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娄曼丽

作品数:6 被引量:6H指数:1
供职机构:广东技术师范学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金广东省自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇MORAN集
  • 1篇大学生
  • 1篇导向教学
  • 1篇导向教学法
  • 1篇等价
  • 1篇行动导向教学
  • 1篇行动导向教学...
  • 1篇学法
  • 1篇映射
  • 1篇原子
  • 1篇正则
  • 1篇正则性
  • 1篇指标体系
  • 1篇数学
  • 1篇拟对称
  • 1篇拟对称映射
  • 1篇齐次性
  • 1篇自相
  • 1篇自相似
  • 1篇自相似集

机构

  • 5篇广东技术师范...
  • 1篇广东金融学院
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇华南理工大学
  • 1篇浙江万里学院

作者

  • 6篇娄曼丽
  • 1篇奚李峰
  • 1篇孙中举
  • 1篇吕凡
  • 1篇吴亚豪

传媒

  • 2篇中国科学:数...
  • 1篇数学杂志
  • 1篇广东技术师范...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
齐次集及其拟Lipschitz等价
2014年
本文定义并研究一类齐次分形,该类分形包含所有的(拟)Ahlfors-David正则集和许多非正则的Moran集,这里如果一个分形的Hausdorff维数与packing维数不相等,则称它是非正则的.对于这类齐次分形,本文得出它们的分形维数,并且给出在适当分离条件下两个齐次分形拟Lipschitz等价的充要条件.随后,本文将这些结果应用到非正则的Moran集上.
吕凡娄曼丽奚李峰
关键词:齐次性等价
高校大学生综合素质测评指标体系的研究被引量:3
2017年
综合素质测评是对大学生的一种评价指标,测评内容包括学生的品德行为表现、学业表现和文体表现,即德、智、体三方面。文章通过层次分析法(Analytic Hierarchy Process,以下简称"AHP"),建立了高校大学生综合测评指标体系的模型,并对各指标进行量化处理,构造出相应的判断矩阵并计算权向量,最后通过了一致性检验。
古添文娄曼丽
关键词:层次分析法测评指标矩阵
间隔序列与拟对称映射被引量:1
2015年
本文研究了欧式空间上拟对称映射的不变量问题,利用定义集合间隔序列的方法,获得了一个新的d-维拟对称映射的不变量,深化了Lipschitz不变量研究中类似的结果.
娄曼丽
关键词:分形拟对称映射
行动导向教学法在《高等数学》教学中的尝试被引量:1
2012年
本文分析了当前大学《高等数学》的教学困境,引入行动导向教学法来提高《高等数学》的教学质量,给出了具体的实施方案,强调让学生在行动和反思中学习和进步,最后总结了实践效果和教学经验.
孙中举娄曼丽
关键词:高等数学教学研究
关于Moran测度的点态维数及加倍测度性质的研究
本文由两部分组成。 第一部分(即第三章)研究一类Moran测度的点态维数。 在强分离条件下,Geronino和Hardin [36]证明了自相似测度的点态维数几乎处处等于一个常数。Strichartz...
娄曼丽
关键词:MORAN测度MORAN集
文献传递
一类自相似集重分形分支的量纲被引量:1
2014年
本文首先定义具有量纲函数的重分形测度,然后证明当Euclid空间中的两个重分形测度具有等价的量纲函数时,它们也等价.进一步,对于直线上满足强分离条件(SSC)的自相似集,在某些加倍条件下,本文给出判断其重分形分支的量纲函数的充要条件.
吴亚豪娄曼丽
共1页<1>
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