韦晓
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- 27225名高校学生心理健康状态调查报告
- 本研究使用症状自评问卷SCL-90对云南省20所高校的27225名在校学生进行了调查,经统计分析得到以下结论:1、云南省在校大学生的主要心理健康问题主要集中在强迫症状、人际关系敏感和敌对三个方面。从心理健康指标的异常检出...
- 窦刚韦晓
- 关键词：高校学生心理健康状态SCL-90
- 文献传递
- 二年级《生命·生存·生活》教材(第五版)分析及教学建议
- 2012年
- 生命教育根据二年级学生的年龄特点,本单元的内容旨在让学生认识到生命由来的过程、生命成长的过程,体会生命的神奇。生命是一个过程,由己及人、由人及物,知道植物、动物也有生命,从而学会珍惜所有生命体的生命。
- 韦晓
- 关键词：教学建议生活教育分角色朗读教育科学年龄特征管理时间
- 三年级《生命·生存·生活》教材(第五版)分析及教学建议
- 2012年
- 生命教育生命教育旨在通过教育,让学生从小树立正确的生死观念,使学生认识到人的生命从某种意义上说不仅属于自己,更属于父母,属于关心我们的人,属于社会和国家。任何人既要珍惜。
- 韦晓
- 关键词：教学建议生活教育人生价值观
- 小学二年级《生命·生存·生活》教材(第四版)分析及教学建议
- 2011年
- 生命教育的意义在于让学生感受到生命的美好和宝贵,并学会珍惜生命,珍惜自己、珍惜别人的生命。本单元通过认识人生命的由来,认识到动植物也有生命,让学生知道生命的美好和宝贵。
- 韦晓
- 关键词：教学建议生活教育环境保护教育珍惜时间滴水之恩
- 小学三年级《生命·生存·生活》教材(第四版)分析及教学建议
- 2011年
- 生命教育旨在通过教育让学生从小树立正确的生死观念。使学生认识到,人的生命从某种意义上来说不仅属于自己,更属于父母,属于关心我们的人,属于社会、属于国家。任何人既要关注。
- 韦晓
- 关键词：教学建议生活教育人生价值观学校教育
- “三生教育”的心理学理论基础
- 2010年
- 一、现代教育心理学建构主义学习观与"三生教育"建构主义教学观是上个世纪九十年代以来在教育心理学领域颇为流行的观点。建构主义认为,人的认识本质是主体的"构造"过程。
- 窦刚韦晓
- 关键词：现代教育心理学心理学理论建构主义学习观人本主义心理学渗透教育
- 脱贫攻坚前后怒江州中小学生家长教育期望的调查研究
- 2021年
- 对怒江州1089名1~9年级学生家长进行问卷调查,以期了解不同年龄、职业、收入水平、文化程度的父母对孩子的学历期望、职业期望以及教育观念在脱贫攻坚前后有何不同。结果表明,脱贫攻坚在改善当地人生活条件的同时,对当地家长的教育观念影响也较大,主要集中在36~45岁的家长、学历水平相对较低的家长、收入水平较低的家长、务农家长,还有职业是教师、医生的家长的影响上。在孩子的学历期望、职业期望方面,条件较差的家长对孩子的学历期望相对不高,对孩子的职业期望也更倾向于支持孩子自己的职业选择。
- 韦晓
- 关键词：脱贫攻坚教育期望
- 青少年抑郁的家庭成因初探
- 2022年
- 青少年抑郁发病的原因较为复杂,主要有遗传因素、家庭因素、社会支持因素、早期生活经验因素等。主要从以下几个方面对青少年抑郁的家庭成因进行了简要分析:学业竞争加剧且提前;来自父母的高期待和高掌控;情绪缺乏宣泄的出口;父母关系不和谐;缺乏足够运动量。此外,父母的教养方式、亲子关系等都会对青少年的身心健康产生非常直接的影响。
- 韦晓
- 关键词：青少年抑郁学业压力父母关系
- 义务教育阶段家长择校意向调查及思考
- 2013年
- 近年来由于各地经济发展不平衡,使得义务教育的资源配置在城乡、区域以及学校之间存在着明显的差别,即使同一区域内学校之间办学条件和水平差距也较大,因此,造成义务教育阶段的择校现象愈演愈烈,要求实现义务教育阶段学校均衡发展的呼声日益强烈。'择校热'已成为各级教育部门亟须解决的问题。为了对当前我省义务教育阶段的择校现状有一个全面的了解和掌握,我们设计了《昆明市义务教育阶段家长择校意向调查表》,力图寻找到影响家长择校意向和行为的主要因素。
- 韦晓
- 关键词：义务教育阶段
- 云南省初中阶段学生家长“双减”政策态度调查研究
- 2022年
- 2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。根据中央要求,2021年9月24日,中共云南省委办公厅、云南省人民政府办公厅下发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》。全省义务教育阶段进入了"双减"期。为了了解云南省的"双减"政策落实情况,云南省教育科学研究院于2021年10月对全省16个州市关于"双减"政策的初期落实情况进行了调查。
- 韦晓
- 关键词：义务教育阶段校外培训学生家长国务院办公厅初中阶段
