黄烨敏
- 作品数：6 被引量：150H指数：2
- 供职机构：北京师范大学教育学部教育技术学院更多>>
- 发文基金：国家杰出青年科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 《计算机辅助教学》网络课程设计
- 本文以建构主义、人本主义学习理论为指导,设计了《计算机辅助教学》网络课程,对网络课程中学习环境的创设和学习活动的设计进行了较详细的阐述。
- 黄烨敏武法提
- 关键词：网络课程网络课程设计
- 文献传递
- 生成性目标导向以问题为中心的网络课程设计的理论与实践
- 随着我国现代远程教育工程实践研究的深入，“生成性目标”以及由来已久的“生成性教学思想”在网络课程中越来越受到人们的重视和提倡，并深刻影响着网络课程的设计过程和设计模式。然而目前国内外对“生成性目标”的研究主要集中于理念层...
- 黄烨敏
- 关键词：远程教育网络课程课程设计
- 生成性目标导向下以问题为中心的网络课程设计被引量：16
- 2008年
- 网络课程中的生成性目标是随着教育过程的展开而生成的课程目标,强调学习者与问题情境的交互作用。生成性目标导向下的网络课程是以问题为中心展开设计的,在问题情境的内容设计和呈现方式设计的基础上,进行网络课程中学习资源、教学策略、学习支持系统、学习评价和教学活动等五个要素的设计。
- 武法提黄烨敏
- 关键词：网络课程生成性目标
- 网络教学平台的新发展被引量：133
- 2007年
- 网络教学平台在E-Learning中发挥着基础性的支撑作用,近几年获得了广泛的应用,但各种网络教学平台的功能也越来越同质化,功能在低层次上徘徊,没有跟上技术的发展和新的教学发展趋势。本文首先分析了影响网络教学平台发展和变革的两大因素:学习理念的演变和计算机技术的进步,然后从学习设计、面向服务的体系架构、适应性学习、协作学习、移动学习,智能答疑、发展性评价、学习过程信息的采集与分析、标准化等九个方面介绍了网络教学平台的最新发展趋势。
- 谢晓林余胜泉程罡黄烨敏
- 关键词：网络教学平台
- 《计算机辅助教学》网络课程设计
- 本文以建构主义、人本主义学习理论为指导,设计了<计算机辅助教学>网络课程,对网络课程中学习环境的创设和学习活动的设计进行了较详细的阐述.
- 黄烨敏武法提
- 关键词：网络课程网络课程设计计算机辅助教学学习环境
- 文献传递网络资源链接
- 远程教育协作学习中的师生角色研究
- 本文通过文献调研、教师访谈和问卷调查,对远程教育的协作学习过程进行探讨,分析出四个主要阶段及各个环节中的师生职责,并对协作学习师生的角色作了归纳,为远程学习中选择合适的方式组织协作学习提供一定的依据,为教师和学生在远程教...
- 黄烨敏武法提
- 关键词：远程教育网络教育师生角色
