付聪
- 作品数：7 被引量：20H指数：4
- 供职机构：首都医科大学附属北京妇产医院更多>>
- 发文基金：卫生部卫生公益性行业科研专项更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基于扎根理论的卫生应急管理教学案例质量评价指标体系的初探被引量：7
- 2014年
- 目的:了解卫生应急管理教学案例的现状,收集有关教学案例评价方面的指标,制定初步的教学案例评价指标体系。方法:运用专题小组讨论和个人深入访谈法,收集卫生应急管理教学案例评价方面的资料,利用质性分析软件Nvivo8.0对访谈资料进行质性分析。结果:形成以素材价值维度、结构价值维度、实用价值维度和文学价值维度为一级指标的卫生应急教学案例评价指标体系。结论:最终形成的评价指标体系,可以作为卫生应急教学案例编写依据,也能较客观地反映卫生应急管理教学案例质量,但提高具体指标的客观性,仍需进一步调查与探索。
- 王明亮胡雪军王亚东付聪崔娜刘燕燕孙静赵君丁璐杨文真
- 关键词：案例教学卫生应急管理
- 北京某公立医院绩效改革的研究和分析被引量：4
- 2016年
- 随着卫生事业改革的不断深入,医院将面临前所未有的机遇和挑战。医院要遵循公益性质和社会效益原则,医院的运营管理越来越多地受到社会各界的关注。综合医院运行模式具有复杂性,决定了医院薪酬分配是一项复杂的系统工程。科学合理的薪酬分配办法能调动广大医务人员积极性,鼓励积极诊治病人,提高医疗质量,改善服务水平,提高医疗效率,节约运行成本,不断开展新技术新业务。本文以Y医院为例,针对Y医院的具体情况,对绩效的计划、实施、考核以及沟通与反馈等阶段逐一分析和深入实践,建立医院绩效管理系统,将医院分为五大模块,分别实行不同绩效分配方案,有效加强医院内部管理和内涵建设,提升医院核心竞争力,建立积极有效的内部运营机制,对Y医院今后的绩效管理起到一定借鉴作用。
- 马涛付聪陈宇杜琨
- 关键词：绩效改革DRGS平衡计分卡医院管理
- 北京市朝阳区突发公共卫生事件应急管理现况调查分析被引量：5
- 2014年
- 目的了解北京市朝阳区突发公共卫生事件应急管理现况。方法通过横断面调查,对朝阳区23个政府部门、43个街道(地区)办事处、42个社区卫生服务中心和11家医疗卫生机构使用统一问卷进行调查。结果超过80.0%的调查对象具有较强的危机意识与应急管理理念,并认为组织机构基本健全,62.0%认为协调机制顺畅,96.6%认为财政预算有必要设立突发公共卫生事件应急专项资金。朝阳区威胁最大的突发公共卫生事件依次为生活饮用水污染事件、重大传染病疫情、食物中毒事件;亟需解决的制约因素分别是法律制度不够完善、人力资源不足、财力投入有限;98.3%的单位已制定突发公共卫生事件应急预案;72.3%的单位或部门经常开展(接受)公共卫生应急宣传和教育。结论突发公共卫生事件应急管理涉及多个部门和系统,其能力的提高是一项长期的任务,需进一步建立完善事后评估机制,重视科研机构和专家在应急管理的作用,完善北京市朝阳区突发公共卫生事件应急管理机制。
- 付聪马涛韩静王亚东
- 关键词：突发事件应急管理公共卫生
- 卫生应急管理案例教学参与度及其存在问题的调查分析被引量：1
- 2014年
