吴燕
- 作品数：18 被引量：17H指数：3
- 供职机构：四川信息职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 高职生英语自主学习能力存在的问题及对策研究被引量：3
- 2012年
- 自主学习是语言教学领域的一个热门术语,它已开始成为一个教育目标同时也成为语言学习方法中不可或缺的一部分。高职院校教育的目的是为了培养能适应市场需要,合格的,高素质的技术型人才,为学习者今后的就业乃至终身学习奠定基础。而高职生英语自主学习能力普遍较差引起了教师的重视。本文分析了高职生英语自主能力差的原因并提出了一些提高学生英语学习自主性的建议和对策,旨在培养高职生英语自主学习能力和英语学习效率,并为教师教学提供参考。
- 吴燕
- 关键词：英语
- 如何上好高职高专大学英语C层新生第一堂课
- 2013年
- 分层教学能够满足学生个体需要,体现了因材施教和以学生为中心的教学原则。目前,分层教学已成为广大高职院校非英语专业所采用的教学模式。该文通过对高职高专大学英语C层学生分析,强调了上好第一堂课的必要性和重要性。笔者结合多年的教学经验提出上好高职高专新生第一堂英语课的具体做法。
- 吴燕
- 关键词：高职高专大学英语
- 一种烘焙食品包装设备
- 本发明公开了一种烘焙食品包装设备，包括用于输送烘焙食品的输送机构A和输送机构B,输送机构A的外部设置有驱动机构，驱动机构包括与主动辊轴A端部固定连接的间歇转动轮，间歇转动轮的外部开设有轴对称的四个驱动槽，输送机构A和输送...
- 徐硕雁李瀚岳曾光周子琳吴燕段晓丹卢有霞鲁小霞程元元马丽王艳荣李清吴聪邱婷
- 论高职院大学英语教学中的中国文化失语症被引量：1
- 2014年
- 随着中国经济快速发展,综合国力日益增强,汉语越来越成为世界范围内的一种重要语言。然而在跨文化交际中不能用恰当的英语表达中国文化的现象引起了人们的关注。本文探讨了在高职院大学英语教学中渗入中国文化的必要性,并提出改善"中国文化失语症"的途径。
- 吴燕
- 关键词：中国文化失语症高职大学英语教学
- 高职院校大学英语分层教学实践与反思被引量：3
- 2015年
- 分层教学能够满足学生个体需要,体现了因材施教和以学生为中心的教学原则。本文结合四川信息职业技术学院大学英语分层教学的实践,证明了在高职院实行大学英语分层是可行的,并且效果良好。但在实施过程中,也发现了其中的不足和存在的问题,并提出合理的建议,以期改进分层教学的方式方法,提高分层教学质量。
- 吴燕
- 关键词：分层教学
- 小小的英语单词大有力量被引量：1
- 2016年
- 语言类学科的学习要从小处着手，从细微之处着眼，让学生自主学习，在学习中找到乐趣。在当今的英语教学中，教师总会遇到一些学习英语有短板的学生，听力、阅读、写作等每一个阶段的教学在他们身上都起不到应有的作用。还有一些学生有好好学习英语的意愿，却找不到突破点，往往手忙脚乱。重视单词基础在英语教学中的重要性，就能够给始终徘徊在英语门外入门无方的学生提供一条最扎实、最简易，也是最需要有耐心的路。
- 吴燕
- 关键词：英语单词学生自主学习英语教学学习英语学科写作
- 高职高专英语口语测试反驳作用研究调查问卷(教师卷)调查分析及教改探讨
- 2012年
- 为了更好地发挥口语测试正面的反拨作用即提高高职高专教师的口语教学水平和学生口语学习的兴趣及英语交际能力,且使高职高专公共英语教学的改革更具针对性,更能体现职业教育的特色。我们会同我院英语教研室的教师以问卷的形式对本院公共英语口语教学现状和教师对英语教学和测试改革的看法作了比较全面的调查。本文将主要依据这次调查的数据及分析所得出的结论讨论高职高专公共英语口语教学及测试的改革思路。
- 马丽吴燕
- 关键词：英语口语教学教师调查问卷教改
- 高职《大学英语》项目化课程整体教学设计
- 2013年
- 本文主要从课程目标、课程内容、能力训练项目及考核方式等四方面对高职大学英语课程进行了整体设计,该设计是对高职大学英语教学改革的一次尝试,旨在促进大学英语课程的发展。
- 吴燕
- 关键词：高职大学英语整体教学设计
