张兴学
- 作品数：14 被引量：58H指数：4
- 供职机构：上海交通大学安泰经济与管理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：社会学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 研讨群体创新及其绩效的研究评述与展望被引量：3
- 2009年
- 群体研讨和群体创新是现代企业组织解决复杂问题、保持竞争优势的重要保证。回顾了目前国内外在研讨群体创新及其绩效的影响因素方面的研究,从群体特征、技术特征、环境特征、研讨组织方式、任务特征及其要素组合方面进行了归纳和总结,并进行了具体评述和展望。
- 张兴学张朋柱
- 团队创新信息关系的自动识别方法及其应用被引量：10
- 2007年
- 20世纪90年代以来,创新替代了效率和质量等因素成为企业最主要的核心竞争优势.团队创新中会产生海量的信息,研究提出了团队创新信息关系的自动识别方法以用于信息组织,并应用于实际的团队创新过程中信息关系自动识别模型的建立.在该模型中,对词频特征提取方法进行了"特征词分级处理"、增加"小句数量"特征和增加"上一评论信息的态度"特征三方面改进,以提高识别准确率.应用结果表明,该模型较好地实现了评论信息与方案肯定和否定关系的自动识别,可以辅助人对团队评论信息的整理和分析,提高了团队创新过程信息组织的效率.
- 李欣苗张朋柱张兴学
- 关键词：团队创新信息组织自动识别
- 开放式群体决策研讨两种研讨模式有效性的实验研究被引量：3
- 2004年
- 开放式群体决策研讨平台是"从定性到定量综合集成研讨厅体系"思想的重要体现,有同步和异步两种研讨模式.重点描述了在研讨个体特征相近、群体特征相似、研讨任务相同的条件下,两种研讨模式在影响决策绩效、研讨成员感觉两个方面的有效性实验比较研究,并建立了模糊综合评价模型.结果表明,在实验假定前提下,目前平台的同步研讨模式要比异步研讨模式更有效,两种研讨模式对不同环境变量的影响程度不同,可以通过调整环境变量来提高平台有效性,对于复杂问题,两种研讨模式配合、多次同步异步反复研讨,可以提高整体决策绩效.
- 张兴学张朋柱
- 关键词：有效性
- 群体研讨信息可视化模型研究
- 群体决策研讨信息可视化可以促进群体成员交流,激发群体创新从而有效辅助决策。本文建立了包含七大要素的群体研讨信息可视化模型,给出了可视化由简单到复杂的三种类型(自然式可视化、自主式可视化和智能式可视化)定义及其具体形式,设...
- 张兴学张朋柱孙景乐
- 关键词：群体决策研讨信息
- 文献传递
- 群体研讨支持系统中的智能可视化研究被引量：18
- 2009年
- 时间和共识是群体研讨的两个重要因素.提出一种共识评价、分析及预测智能可视化技术.在界定研讨信息属性、定义信息结构及其关系的基础上,按照语义关系,提出共识点、分歧点和争议点的概念,结合共识水平及共识状态、关注水平及关注状态、共识水平变化趋势、关注水平变化趋势四个指标,建立智能可视化模型,并用Java和XML技术设计并实现了基于Web的共识评价、预测及分析智能可视化.以一个实例给出了以人-机结合的系统思想为指导的共识评价和预测方法以及通过共识分析,形成群体注意力聚焦的示范应用.最后用实验的方法分析了智能可视化的应用效果.
- 蒋御柱张朋柱张兴学
- 群体决策研讨意见分布可视化研究——电子公共大脑视听室(ECBAR)的设计与实现被引量：28
- 2005年
- 分析了在决策群体综合集成研讨过程中,界定研讨信息属性、定义信息结构及其关系、探索新的群体研讨信息可视化技术的必要性.设计了一种适应群体动态交流过程的信息组织和可视化显示模式,将群体研讨中的发言按其语义关系分为支持、反对、质疑、补充和相关五种;把研讨信息按照研讨过程组织成以认知图为基础的“研讨网络“,设计并实现了基于WEB和JAVA技术的群体研讨信息可视化支持平台(电子公共大脑视听室,ECBAR),并通过实验分析了应用效果.
- 张兴学张朋柱
- 关键词：可视化
- 基于Web的群体决策研讨信息自主可视化初探被引量：2
- 2003年
- 为了克服在群体决策研讨过程中存在的“信息过载”和“知识断层”以及单纯依赖文本记录方法等给群体交流造成的不便,改善沟通效果并最终有效地辅助决策,需要对研讨信息进行合理组织和表示。文章分析了群体研讨过程中的信息属性及其结构,提出了在研讨某一时点上的信息布局“树状结构”以及在整个研讨进程上的“网络结构”的信息自主可视化概念模型。最后,利用JAVA技术、WEB技术以及多媒体技术等设计并实现了一个简单的体现研讨信息自主可视化思想的平台。
- 张兴学张朋柱
- 关键词：研讨信息
- 群体研讨评价观点的认知效果被引量：1
- 2008年
- 探讨了信息共享的群体研讨中不同类型的评价观点对认知过程和群体绩效的影响。研讨人员提出自己的观点,允许和鼓励对他人观点发表肯定和否定的评价。和禁止评价相比,同时允许发表正反两方面评价的群体产生更少的主意,因为认知激励的效果不明显;仅允许和鼓励发表肯定评价的群体产生更少的主意类别,而同一语义类别下的主意数量多;仅允许和鼓励批判的研讨人员产生的主意语义类别多,但同一语义类别下的主意数量少。进一步讨论了评价观点的认知效果和实际应用价值。
- 张兴学张朋柱
- 基于电子公共大脑（ECB）的群体研讨信息可视化及其认知激发研究
- 随着社会的发展和技术的进步，知识和信息量剧增、决策问题越来越具有动态性和复杂性;在市场竞争日益激烈的今天，创新已经成为组织和企业保持竞争优势的重要保证。群体决策研讨为提高决策绩效、促进群体创新提供了有效途径。但研讨中产生...
- 张兴学
- 关键词：信息可视化
- 文献传递
- 基于Web的群体决策研讨信息自主可视化模型被引量：4
- 2006年
- 在开放式群体决策研讨过程中,为了有效克服简单的文本记录方法和信息显示方式给群体交流带来的不便,克服在研讨过程中存在的“知识断层”和“信息过载”,改善交流效果并最终有效地辅助决策,需要探索集文本、音频和视频等多媒体为一体的研讨信息可视化显示方式。在分析群体成员对研讨信息可视化需求的基础上,提出了研讨信息自主可视化的概念,建立了基于UM L的群体研讨信息自主可视化模型。最后,给出了相应的实现模式和一个简单的群体研讨信息自主可视化平台示例。
- 张兴学张朋柱
- 关键词：研讨信息
