张玲
- 作品数：14 被引量：34H指数：3
- 供职机构：广西外国语学院更多>>
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- MOOC背景下新建本科院校通识选修课程“线上+线下”教学模式的探索被引量：6
- 2019年
- 文章首先阐述了广西外国语学院通识选修课程的基本情况和"线上学习课+线下讨论课"教学运行模式,其次分析了广西外国语学院2018年春夏学期网络通识选修课教学运行情况,再次论述了MOOC背景下新建本科院校通识选修课程"线上+线下"教学模式应用存在的问题,最后提出了MOOC背景下新建本科院校通识选修课程"线上+线下"教学模式的探索。
- 张玲
- 关键词：新建本科院校通识选修课
- 高校开展网络思想政治教育的问题与对策被引量：1
- 2020年
- 本文认为高校开展网络思想政治教育顺应了教育发展潮流,有利于提升学生的学习兴趣、丰富思想政治教育资源促进学生全面发展、为思想政治教育提供了多样化平台,针对高校开展网络思想政治教育面临的网络教学资源共享不足、受到网络不良信息影响、网络教学平台缺乏维护等问题,提出提高网络教学资源共享度、优化网络思想政治教育环境、加强相关技术人才引进等对策。
- 彭洁张玲曾扬阳
- 关键词：高校网络思想政治教育
- “一带一路”背景下广西与东盟高校网络在线教育合作探讨被引量：1
- 2020年
- 本文论述“一带一路”背景下广西与东盟高校网络在线教育合作,从广西与东盟高校教育改革需要、我国高校教育国际化必然趋势、培养综合型国际化人才需求等方面分析广西与东盟高校网络在线教育合作的必要性,针对广西与东盟高校网络在线教育合作面临的网络在线教育缺乏有效合作机制、广西与东盟在线教育力度有待加强、网络在线合作形式有待创新等问题,提出加强政府引导、构建多层次网络在线合作机制、构建线上线下多元化合作形式、充实国际化网络在线教育教师团队等广西与东盟高校网络在线教育创新型合作模式的构建路径。
- 彭洁曾扬阳张玲
- 关键词：一带一路
- 疫情防控背景下高校“停课不停学”在线教学实践探索被引量：17
- 2020年
- 疫情防控期间提出的“停课不停学”,大力推动了高校在线教学的发展及促进了信息技术与教育教学深度融合的教与学的进一步改革。项目组就疫情防控期间广西外国语学院在线教学实践探索为例,围绕在线教学状况及质量情况进行分析,以期在实践探索过程中总结经验,为下一步推进教育教学改革提供参考。
- 张玲
- 关键词：疫情防控在线教学
- “一带一路”背景下广西与东盟高校教育合作交流模式探析被引量：1
- 2022年
- 随着“一带一路”建设的加快推进,中国—东盟合作不断深入,广西与东盟高校的教育合作交流模式也逐渐多元化。文章基于广西外国语学院国际交流与合作的实践,试图从学历教育和非学历教育两个角度分析广西与东盟高校的教育合作交流模式现状,并探析现有合作交流模式的问题,以期对合作模式的完善和创新提出对策。
- 吴均颖张玲
- 关键词：高校
- 课程思政视域下东盟语种专业学生文化自信教育路径探讨
- 2021年
- 本文针对当前东盟语种专业学生存在文化自信意识缺乏、民族传统文化认同感低、文化自信心不强、课程思政与文化自信教育融合度不足等问题,通过探讨文化自信和课程思政两者的共同点,提出应建立课程思政案例库,坚定文化自信;促进课程思政相融合,提升文化自信;营造课程思政新环境,培养文化自信;构建课程思政新机制,增强文化自信。
- 覃益华曾扬阳彭洁张玲
- 中华优秀传统文化视域下大学生心理资本培育路径探讨被引量：1
- 2021年
- 本文分析中华优秀传统文化中蕴含的自我效能感、乐观、希望和韧性等心理资本元素及其对大学生心理、学业、就业等方面的影响,并基于中华优秀传统文化视角,提出以课堂教学为阵地渗透心理资本理念、以中华优秀传统文化为载体开发心理资本课程、利用中华优秀传统中与心理有关的思想开展主题实践活动、以“互联网+传统文化教育”为途径培育心理资本等大学生心理资本培育的有效路径。
- 云芸张玲
- 关键词：中华优秀传统文化大学生心理资本价值观
- 产教融合视角下应用型本科高校课程改革探索——以广西外国语学院为例被引量：4
- 2020年
- 课程在教育活动中始终处于基础和核心地位,课程改革是保证和提高应用型人才培养质量的重要手段,与产教融合相呼应的应用型本科高校课程改革存在课程目标不清、课程体系不完善、课程改革资源不足、课程评价欠缺等问题,解决课程改革过程中遇到的问题,现阶段应加快改革步伐,突出学生中心,明确课程目标,推动课程教学从传授模式向学习模式的转变。突出产出导向,构建应用型课程体系,推进校企合作,整合产教融合课程资源,创新协同育人课程实施平台,突出能力与知识并重,逐步形成多元化课程考核体系,突出持续改进,不断完善课程质量监控和课程评估体系,以期促进应用型本科高校课程改革,不断提高应用型人才培养质量。
- 张玲
- 关键词：应用型高校课程改革课程体系课程实施课程评价
- 关于新型应用型本科中国现当代文学课程教学改革的探索
- 2015年
- 自我区教育厅下达《关于开展广西新建本科学校转型发展试点的通知》以来,促发了一批新建本科院校就如何在新形势下探索出一条适合新的教育教学状况的中国现当代文学教学方法,进行激烈探讨.在不断发展的今天,中国现当代文学教学改革必须以适应社会经济转型对人才培养的需求入手,与时俱进,不断调整人才培养目标,完善人才培养模式,制定出一系列与此相应并行之有效的教育教学方式、方法,进一步丰富教学手段.惟此才能使现当代文学教学紧跟时代的步伐,焕发新的生命力.本文以广西外国语学院为例,从确定课程培养目标、新型教学模式、建立课程数字资源库、考核方式改革等方面进行研究讨论,进行新型应用型本科中国现当代文学课程教学改革的探索.
- 张玲
- 关键词：中国现当代文学
- 茶文化视角下东盟国家来华留学生跨文化适应能力提升探析被引量：3
- 2021年
- 随着我国综合国力的不断提升,中国在国际中的地位越来越重要,中国的文化也逐渐被世界更多国家所认可,为了加强国家的交流和合作,目前许多留学生都选择了来中国留学。随着来华留学生的数量增多,来华留学生的跨文化适应能力也逐渐在教育中得到关注,因此本文以中国的茶文化为例,阐述了东盟来华留学生的跨文化适应能力,并对如何提升来华留学生的适应能力提出了一些建议,希望在提升来华留学生的跨文化适应能力的同时,也能够将中国的茶文化进行传播。
- 张玲
- 关键词：来华留学生中国茶文化
