张大鸣
- 作品数：17 被引量：95H指数：5
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- 试论舞蹈的艺术特征美被引量：2
- 2008年
- 舞蹈是人体的艺术,它以动作性、表情性、节奏性、造型性形成艺术特色。舞蹈艺术经过长期发展已从最初生活现象的简单模仿,到现在异彩纷呈,给人以更多审美享受。
- 张大鸣
- 关键词：动作性情绪舞蹈家造型性艺术特征
- 舞蹈教学中教师教学语言的艺术性被引量：4
- 2010年
- 舞蹈是用肢体语言表现美的艺术,既有科学性,更需要艺术性,教师要将如何塑造美的艺术传导给学生,需要有特殊的教学方法和手段。教师若能灵活运用具有"艺术性"的教学语言,就能极大地提高教学效率。
- 张大鸣
- 关键词：舞蹈教学教师语言艺术性
- 试论舞蹈的民族风格及形成动因被引量：1
- 2010年
- 风格是舞蹈表现的核心,我国由于不同地域环境、生活方式、审美意识等,表现出民族特有的风格,体现出民族风格的丰富性。本文着力研究舞蹈民族风格对舞蹈的艺术表现和发展所具有的极其重要的现实意义。
- 张大鸣
- 关键词：舞蹈民族风格性格特征
- 高师音乐教育可持续发展的途径被引量：2
- 2007年
- 高师音乐教育要想实现可持续发展,就必须客观评价学生,切实做到因材施教;提高教师素质,发挥其在教学中的主导作用;创新教学模式,提高教学质量;廓清专业观念,明确培养目标;加大教育投入,夯实教育基础;加强教学管理,督促学生成长。
- 傅国庆张大鸣
- 关键词：音乐教育可持续发展
- 论舞蹈教学的思维特点和思维训练被引量：3
- 2015年
- 思维是舞蹈者获得技巧、提升舞蹈表现能力的原动力。舞蹈教学是技巧训练和艺术表现能力提高的重要环节,舞蹈教学中思维具有思辨性、艺术性、创新性特点,协调好思维与技巧训练的互动关系,强化思维的科学训练对提高教学效率有重要现实意义。
- 付晶张大鸣
- 关键词：舞蹈教学思维特点艺术性
- 科学发展观与高师音乐教育——现行高师音乐教学模式反思被引量：2
- 2008年
- 科学发展观是新时期我国经济建设和社会发展的重要指针．也是高等教育改革和发展的根本方向。面对“十一五”规划．高师音乐教育应该怎样协调、健康地发展？这是一个重大的理论课题，需要我们冷静地思考和积极地探索研究．它是一项艰巨的实践任务．需要高师音乐教育界各位同仁的共同努力．既要有紧迫感．更需要责任感。
- 张大鸣
- 关键词：高师音乐教育科学发展观教学模式高等教育
- 民族生态文化与舞蹈民族风格被引量：2
- 2015年
- 民族生态文化是民族文化艺术形成的源泉,也是民族文化发展和传承的基础。特定的自然生态、丰富的人文历史以及民族宗教信仰等孕育了丰富的民族民间舞蹈,形成独特的舞蹈民族风格,它是民族精神与情感的自然流露。人类的物质和精神活动与生态文化互生共融,民族生态文化是民族文化和舞蹈文化生态的重要依据。
- 杨雯张大鸣
- 关键词：生态文化民族舞蹈民族性格
- 试论音乐“造形”特点与舞蹈创作的互动关系被引量：4
- 2010年
- 音乐与舞蹈都是深度表现人们情感的艺术，音乐与舞蹈在表现上具有互补性和同步性，二者的互动能塑造更为准确、更为鲜明的形象和更深刻、细致的内心情感。
- 张大鸣付国庆
- 关键词：情感性舞蹈表现互动关系
- “舞蹈心理治疗”的发展与意义被引量：5
- 2011年
- 舞蹈心理疗法作为一种新兴心理治疗技术正在世界各国逐渐兴起,现已具有丰富的理论体系,完善的培训机构和鉴定标准,已成为艺术治疗大家族中,较为成熟的疗法之一。本文就舞蹈心理疗法的起源、发展及意义进行比较研究。
- 张大鸣王彤
- 舞蹈与“控制”被引量：4
- 2012年
- 舞蹈以人的肢体作为表现工具,靠肢体的协调运动来完成艺术表现,整个表现过程都需要大脑的有效控制。舞蹈表演是一项系统工程,包括对大脑意识、肢体语言、呼吸、情感、表现心理等的有效调控。控制是舞者重要的素质,它需要通过舞者完备的技巧,积极的情感激发和全面的艺术修养来实现。舞蹈训练注重控制能力的培养,使舞蹈成为有大脑高度管理的下意识运动,就能获得完美的艺术表现。
- 张大鸣傅晶
- 关键词：舞蹈表演肢体情感修养
