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基于协同创新理念下的基础医学学科群建设的研究被引量：1: 2016年; 党的十八大明确提出创新驱动发展的重大战略部署,要积极推动协同创新,建立协同创新的战略联盟,加快创新型国家建设步伐。如何加强基础医学学科协同创新,提升基础医学＂人才、学科、科研＂三位一体的创新能力,成为当下思考的重点。本文紧扣协同创新概念在新时期的意义,结合工作实践进行理论思考,探索基础医学学科协同创新模式。; 徐红梅王靖雪张集建周剑程晓斌陈俊国; 关键词：学科群医学学科学科分类导师组

教育转型背景下基础医学研究生创新培训的探索被引量：9: 2014年; 研究生是科技创新的主体。研究生教育是研究型大学的关键,提高研究生培养质量是教育转型的深水区。分析研究影响究生创新培训的因素,基于研究生招生规模不可能大幅提升的现状,提出"平推转重优、优生优育"的研究生培养工作思路,构建培训新模式,搭建新平台,以提升研究生培养质量和创新能力。; 张集建徐红梅孙晓云周剑吴玉章; 关键词：教育转型

转化医学理念指导下的基础医学研究生科研能力培训被引量：4: 2015年; 我国很大部分基础医学研究成果不能转化到临床应用,出现了严重的基础研究与临床应用的脱节问题,其原因是转化医学人才的缺乏和转化医学人才培养滞后的问题.研究生是科技创新的生力军,转化医学理论对医学研究生教育提出了新的要求,急需强化“病人为中心”的转化理念,长学制系统培养,开设高级课程,深入临床开展原创研究以及搭建转化平台等,进一步提升基础医学研究生创新科研能力.; 周剑徐红梅孙晓云朱志立吴玉章张集建

教育转型背景下基础医学研究生创新培育的探索: 研究生是科技创新的主体。研究生教育是研究型大学的关键,提高研究生培养质量是教育转型的深水区。基于研究生招生规模不可能大幅提升的现状,提出'平推转重优、优生优育'的研究生培养工作思路,构建新模式,搭建新平台,从试行长学制一...; 张集建徐红梅孙晓云周剑吴玉章; 关键词：教育转型优生优育; 文献传递

人外周血单个核细胞来源CD4^+CD25^+调节性T细胞的体外扩增培养及功能研究被引量：6: 2014年; 目的建立人外周血单个核细胞来源的CD4+CD25+调节性T细胞体外扩增培养方法 ,研究体外扩增后细胞功能改变。方法 Ficoll-Paque密度梯度分离健康人外周血单个核细胞,免疫磁珠纯化CD4+T细胞,流式分选CD4+CD25+调节性T细胞。用抗人CD3/CD28单抗和IL-2联合刺激CD4+CD25+调节性T细胞,检测其Foxp3、IL-10和TGF-β表达改变。结果人外周血单个核细胞分离纯化得到纯度98%的CD4+CD25+调节性T细胞,Foxp3表达率为95%;使用IL-2加抗CD3/CD28单抗刺激6周后细胞数量可扩增1 000倍;扩增后细胞Foxp3的表达和IL-10、TGF-β的分泌均显著降低。结论本研究成功建立了高纯度大量CD4+CD25+调节性T细胞纯化和体外扩增方法,研究了CD4+CD25+T细胞体外扩增后功能表型的改变。; 周剑罗邦伟; 关键词：外周血单个核细胞 FOXP3 体外增殖免疫调控

乙型肝炎病毒核心抗原在人肝癌细胞株HepG2中的相互作用蛋白研究: 2014年; 目的利用串联亲和纯化和液相质谱技术研究HBcAg在人肝癌细胞株HepG2中的相互作用蛋白。方法构建HBcAg重组质粒pMSCV-HBc,采用串联亲和纯化技术富集HepG2细胞中HBcAg结合蛋白,电泳分离免疫沉淀复合物并从胶中切取HBcAg结合蛋白条带,胶内酶解后进行液相质谱技术分析从而鉴定HBcAg相互作用蛋白。结果成功构建HBcAg重组表达载体,在HepG2细胞中筛选到4个HBcAg相互用蛋白:CD59糖蛋白前体、MCM3相关蛋白、LOC100049716蛋白和ANKRD26蛋白。结论人肝癌细胞中HBcAg相互作用蛋白CD59等可能在HBV感染中起到重要作用。; 周剑刘东; 关键词：乙肝核心抗原相互作用蛋白串联亲和纯化

教育转型背景下基础医学研究生创新培育的探索: 研究生是科技创新的主体，研究生教育是研究型大学的关键，提高研究生培养质量是教育转型的深水区。基于研究生招生规模不可能大幅提升的现状，提出“平推转重优、优生优育”的研究生培养工作思路，构建新模式，搭建新平台，从试行长学制一...; 张集建徐红梅孙晓云周剑吴玉章; 关键词：研究生教育教育模式; 文献传递

教育转型背景下基础医学研究生创新培育的探索: 研究生是科技创新的主体。研究生教育是研究型大学的关键,提高研究生培养质量是教育转型的深水区。基于研究生招生规模不可能大幅提升的现状,提出"平推转重优、优生优育"的研究生培养工作思路,构建新模式,搭建新平台,从试行长学制一...; 张集建徐红梅孙晓云周剑吴玉章; 关键词：教育转型优生优育

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周剑