型工业化、新型农业现代化、新型城镇化协调发展的战略背景下,河南省教育资源的配置出现严重偏差,即农村学前教育异常薄弱,中小学空置浪费;城镇中小学空间不足,民办中小学收费过高.在公平、均衡发展原则的基础上,加大农村财政投...
- 陈家顺
- 关键词：基础教育教育改革优化设计新型城镇化
- 文献传递
- 中国共产党发展观的历史审视被引量：1
- 2008年
- 社会主义制度确立后的中国共产党的发展观肇始于毛泽东,他对社会主义发展道路的探索取得了积极的成果,但后期偏离了正确轨道;邓小平在坚持和继承毛泽东正确思想观点的基础上,开辟了一条具有中国特色的社会主义发展道路;以江泽民为核心的中共第三代领导集体在社会主义市场经济条件下把发展与执政联系了起来;以胡锦涛为总书记的中央领导集体提出了科学发展观,进一步明确了发展观的科学内涵。
- 陈家顺
- 关键词：中国共产党发展观科学发展观
- 中国近代青年生涯规划及指导思想的流变与启示被引量：2
- 2009年
- 五四新文化运动以后,美国模式的“学生自治”经陶行知、胡适、郭秉文等留美学者导入中国,对“学生风潮”起到推波助澜的作用,其进步作用和负面影响皆已引起教育理论界和教育工作者的广泛关注。加之军阀混战连年,经济衰退,造成青年学生的苦闷与迷惘,严重影响了学生的学习与就业。早期马克思主义教育理论家杨贤江和中等教育理论家舒新城基于此,对“学生自治”进行了理性思考,并对青年学生的人生价值观、求学、就业等进行了明确的规划与指导,为当今的大学生生涯规划提供了可资借鉴的思想资源。
- 陈家顺
- 关键词：舒新城
- 杨贤江的“全人生指导”思想——“人的全面发展”教育思想本土化的范例被引量：22
- 2006年
- 杨贤江“全人生指导”思想是近代中国马克思主义“人的全面发展”教育思想本土化的范例。它是以马克思主义哲学及其“人的全面发展”教育思想为理论基础,同时吸收康德的“完人”教育思想和小原国芳的“全人教育”思想的合理因素,并结合当时中国的国情,针对教育的现状而提出的。考察“全人生指导”思想的理论来源、形成过程及主要特征,有助于在新的时代环境中将这份宝贵的历史遗产转化为当前教育改革和发展的思想资源。
- 肖朗陈家顺
- 关键词：教育思想全人生指导
- 本土化语境下早期马克思主义教育学的范式建构研究——以《新教育大纲》为中心被引量：3
- 2015年
- 杨贤江的《新教育大纲》揭示了马克思主义"人的全面发展"的本质内涵,是对早期马克思主义者陈独秀、李大钊等教育思想的超越,弥补了"无产阶级革命家、教育家"徐特立等人未曾有《教育学》专著之不足,也为建国后《教育学》的编著奠定了可资借鉴的结构体例和思想观点的基本范式。
- 陈家顺
- 关键词：本土化范式建构
- 中国近代新闻教育思想本土化的范例——燕京大学新闻教育述评被引量：1
- 2008年
- 燕京大学新闻系是我国高校中较早成立的新闻专业,也是当时新闻教学的最优秀者。燕京大学新闻系在其发展过程中,形成了专业教育与通识教育相结合、理论与实践并重、注重新闻道德培养、注重英语教育、充分利用多方资源等教育特点,为中国近代新闻教育的发展做出了突出贡献。
- 陈家顺
- 关键词：新闻教育
