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崔国范

作品数:21 被引量:46H指数:4
供职机构:绥化学院更多>>
发文基金:绥化学院教育教学改革项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术医药卫生更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 5篇专利

领域

  • 8篇文化科学
  • 4篇理学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学

主题

  • 12篇教学
  • 11篇数学
  • 7篇高等数学
  • 4篇演示教具
  • 4篇教具
  • 3篇大学数学
  • 3篇图像
  • 3篇教学使用
  • 3篇教学工具
  • 2篇遗传算法
  • 2篇数学教学
  • 2篇图像分割
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教学方法
  • 2篇教学过程
  • 2篇函数
  • 1篇导数
  • 1篇导数应用
  • 1篇底座

机构

  • 19篇绥化学院
  • 1篇渤海大学
  • 1篇空军工程大学
  • 1篇黑河学院
  • 1篇大庆钻探工程...

作者

  • 19篇崔国范
  • 8篇栾孟杰
  • 5篇丁慧
  • 2篇张姮妤
  • 1篇王亚男
  • 1篇孙威
  • 1篇王凤玲
  • 1篇温学兵
  • 1篇马春华
  • 1篇齐秀丽

传媒

  • 2篇绥化学院学报
  • 2篇林区教学
  • 2篇黑龙江畜牧兽...
  • 1篇东北林业大学...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇哈尔滨商业大...
  • 1篇沈阳师范大学...
  • 1篇怀化学院学报
  • 1篇渤海大学学报...

年份

  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2010
  • 4篇2007
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
级数一致收敛的狄利克雷判别法的相关结论研究被引量:1
2018年
判别函数项级数一致收敛的方法有柯西一致收敛原理,判别法,阿贝尔及狄利克雷判别法等。判别法只能判别绝对收敛的级数,柯西一致收敛原理方法虽能判断任意级数,但其语言抽象性很强,狄利克雷判别法适用任意级数的判别,且方法简单有效。文章主要研究狄利克雷判别法与其他一致判别法间的关系,及狄利克雷判别法的推广形式,以便能快捷有效地解决数学分析中函数列一致收敛这一难点问题。
丁慧崔国范王凤玲
大学数学教学使用的摆线演示教具
一种大学数学教学使用的摆线演示教具,属于教学工具领域,解决了目前没有适合演示摆线形成的教具的问题,它包含底板、画板、转轴、手柄和压板;所述底板与画板垂直设置,底板的下表面与画板的下表面对齐,底板的前表面固定连接在画板的后...
崔国范栾孟杰
文献传递
大学数学教学使用的马鞍面演示教具
一种大学数学教学使用的马鞍面演示教具,属于教学工具领域,解决了目前没有演示马鞍面形成的演示教具的问题,它包含抛物线A、抛物线B、抛物线C、套环、拉绳、底座和支杆;所述抛物线A开口朝下设置,抛物线A固定连接在底座上;所述抛...
崔国范
文献传递
反应扩散方程在水质浓度预测中的应用——以绥化市二次供水为例被引量:1
2016年
依据偏微分方程为基础的系统动力学建立水质模拟的反应扩散模型,结合水质浓度检测数据进行模型求解、模拟及模型验证,对水质中起重要作用的物质浓度变化进行模拟仿真,实现为水质预测工作提供重要理论支持。
崔国范丁慧马春华
关键词:反应扩散方程
应用技术型大学高等数学有效教学模式研究被引量:9
2016年
有效教学是实现应用技术型大学现代人才培育目标的重要途径。实施有效教学必须关注学生的内在需要和发展,转变学生的学习方法,以加强问题解决学习的系统性和内在逻辑性。有效教学是在"做中学,学中做"中让学生理解和掌握知识之间的内在联系,促进学生知识、技能和能力的有效迁移;是通过数学建模、数学实验深入掌握获取数学知识及应用数学知识的思维方式。
丁慧崔国范王亚男
关键词:有效教学信息技术应用技术型
基于混沌置乱和JND阀值的小波水印算法被引量:2
2007年
提出了一种基于混沌置乱和JND阀值的小波水印新算法.采用二维混沌变换对水印图像加密,对载体图像进行离散小波变换,依据人眼的视觉系统特性,将两个水印信号正反嵌入到图像的中频部分.实验表明这种算法对常规的干扰具有良好的不可见性和鲁棒性.
崔国范
关键词:图像分割遗传算法
基于Matlab软件的高等数学教学研究被引量:7
2017年
高等数学是一门理论性较强、内容复杂的专业基础课,该课程能培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理的能力、空间想象的能力,更重要的是使学生能运用所掌握的高等数学特有的思维方法去分析、解决现实中一些问题。然而学生在学习该课程的过程中,很难充分理解高等数学中抽象的理论,甚至无法将一些数据处理为实际的图形。提出在高等数学教学中,将Matlab软件作为一种辅助工具用于处理抽象复杂的数据运算和图形,具体给出了Matlab分别在函数极限处理、导数的应用、积分的概念、曲线图形的绘制等方面应用的实例。将Matlab软件处理结果与理论相结合,呈现给学生的结果是更生动、直观和易接受,教师在教学上达到了理想的效果。
栾孟杰张姮妤崔国范
关键词:高等数学MATLAB软件函数极限导数应用
关于数学教学过程本质的探究
2007年
一、数学教学过程的基本因素 要想搞清数学教学过程的本质,首先要了解教学过程的几个基本因素。他们分别是:教师、学生、课程、教学方法和教学环境。教学过程就是在这些因素的不断运动、不断作用下展开的。其中学生是教学的核心因素,其它因素要促进核心因素的发展。教师是教学的主导因素,教师通过使用恰当的教学方法来引导和控制教学的进程,而教学环境对学生有潜移默化的熏陶作用,近年来也日益得到人们的重视,其中它不仅包括家庭、学校、社会等环境对学生的影响,而且还包括教师的人格作用。
崔国范
关键词:教学过程本质数学教学过程教学环境中学生潜移默化
大学数学教学使用的抛物面演示教具
一种大学数学教学使用的抛物面演示教具,属于教学工具领域,解决了目前没有适合演示抛物面形成的教具的问题,它包含底板、轴架、转轴、转轮、支座、滚轴和抛物线;在底板上垂直设置有两根轴架,所述转轴由两根轴架的上端穿过,转轴与轴架...
栾孟杰崔国范丁慧
文献传递
基于遗传算法的手背图像分割被引量:1
2007年
基于二维域值化最大熵的遗传算法,充分利用了像素的灰度分布信息和像素间的空间相关信息,以及遗传算法的良好性质,提高了阈值分割的抗噪性能,收到了很好的分割效果。
崔国范温学兵
关键词:图像分割遗传算法
共2页<12>
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