李庆原
- 作品数：18 被引量：75H指数：5
- 供职机构：柳州职业技术学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育科学“十一五”规划立项课题广西教育科学'十五'规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 柳州市农村居民科学素养的调查
- 2008年
- 柳州市是一个工业城市,农业人口占全市总人口的65.32%,但农村居民的科学素养的状况却存在一些问题。了解分析柳州市农村居民科学素养,有助于寻求积极有效地措施,提高柳州市农村居民的科学素养,为建设农村和谐社会打下坚实基础。
- 董绿英李庆原
- 关键词：农村居民
- 高职院校教师职业倦怠的心理调适被引量：10
- 2004年
- 教师职业倦怠是当前应重视和解决的问题,它对教师的教学工作及社会发展都会带来较广 泛的消极影响。高职院校教师产生职业倦怠的原因,有社会方面及高职发展中存在问题的影响,也有教 师的角色冲突、职业压力、人格特征及所处群体的影响等。做好教师职业倦怠的心理调适,一是应提高 教师的耐压能力;二是学会反思与更新,对工作进行重新认识和组织;三是合理宣泄不良情绪;四是乐于 交往,注意改善人际关系;五是要面对现实,勇于求助。
- 李庆原董绿英
- 关键词：高职教育教师职业倦怠心理调适
- 中、高等职业教育衔接的对策思考被引量：7
- 2006年
- 中等职业教育和高等职业教育的衔接是发展和完善职业教育体系必须解决好的一个问题。本文针对中、高等职业教育发展中存在的问题,提出了一些有效促进中等和高等职业教衔接的措施与对策。
- 李庆原董绿英
- 关键词：中等职业教育高等职业教育衔接
- 一种使用黑糖的玫瑰酵素及其制备方法
- 本发明提供了一种使用黑糖的玫瑰酵素，按照重量份的原料包括：水10份、玫瑰花瓣3份、黑糖1份。本发明还提供了一种使用黑糖的玫瑰酵素的制备方法，包括以下步骤：S1、往塑料容器装满六成的生水，塑料容器配有旋紧盖；S2、所用生水...
- 陈璟游腾周李庆原
- 文献传递
- 中、高等职业教育课程衔接的实践探索被引量：5
- 2006年
- 中等职业教育和高等职业教育（以下简称中职和高职）是职业教育体系中两个既相互联系又相对独立的不同阶段和层次的教育。如何做好中．高职之间的衔接与沟通．已成为影响我国职业教育事业健康发展的重要因素．也是我国目前职业教育发展中不可回避的问题．它直接涉及职业教育办学效益和办学质量．关系到职业院校功能的发挥及生存与发展。
- 李庆原
- 关键词：高等职业教育课程衔接职业教育体系中等职业教育职业教育发展职业教育事业
- 高职课程开发与设计模式的再认识被引量：2
- 2009年
- 课程开发与模式的设计是课程改革的核心问题。本文从认识课程的概念出发,概要分析学科课程模式、双元制课程模式、CBE/T课程模式、MES课程模式、宽基础活模块和多元整合等课程模式,着重分析工作过程系统化课程模式的优点和局限性,明确提出在高职课程开发设计中,应结合实际情况,把握各课程模式的优势与不足,灵活运用某一种课程模式来指导课程的编制。
- 董绿英李庆原
- 关键词：高职课程模式课程编制
- 关于柳州农村职业技术教育发展的思考
- 2006年
- 农村职业技术教育是职教体系中一个重要组成部分,其对区域经济发展的作用是毋需置疑的。发达国家的经验也证实了这一点。结合柳州经济社会发展的要求,针对当前农村职业技术教育存在的主要问题进行分析,加快农村职业技术教育的改革与发展,将有助于完善柳州职业技术教育体系,发挥职业技术教育在经济社会发展中的重要作用。
- 李庆原
- 关键词：农村职业技术教育
- 高职教师专业发展探析被引量：26
- 2006年
- 积极促进高职院校教师专业发展，建设一支结构合理、水平较高的高职教师队伍，将有助于高职教育的可持续发展。高职教师专业发展内涵表现在人文素养、知识、探究能力、研究能力和较强的实践教学能力等方面。促进高职教师的专业发展，应从指导教师学会反思、确立专业发展目标、开展行动研究、实施发展性评价等途径进行。
- 李庆原石令明左妮红
- 关键词：高职院校教师
- 关于学校职业指导的思考被引量：4
- 2002年
- 随着国家体制改革的深入和产业结构的调整 ,我国面临的就业与再就业工程将十分艰苦与浩大。中国加入了WTO ,国家加快了高新技术的发展 ,对人才的需求在数量、质量及结构等方面发生了很多变化。面对复杂多变的就业形势 ,学校教育应正视职业指导的重要作用 ,明确职业指导的内容 ,选择恰当的途径和方法 ,构建职业指导的网络 ,指导毕业生合理选择职业。
- 李庆原董绿英
- 关键词：就业再就业
- 以精品课程建设为平台 促进职业指导教师专业化发展
- 2009年
- 职业指导教师专业化发展是当今职业指导工作的一个主题。柳州职业技术学院以国家精品课程《就业与创业》为平台,以课程建设为载体,积极加强职业指导教师队伍建设,建立了一支相对稳定、结构合理、专业素质优良的师资队伍,并获得了"广西高等学校自治区级教学团队"荣誉称号,有效促进了职业指导教师的专业化发展。
- 董绿英李庆原
- 关键词：高职院校精品课程教师专业化
