您的位置: 专家智库 > >

刘俊平

作品数:4 被引量:36H指数:3
供职机构:荆楚理工学院国际教育学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 1篇学术
  • 1篇学术管理
  • 1篇人力资源
  • 1篇师德
  • 1篇师德建设
  • 1篇中外合作办学
  • 1篇教学质量
  • 1篇课程
  • 1篇课程目标
  • 1篇教学
  • 1篇公立
  • 1篇合作办学
  • 1篇高校
  • 1篇高校师德
  • 1篇高校师德建设
  • 1篇办学

机构

  • 4篇荆楚理工学院

作者

  • 4篇刘俊平
  • 2篇孙泽文
  • 1篇叶敏
  • 1篇刘欣

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 1篇学习月刊
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2007
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
中外合作办学教学质量内部监控及其体系构建被引量:22
2011年
中外合作办学教学质量日益成为社会关注的焦点,必须建立和完善其教学质量的内部监控体系与运行机制。不能把国内的一套体系和程序简单地移植过来,而应针对当前教学质量存在的问题,坚持教学质量监控的基本原则,借鉴国外教学质量管理经验,构建适合中外合作办学的教学质量内部监控体系。并在这个体系的框架下,积极寻求质量保障的路径与对策,形成高效的运行机制,打造出自己的质量品牌和特色。
孙泽文叶敏刘俊平
关键词:中外合作办学教学质量
中美公立高水平大学学术管理的比较研究被引量:1
2007年
现代意义上的大学可追溯到中世纪。可以说,从那时起,大学就和学术紧密联系在一起,这从那时大学的定义中就可得知,"
刘俊平
课程目标设计:依据、原则及其基本流程被引量:6
2012年
课程目标的设计不仅受社会文化、政治因素的影响,尤其要考虑不同民族和国家的文化传统。课程目标设计必须依据学习者身心发展的特点、当代社会发展的实际需要和学科发展的客观要求,协调处理全面性、系统性、具体性、层次性和灵活性几个原则性的问题。由于制约的因素多,关系比较复杂,因而设计课程目标还需要掌握明确教育目的、分析教育需要、选择表征形式、形成目标体系等一些基本流程。
刘俊平孙泽文
关键词:课程目标
试论高校师德建设被引量:7
2012年
文章着眼于高校人力素质的提升,从高校师德建设的价值取向、内在要求、专业背景和行为规范四个层面,论述了高校师德建设的基本内涵,并着重从创新高校人力资源管理模式的角度,阐明应从监督机制、培训机制、激励机制、评价机制和竞争机制五个方面建立和完善高校师德建设的动力机制,以保证师德建设取得实效,促进高校的可持续发展。
刘俊平刘欣
关键词:高校人力资源师德
共1页<1>
聚类工具0