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张瑾

作品数:7 被引量:34H指数:4
供职机构:邯郸学院外国语学院更多>>
发文基金:河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字社会学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇读写
  • 2篇读写课
  • 2篇文化
  • 2篇文化差异
  • 2篇跨文化
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语读写...
  • 1篇休克
  • 1篇学案
  • 1篇英语读写
  • 1篇英语教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇中西
  • 1篇中西文化
  • 1篇中西文化差异
  • 1篇主义
  • 1篇专门用途英语

机构

  • 6篇邯郸学院

作者

  • 6篇张瑾
  • 5篇胡冰
  • 3篇刘景慧
  • 1篇荆莉

传媒

  • 2篇河北学刊
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇经济与社会发...
  • 1篇邯郸学院学报
  • 1篇创新创业理论...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2007
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
全球化进程中语言多样化发展的思考被引量:2
2007年
在全球化的进程中,如何保持语言的多样化是现代社会所关注的一个热点问题,而保持语言多样化的核心问题又是保护弱势语种。世界的语言系统应该是一个稳定的结构,保持语言的多样化发展具有积极的意义,它是世界文化多样化的体现。语言多样化不是全球化的绊脚石,相反,尊重语言的多样化使各个民族、各种文化和谐发展反而能推动全球化的发展。
张瑾
基于POA理论的大学英语读写课教学模式探析
2021年
大学英语课程作为一门公共基础课,其重要性不言而喻。然而,一直以来存在着大班教学、学生重视程度不够、学习兴趣不大、师生普遍重视输入轻视输出等问题。基于此,该研究开展教学改革,旨在解决以上问题,以期达到较好的教学效果。该文主要阐述了基于POA(产出导向)理论的大学英语读写课改革实践,通过教学案例分析其可行性以及对提高大学公共英语教学效率的作用。通过教学案例分析,说明基于POA的大学英语读写课教学可解决学生学习兴趣低下、重入轻出等问题。
刘景慧李芳芳胡冰张瑾
关键词:大学英语读写课教学案例教学效果
建构主义视角下专门用途英语教学策略探究被引量:4
2013年
专门用途英语教学有以下三个特点:教学目标从基础技能转向专业技能、教学定位从基础导向转向应用导向、教学重点从第一课堂转向第二课堂,专门用途英语的这些特征决定了需要有新的教学策略。基于建构主义教学理论,需要从提升学习主体的成熟度、学习资源的结构化、建立学习互动、营造学习情境四个方面制定ESP教学策略。
张瑾胡冰
关键词:专门用途英语建构主义
跨文化交际中的文化休克及化解策略被引量:11
2013年
跨文化交际中群体间的文化差异会导致跨文化交际中的交流障碍,主要表现就是产生"文化休克"现象。本文在对文化休克现象的概念及其产生过程进行分析的基础上,分析和探讨其产生的根源,并提出解决对策,以促进跨文化交际的发展。
胡冰刘景慧张瑾
关键词:文化休克跨文化交际文化差异
基于思维导图的初中英语读写课RIDW模式初探被引量:4
2019年
思维导图在培养学生思维方面有重要意义,通过行动研究中的教学案例探讨在初中英语教学中运用思维导图的可行性。重点尝试思维导图在阅读和写作课中的运用,建立RIDW模式,通过具体的教学案例探讨基于思维导图的初中英语读写课的教学模式。
刘景慧荆莉张瑾胡冰
关键词:思维导图初中英语
从文化维度视角解读跨文化交流中的中西文化差异被引量:13
2012年
中国人在跨文化交流中,与西方国家之间出现了越来越多的文化差异与冲突碰撞。本文以跨文化学家霍夫斯泰德所提出的国家文化的四个维度为理论基础,分析了中西方在文化价值观中的差异,以便提高人们的跨文化交际意识,减少或消除无意识的文化冲突,更好地推动经济和文化的交流与发展。
胡冰张瑾
关键词:霍夫斯泰德文化维度跨文化交流中西文化差异
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