喻爱芳
- 作品数：13 被引量：58H指数：3
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- 149名高职护生心肺复苏操作考试成绩分析
- 2010年
- 目的对广西医科大学护理学院2008级高职护理专业心肺复苏操作考试质量进行分析，对教学效果进行评价，并提出对策。方法选择2008级高职护理专业4个班共149名护生的心肺复苏操作考试成绩，采用SPSS13．0软件进行量化统计分析。结果考试成绩呈正态分布，最低分为72分，最高分为94分，平均分为84．48分，标准差为4．56，4个班学生分数有差异。试卷各题的难度系数为0．00-0．36，各题区分度系数为0．00～0．66，信度的克伦巴赫α系数为0．61。结论本次考试较好地评价了护生对心肺复苏操作的掌握情况，对于学生易出现的错误操作在今后教学中要予以重视。
- 喻爱芳李伟娟徐辉航汤洪
- 关键词：心肺复苏护生操作考试试卷分析
- 高职护生心肺复苏操作考试成绩分析
- 2009年
- 目的了解高职护理专业的心肺复苏操作考试质量。方法对2008级高职护理专业4个班级149名护生的心肺复苏操作考试成绩进行分数基本描述、方差分析、项目分析。结果149名护生的考试成绩呈正态分布，分数72—94（84．48±4．56）分。4个班级学生的分数有差别（P〈0．05）。各题的难度系数0—0．36，区分度系数0—0．66，信度克伦巴赫仅系数0．61。结论本次考试较好地评价了护生心肺复苏操作的掌握能力，对于学生容易犯的错误操作在今后教学中要予以重视。
- 喻爱芳李伟娟徐辉航汤洪
- 关键词：心肺复苏试卷分析教学评价
- 专家模拟面试在促进高职护生就业中的应用效果被引量：1
- 2015年
- 目的探讨专家模拟面试在促进高职护生就业中的作用。方法统计2010级高职护生(专家模拟面试组)和2009级高职护生(非专家模拟面试组)的就业情况,分析专家模拟面试在促进高职护生就业中的作用。结果 2010级高职护生(407人)在省级三甲医院、市级三甲医院、县级医院就业的分别为146人(35.87%)、159人(39.07%)、59人(14.50%);而2009级高职护生(389人)对应的就业人数分别是98人(25.19%)、112人(28.79%)、91人(23.39%)。2010级高职护生的省级三甲医院就业率、市级三甲医院就业率、总就业率明显高于2009级,差异有显著性(P<0.05)。结论专家模拟面试目的明确、针对性强,能有效培养高职护生人文素质,提高应试能力,进而提高就业率,推进学校就业工作。
- 徐辉航周丽萍喻爱芳曾健徐珊
- 关键词：高职护生就业
- 5年制与3年制大专护生的专业观调查分析被引量：1
- 2010年
- 喻爱芳李伟娟
- 关键词：大专护生专业观调查表护理工作者护理专业
- 对我校不同层次护生抑郁状况的调查
- 2011年
- 目的了解我校不同层次护生的抑郁现状。方法用抑郁自评量表对613名两年制高职护生和二年级中专护生进行测评。结果抑郁检出率为50.41%,其中轻度抑郁占38.14%;中度抑郁占11.44%;重度抑郁占0.83%。不同学历护生抑郁发生率有显著性差异（χ2=21.43,P〈0.01）,不同学历护生抑郁严重程度的分布有显著性差异（χ2=6.35,P〈0.01）。结论我校中专护生和高职护生的抑郁问题不容乐观。
- 蒋慧玥张立力刘海燕喻爱芳
- 关键词：护生抑郁状况
- 两种心肺复苏训练方法的效果比较
- 目的：比较两种不同心肺复苏训练方法教学效果.方法：中专护生随机分为试验组(n=100)和对照组(n=100)，两组学生理论考试成绩无统计学差异.试验组采用北京医模科技有限公司心肺复苏训练及考核系统(JW4101)训练；对...
- 喻爱芳周艳萍
- 关键词：护理专业心肺复苏教学效果
- 不同教育层次护生197例专业观调查及分析被引量：1
- 2010年
- 目的了解不同层次护理专业学生的专业观情况,为护理教育管理提供依据。方法采用问卷调查方式对本校不同教育层次的护理专业学生197人进行调查。结果不同层次护生均存在专业观不稳定现象,中专组与大专组、本科组比较差异有统计学意义(P<0.05),大专组与本科组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论对于不同教育层次的护生应该采取针对性的教育管理方法,提高护生的专业思想态度。
- 喻爱芳徐辉航蒋慧玥王井霞
- 关键词：专业观护士护理教育
- 无精子症睾丸组织中survivin、Caspase-3的表达及意义被引量：1
- 2009年
- 目的观察survivin、Caspase-3在不同病理类型无精子症睾丸组织中的表达变化及相关性。方法用免疫组化方法检测44例无精子症患者睾丸组织中的survivin、Caspase-3。结果唯支持细胞综合征、睾丸生精阻滞、生精功能低下和睾丸生精未见异常的睾丸组织中survivin阳性表达率分别为18.18%、81.82%、90.91%、100.00%(P均<0.05),Caspase-3阳性表达率分别为45.45%、36.36%、36.36%、18.18%(P均>0.05)。survivin与Caspase-3的表达呈负相关(r=-0.636,P<0.05)。结论在人睾丸组织中有survivin与Caspase-3的表达,survivin与Caspase-3在生精过程中可能发挥协同作用。
- 滕若冰喻爱芳莫发荣
- 关键词：无精子症睾丸生存素
- 不同层次护理专业学生职业认同感的调查分析被引量：27
- 2011年
- 目的调查分析不同层次护理专业学生的职业认同感情况。方法采用自行设计的问卷对不同层次护理专业学生197名进行调查。结果中专学生职业认同感低于大专、本科学生,差异具有统计学意义（P〈0.05）。大专学生与本科学生在自主选择护理专业状况、护理地位的认识条目上比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;而在从事护理事业的态度条目上比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论不同层次护理专业学生职业认同感有差异,应采取有针对性的教育方法,提高学生的职业认同感水平。
- 喻爱芳徐辉航蒋慧玥
- 生理驱动高仿真模拟人(ECS)在健康评估实验课程教学中的应用被引量：3
- 2014年
- 目的:探讨ECS在健康评估实验课教学中的应用价值。方法:在我院2012级高职护理专业学生中随机抽取10、12班作为研究对象,分为实验组和对照组,实验组采用ECS教学,对照组采用传统教学,两组学生都选取相同的教学内容,课后采取课后考核、临床见习考核,实验组学生还进行课后教学评价。结果:实验组课后考核和临床见习考核结果均优于对照组;课后教学评价调查显示实验组学生认为ECS在临床情境的创设、阳性体征的模拟、可反复操作练习等方面具有优势。结论:与传统教学模式相比,将ECS运用于健康评估实验课教学能增强学生临床综合运用能力、促进学生身体评估操作技能的掌握以及培养学生团队协作能力等。
- 蒋慧玥张立力刘海燕喻爱芳
- 关键词：ECS实验教学