- 目的了解卫生应急管理案例教学参与度情况以及存在的问题,为案例教学的推广和改善提供建议。方法采用自填式问卷方法,对12省(市)的263名卫生应急管理人员进行调查。结果老师和学员认为总体"认真阅读"的占86.9%;认为学生非常或比较积极发言的教师占64.9%,学生占40.7%;认为学生提问非常或比较频繁的教师占52.0%,学生占30.4%;认为学生讨论非常或比较频繁的教师占47.4%,学生占32.1%;认为学生非常或比较投入的教师占92.2%,学生占78.0%;教师和学员对卫生应急管理案例教学存在的问题的观点基本一致。结论卫生应急管理案例教学中,学员参与度较高,应从师资、学员、案例编写与选择等几个方面入手,为案例教学在卫生应急管理培训中的应用创造更好的条件。
- 王明亮王亚东刘燕燕孙静赵君丁璐彭博潘伊明付聪崔娜胡雪军
- 关键词：教学公共卫生流行病学
- 北京某三甲专科医院绩效考核体系的构建
- 2016年
- 医院内部绩效考核是促进医院发展、实现医院战略目标的有效手段之一。为了适应医药卫生体制改革,应当建立一套完善的、科学的、公平公正的绩效考核与评价体系。本文通过介绍本院绩效考核工作中的经验和不足,以及新的绩效考核体系的构建的过程,力求为国内公立医院构建绩效考核与评价体系提供参考。
- 付聪王亚东
- 关键词：绩效考核指标体系
- 卫生应急管理案例教学适用性调查分析被引量：4
- 2014年
- 目的实证卫生应急管理案例教学的适用性,为促进案例教学法的推广提供实证依据。方法采用问卷调查法,了解卫生应急管理案例教学亲历者对案例教学及其作用的态度和看法。结果被调查者中,认为案例教学适用的占95.4%,对案例教学满意的占68.2%;分别有96.1%和85.4%的教师和学员喜欢案例教学;在案例教学在卫生应急管理培训中效果的影响因素调查中,分别有91.0%和84.6%的教师和学员选择了"案例的选取和设计的合理性",84.6%和80.2%选择了"教师的实践经验",82.1%和68.1%选择了"教师的理论水平及对案例的把握程度"。采用李科特五分制法评价卫生应急管理案例教学在提升13项能力方面的作用大小,结果显示,各项得分都>3(1表示作用很小,5表示作用很大)。其中,教师(学员)对"解决实际问题的能力"、"掌握卫生应急管理关键流程"两项评分最高,分别为4.22(4.02)和4.08(4.10)。结论案例教学在卫生应急管理培训中很受欢迎,作用明显,应该通过案例库建设、加强师资培训等措施推广其运用。
- 胡雪军王明亮彭博潘伊明崔娜刘燕燕孙静付聪赵君丁璐王亚东
- 关键词：案例教学公共卫生应急问卷调查
- 卫生应急管理教学案例需求调查分析
- 2014年
- 目的了解卫生应急管理教学案例的需求现状,为案例采编提供依据。方法采用问卷调查法,了解卫生应急管理案例教学亲历者对案例的需求情况。结果被调查者中,认为目前案例不能满足需要的占64.3%,认为案例具有代表性、针对性、相关性、真实性、时效性、信息详细特点的分别占85.7%、84.9%、88.0%、52.9%、41.4%、44.0%,对纯文本、图画语音、角色扮演等案例编写形式的需求程度分别占12.5%、66.4%、72.7%,对短篇、中篇、长篇等案例篇幅的需求程度分别占49.8%、44.1%、2.7%;对传染病、群体不明原因疾病、中毒、自然灾害、事故灾难、社会安全、核事故、其他内容等案例内容的需求程度分别占86.9%、84.9%、66.4%、56.0%、41.7%、35.1%、23.6%、42.1%。结论目前卫生应急管理教学案例还不能培训与教学需要。在案例编写中,应当突出案例的代表性、针对性、相关性、真实性等特点,采用图画语音等创新形式,长短适中,加快对突发公共卫生事件相关内容的案例开发。
- 胡雪军王明亮王亚东彭博潘伊明崔娜刘燕燕孙静付聪赵君丁璐
- 关键词：教学公共卫生卫生服务需求
