张婷
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 镇江市校外补习机构如何良性发展
- 2014年
- 校外补习机构分为能力提高型和成绩提高型，是学校教育不能完全满足学生的产物。采用文献法和问卷调查法，以小学生为例，了解学生学习的现状，从补习产生的动机，补习需要的条件以及补习要达到的效果来分析，得出利用学校教育和校外补习共同促进学生发展的参考性建议。
- 张婷李夏莉
- 关键词：小学生学校教育
- 解放的教育和教育的解放被引量：2
- 2018年
- 教育是人性解放的事业,但教育的现实却使学生在对成绩、荣誉等的追求中功利化,在外在目标的期待中物欲化,并在支配性的教育范式下奴性化。外在的诱导和内在的控制共同塑造着学生片面而不自由的人格。解放的教育通过人性的关怀、话语权的赋予、社会民主的实现等寻求通往学生的自由之路。解放的教育同时需要教育自身的解放,只有教育从民众的意见绑架中、从市场的不良诱导中、从政府的过度支配中解放出来,受教育者和教育者才能真正摆脱源自教育的束缚和压迫,自由的教育才能最终实现。
- 张婷吕寿伟
- 信息技术教师有效性教学策略的研究
- 2017年
- 近年来,随着计算机技术和网络技术在课堂中的广泛应用以及新课改的深入推行,传统的教学模式也受其冲击发生了翻天覆地的变化,然而在信息技术教学的过程中存在一些低效、甚至无效的行为,故实现信息技术课堂教学有效性的需求与日俱增.在信息时代这一大环境下,教师只有摒弃原有的落后的教学观念,树立与时俱进的新观念,把握学生的特点,因材施教,用合理有效的评价方法来激发学生的学习积极性,才能做到信息技术学科的有效教学,让学生以最少的时间精力学到最多的有用的知识.
- 张婷
- 关键词：有效教学教师教学信息技术教学教学策略
