李德前
- 作品数：259 被引量：418H指数：10
- 供职机构：江苏省徐州市西苑中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学医药卫生化学工程更多>>
- 巧用“知识树” 提高复习效率——以“二氧化碳的专题复习”为例
- 2018年
- 以初中化学＂二氧化碳的专题复习＂为例,以＂知识树＂复习法贯穿整堂课,激发了学生在复习课上的学习积极性。整个教学过程学生思维活跃,主动性强,小组合作学习与探究性学习能力得以充分提升。不仅详实、有效地梳理了二氧化碳有关知识点,同时引导学生初步学会＂知识树＂复习法。学生通过绘制不同物质＂知识树＂,在获取巩固知识的同时,发展了综合能力。
- 李彬李德前
- 关键词：初中化学复习课知识树
- 例谈检查化学实验装置气密性的7种方法被引量：1
- 2011年
- 涉及气体进出的实验,在装配好仪器后、装入药品前,均需检查装置的气密性。
一、检查装置气密性的基本原理
检查装置气密性依据的原理是克拉伯龙方程,其关系式为PV=nRT（P-压强、V-体积、n-物质的量、T-温度、R-常数）。由克拉伯龙方程可知,改变密闭系统内气体的温度、体积或物质的量,
- 杜玉芬李德前
- 关键词：化学实验装置气密性关系式气体
- 沪教版“碳酸钙与盐酸反应”实验的改进被引量：7
- 2011年
- 上海教育出版社2009年版《义务教育课程标准实验教科书·化学（九年级上册）》第96页的“活动与探究”栏目安排了“氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应”“碳酸钙与盐酸反应”学生实验，用以探究化学反应前后的物质质量关系。
- 李伟李德前
- 关键词：化学反应碳酸钙盐酸义务教育课程标准氢氧化钠溶液
- “有色气体扩散”实验的创新设计被引量：3
- 2017年
- 人教版物理九年级＂有色气体扩散＂实验存在操作麻烦、二氧化氮气体容易外逸等问题。针对问题,可研制一套具有集成化、简约化、绿色化等特点的气体扩散实验装置。该装置能将二氧化氮气体的制取、收集和扩散等3个实验巧妙地融为一体,具有制作简单、操作简便、实验现象明显的优点。
- 彭春艳李德前
- 关键词：扩散集成化绿色化
- 巧用对比实验探究二氧化碳与NaOH溶液的反应
- 2023年
- 借助塑料瓶、吸滤瓶、试管、注射器等设计对比实验,探究二氧化碳与NaOH溶液的反应,引导学生树立证据意识,并建构二氧化碳与NaOH溶液反应的探究模型。实验探究方案设计巧妙、操作简便、现象直观、趣味性强,丰富了中学化学实验教学资源,提升了化学实验教学的效益。
- 王绍凯陈玉梅李德前
- 关键词：二氧化碳氢氧化钠溶液
- 氢气爆炸实验装置改进设计
- 2023年
- 为了提高氢气爆炸实验的成功率、增强实验的安全性,借助自制实验盒、一次性塑料杯、遥控点火器等对氢气爆炸实验装置进行了改进设计,并取得了显著的实验成效。
- 周洋李德前
- 用封底V形管进行较高温度下的对比实验被引量：1
- 2023年
- 借助底部封隔的V形管设计了“探究温度对微粒运动速率的影响”“验证可燃物燃烧的条件”“比较金属活动性强弱”和“比较苏打与小苏打的热稳定性”四个较高温度下的对比实验。新设计的实验案例,简化了操作、强化了对比、提高了实验的趣味性,有利于发展学生的化学学科核心素养,提升化学实验教学的有效性。
- 徐丹丹李德前周珊珊李为才
- 关键词：耐热材料
- 一类气体实验装置连接的复习设计
- 2003年
- 混合气体中气体的检验、净化和干燥等实验装置的连接,涉及试剂的选择、步骤的设计和仪器的组装等多项知识和技能,所以它综合性强、难度大。因此,在总复习中安排好这一专题实验的复习很有必要。
- 李德前
- 关键词：复习教学设计化学教学干燥剂
- 安徽省中学化学骨干教师素质现状的调查报告被引量：5
- 2004年
- 选取部分安徽省中学化学中青年骨干教师为调查对象 ,采用问卷和访谈等形式 ,对他们的素质现状进行了调查。调查的主要目的是为骨干教师的可持续发展提供参考意见 ,也为教育行政部门和学校制定教师培养的策略提供依据 ;调查表明 ,安徽省中学化学骨干教师身体素质健壮、心理素质良好、政治思想优秀、职业道德高尚、多项教学技能熟练 ;但部分调查对象的教育观念落后、科研能力不强 ;根据调查结果 。
- 李德前
- 关键词：中学化学骨干教师思想道德素质教学技能身心素质
- 借助便携式氧气传感器探究微粒运动的实验设计
- 2023年
- 利用便携式氧气传感器,分别测量充满氧气的塑料瓶在敞口正立、敞口正立加热、敞口倒立3种情况下的氧气浓度变化,通过分析3组实验数据,得出“微粒不断运动”“温度越高微粒运动速率越快”“密度比空气大的气体具有强烈的向下运动趋势”等结论。新设计的实验对环境友好,充满定量思维,有利于培养学生的科学素养。
- 周珊珊张羿李德前
- 关键词：氧气传感器
