陶济东
- 作品数：27 被引量：136H指数：7
- 供职机构：武汉职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目湖北省教育科学规划课题湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理理学更多>>
- “双师”结构专业教学团队内涵新解被引量：20
- 2011年
- 现阶段我国对"双师"结构专业教学团队的内涵界定存在一定的局限性,在一定程度上影响了人才培养质量的进一步提高。在新的形势下,高职"双师"结构专业教学团队内涵应界定为以制订和实施专业人才培养方案为中心任务,由分工协作、知识技能互补的校内教师和来自行业企业兼职教师所组成的跨单位(学校和企业)、跨学科(专业和基础)、跨部门(教学和学工)团队"。双师"结构分为三个层次:校内专业教师和企业兼职教师的"双师"结构;专业课教师和基础课教师的"双师"结构;课程教师和课外素质教育活动教师的"双师"结构。
- 陶济东
- 关键词：高等职业教育双师结构专业教学团队
- 中部六省高等职业教育现状与发展对策研究被引量：7
- 2010年
- 中部六省高等职业教育经过近30年的发展,实现了规模的迅速扩大,成为中部地区高等教育的中坚力量,但也面临着制度环境不完善,政府投入长期不足,办学条件低于全国平均水平,整体实力不强等问题。为实现中部六省高职教育的可持续发展,促进中部崛起,政府需要建立有利于高职教育发展的制度平台,加强对高职教育的财政支持力度,建立多种形式的职教联盟和职教园区,实施有效的教育行政管理。
- 马必学刘晓欢彭振宇向丽戴勇王章华颜楚华刘宪亮焦爱萍申长平周巧红魏寒柏张海峰徐建平刘伟庆陶济东孔康伟
- 关键词：高等职业教育中部六省
- 中国高等职业院校精准扶贫发展报告(2015—2019)(上篇)被引量：13
- 2020年
- "发展教育脱贫一批"是党中央交给教育的一项政治任务。职业教育精准扶贫是教育脱贫攻坚战的重要组成部分。2015年以来,按照党中央、国务院统一部署,中国高等职业院校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平关于教育和扶贫工作重要论述为根本遵循,勇于担当,积极作为,通过多种方式帮扶贫困地区,在近5年(2015—2019年)的精准扶贫工作中取得重大阶段性成果,人才扶贫、智力扶贫、结对扶贫成效显著,在脱贫攻坚战中发挥了不可替代的重要作用。
- 彭振宇陶济东王林无
- 关键词：职业教育脱贫攻坚高等职业院校
- 我国高职“双师”结构专业教学团队建设存在的问题与对策研究——基于67个国家级专业教学团队的分析被引量：2
- 2012年
- 对67个高职国家级专业教学团队的统计结果显示,我国高职"双师"结构专业教学团队建设还存在基础课教师和课外素质教育活动教师被排除在团队之外、专业带头人数量少且行政化倾向严重、兼职教师数量不足且脱离行业企业一线等问题。高职院校需要将基础课教师和课外素质教育活动教师划分到各专业,构建由校内专业教师、企业兼职教师、基础课教师、课外素质教育活动教师所组成的跨单位、跨部门、跨学科"双师"结构专业教学团队;进一步完善专业带头人的选拔条件,加大引进和培养力度;以校企合作项目为载体,加强兼职教师队伍建设。
- 陶济东
- 关键词：高等职业教育专业教学团队专业带头人兼职教师
- 高职院校探索产教融合人才培养模式的成就、问题与对策——以湖北地区高职院校为例被引量：9
- 2018年
- 湖北省高职院校在近些年探索产教融合的人才培养模式服务区域经济发展方面,取得了令人瞩目的成就,但同时也存在优质企业参与校企合作育人不够,产教融合长效机制亟待完善等问题与障碍。以湖北地区高职院校为例,建议政府、企业、学校三方协作互助,建立校企"双主体"育人的制度细则,构建协调互动的行业标准、专业标准、课程标准制订机制,制订与完善职业院校教师专业化发展制度,以促进高职院校专业内涵发展,提升人才培养质量。
- 向丽陶济东宋会林
- 浅谈知识经济与高技术产业发展被引量：2
- 2005年
- 陶济东陶然
- 关键词：知识经济高技术产业经济增长
- 专业设置与区域经济适应性的分析维度研究被引量：2
- 2019年
- 经济的发展要求高职教育优化专业结构。目前对专业设置与区域经济适应性的分析维度单一、评价指标不科学,忽视了劳动力市场的流动性和可替代性。在对相关研究文献进行梳理的基础上,综合数据的可获得性等因素,提出从种类结构、规模结构、地区布局和就业四个维度,选取9项指标,比较全面地分析、评价适应性,以期能够为高职专业设置与区域经济适应性的实证研究提供指导。
- 陶济东
- 关键词：高职教育区域经济适应性分析维度
- 从示范院校看我国高职教育投入的四个不平衡及建议被引量：2
- 2010年
- 示范院校建设已取得明显成效,但通过三批示范院校的申报材料和首批示范院校的验收材料看,我国高职教育投入仍存在四个不平衡,制约着高职教育的可持续发展。因此,政府必须完善高职教育投入机制,明确规定中央政府和地方政府对高职教育的投入义务,通过制定法律法规来引导企业参与高职教育,降低高职教育学费标准,建立投入绩效评价制度,保障高职院校的办学经费来源和合理支出,促进高职教育的持续健康发展。
- 陶济东
- 关键词：示范院校高职教育
- 校企深度融合 合力打造专业品牌被引量：2
- 2009年
- 吴昌友陶济东
- 关键词：校企合作高职院校区域经济
- 从国家示范校建设看《职业教育法》的立法缺陷与完善被引量：5
- 2009年
- 《职业教育法》推动着职业教育事业在法制轨道上不断改革发展。但是,从三年的国家示范校建设实践来看,《职业教育法》存在着比较严重的立法缺陷,已经不适应我国高职教育快速发展的现状。国家必须高度重视职业教育的立法工作,明确规定中央政府和地方政府的投入义务,企业在校企合作中的权利与义务,专兼职教师的任职资格和培训要求,违反职业教育法律的法律责任,通过完善的法律法规来引导、保障高等职业教育的健康发展。
- 陶济东
- 关键词：示范校职业教育法
