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上官苗苗

作品数:14 被引量:46H指数:4
供职机构:东北师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 8篇政治
  • 8篇思想政治
  • 7篇政治教育
  • 7篇治教
  • 7篇思想政治教育
  • 7篇教育
  • 3篇思想政治教育...
  • 3篇教育内容
  • 2篇学生思想政治...
  • 2篇思想品德
  • 2篇品德
  • 2篇教材内容
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇导师
  • 1篇德教
  • 1篇研究生思想政...
  • 1篇研究生思想政...

机构

  • 13篇东北师范大学

作者

  • 13篇上官苗苗
  • 7篇王立仁
  • 1篇臧宏

传媒

  • 2篇东北师大学报...
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇马克思主义理...
  • 1篇吉林师范大学...
  • 1篇长春工业大学...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
思想品德课教材内容取向研究
思想品德课教材内容取向是对思想品德课教材内容深层次把握基础上的理性解读,是思想品德课教材内容中所隐含、传达出的对他事物的态度、立场和主张。思想品德课教材内容取向的研究,是在对思想品德课教材内容取向进行客观扫描、总体分析的...
上官苗苗
关键词:思想品德课教材
文献传递
学生思想政治教育内容的系统研究
习近平总书记在主持中央第二十次集体学习时强调指出,“全面深化改革,要突出改革的系统性、整体性、协同性。”这一论述深刻的凸显了在改革和发展问题上的系统视野与思维。大至国家、社会的发展,小至教育、个体的发展,都需要系统的视域...
上官苗苗
关键词:思想政治教育历史沿革
文献传递
雷锋精神研究的回顾与反思被引量:2
2013年
学雷锋活动需要关于雷锋精神研究的学理支撑,而开展雷锋精神的理论研究的前提和基础就是认真回顾和反思雷锋精神的研究现状。长期以来,人们从学术的角度对雷锋精神的内涵、特征、结构、时代价值和培养等方面进行了不懈探索,并取得诸多成绩。从总体上看,人们虽然一直都在进行雷锋精神的理论研究,但是目前尚缺乏对雷锋精神的真实意蕴、形成机理、历史轨迹、时代困境和时代转换以及雷锋精神培养的系统全面的把握,因而开展雷锋精神的系统全面研究是不容回避的现实问题。
上官苗苗
关键词:雷锋雷锋精神
学生需要在思想政治理论课教学中的意义被引量:4
2016年
思想政治理论课不仅要明确社会要求,也要清楚学生的需要。学生需要是对思想政治理论课的期待,是自我实现的需要。思想政治理论课教学要研究学生的需要,要在教学过程中关注学生的需要,要在教学过程中满足、引导学生的需要,这既是教学目的要求的体现,也是追求实效的必须。
上官苗苗王立仁
关键词:思想政治理论课社会要求
确定学生思想政治教育内容的影响因素探析被引量:1
2015年
对学生思想政治教育内容的影响因素进行探析,明晰其内容确定的影响因素,以及这些因素如何影响其内容的确定,这不仅仅是学生思想政治教育理论研究所必须思考的主题,更是促进其实践活动开展的基本要件。总体上来说,无论是社会发展的需要、还是教育的目标,抑或是学生个体的实际,都是学生思想政治教育内容确定时所必须认真考量的重要因素。
上官苗苗王立仁
关键词:影响因素
思想政治教育前沿问题研究现状的梳理与反思被引量:2
2015年
近年来,思想政治教育前沿问题日益受到学者们的关注,成为学界研究的热点。思想政治教育前沿问题研究现状的梳理,首先围绕着"量"的积累开始,进而在"质"上梳理思想政治教育前沿的内涵、特征、内容、如何开展等问题的研究成果,在"量"与"质"相结合的基础上,对当前的研究现状进行辩证的审视,对未来的深化发展进行反思与展望。
上官苗苗王立仁
关键词:思想政治教育
学生思想政治教育内容发展的系统思维路径被引量:10
2017年
系统思维是思想政治教育内容理论与实践中应有的现代思维,是回应学生思想政治教育内容发展困境、破解实效性的关键所在,是推进学生思想政治教育内容理性发展的客观要求。学生思想政治教育内容发展的系统思维理路,不仅体现在以系统思维认识、理解和把握学生思想政治教育内容,更体现在以系统的方法来革新、优化学生思想政治教育内容,实现系统的最佳效能。
上官苗苗王立仁
关键词:系统思维
思想品德教材的无益重复现象分析被引量:1
2013年
重复是思想品德教学的应有之义,有益的重复能起到巩固认知、深化思考的积极效应,而无益的重复却造成简单内容啰嗦、目标无序、材料枯燥的消极效应,对思想品德教材中无益重复现象的梳理,将为减少和避免无益重复现象带来的消极效应提供一些有益的思考和帮助。
上官苗苗王立仁
关键词:思想品德教材内容
系统视域下学生思想政治教育内容的审思与优化被引量:3
2017年
以系统视域研究学生思想政治教育的内容,之所以能够成为一种必然选择,其不仅仅是国家政策上的主观引导,更是对实践中现实问题的理性反思和理论研究上的追问。以系统的视域来研究学生思想政治教育的内容,审视其作为系统的存在样态,明确其在学生思想政治教育系统中的地位,反思其自身的系统建构与优化,涉及的不仅仅是微观的视域,更需要一种宏观的和整体的视角,它既需要我们纵观全局、放眼整体,更需要我们深入系统、抽丝剥茧、有所侧重、统筹兼顾。
臧宏上官苗苗
关键词:思想政治教育审思
对初中关键期的几点思考
2013年
初中阶段是学生发展的关键期,使初中生在心理上、情绪上和行为上都有所表现。探讨初中关键期的成因,进而提出应对初中发展关键期的对策,将对初中生顺利度过关键期具有重大的意义。
上官苗苗
关键词:关键期
共2页<12>
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