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李玉飞: 作品数：23 被引量：81H指数：5; 供职机构：贵阳医学院基础医学院更多>>; 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省科技厅资助项目教育部留学回国人员科研启动基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>

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肺泡蛋白沉积症的影像学评价被引量：3: 2010年; 目的:探讨肺泡蛋白沉积症(PAP)的影像学表现,意在提高对本病的影像诊断水平。方法:回顾我院近几年已确诊了的6例PAP病人的X线和CT表现,结合病人的生化病理检查结果和临床治愈情况,进行综合分析。结果:(1)典型的胸部X线表现为从两肺门向外放散的弥漫细小的羽毛状或结节状阴影,有典型"蝶翼征"酷似肺水肿。(2)胸部高分辨CT(HRCT)有很高的诊断价值:①早期表现:双肺弥漫性斑片状阴影,形成典型的"地图样分布"、"碎石路表现"、"肺水肿样表现"。②晚期表现:双肺实变或间质纤维化改变。结论:充分了解PAP的影像学表现,并与相关疾病做好鉴别,能很大程度提高对该病的确诊断率,当然最终诊断是肺部穿刺或肺泡灌洗后确诊。; 王卫洪李玉飞; 关键词：肺泡蛋白沉积症 X线 CT

老师在学生心目中的调查研究: 2008年; 老师，只有成为学生心目中的老师，才能顺利地得以实施老师的职责，否则，就很难达到预期的教学效果。“师者，所以传道授业解惑也。”就这么简单的一句话，即已清楚而全面地诠释了老师的职责：用渊博的科学知识教育学生，用娴熟的教学技巧感染学生，用无形的知识力量潜移默化地影响学生。而这种职责的实施，和实施的对象——学生，恰是息息相关的。; 李玉飞周启良刘烟芳; 关键词：语言教学

川芎嗪对内毒素脂多糖诱导的体外血脑屏障模型通透性增高的保护作用及其机制被引量：19: 2007年; 目的:探讨川芎嗪对内毒素脂多糖(LPS)诱导的体外血脑屏障模型通透性增高的保护作用及其调控机制。方法:利用脑微血管内皮细胞与星型胶质细胞共培养建立体外大鼠血脑屏障模型,随机分为正常对照组、川芎嗪对照组、LPS干预组和川芎嗪治疗组。采用γ计数仪检测^(125)I-BSA通透量观察体外血脑屏障模型通透性的改变,Western印迹法检测紧密连接蛋白(zonula occludens-1,ZO-1)表达量的变化。结果:LPS使体外血脑屏障模型对^(125)I-BSA的通透量明显增加,脑微血管内皮细胞ZO-1蛋白表达下降,川芎嗪治疗组能明显拮抗LPS的上述作用。结论:川芎嗪对LPS诱导的体外血脑屏障通透性增高具有保护作用,其机制与它能影响血脑屏障紧密连接蛋白ZO-1表达有关。; 彭镜尹飞李玉飞甘娜张红媛; 关键词：川芎嗪通透性 ZO-1 内毒素脂多糖

发动蛋白-1的脯氨酸和精氨酸富集域功能域与大鼠神经突触小体相互作用蛋白的筛选及鉴定: 2012年; 目的筛选及鉴定发动蛋白-1(Dynamin-1)的脯氨酸和精氨酸富集域(PRD)功能域在大鼠神经突触小体中的相互作用蛋白。方法构建Dynamin-1 PRD功能域的重组原核表达质粒pGEX-4T-2-PRD,通过大肠杆菌表达系统进行诱导表达;谷胱甘肽琼脂糖凝脂柱纯化得到融合蛋白GST-PRD,继而利用谷胱甘肽巯基转移酶沉淀技术,筛选出GST-PRD融合蛋白与分离提取的大鼠神经突触小体的相互作用蛋白,并通过液相质谱技术结合数据库,对上述获得的相互作用蛋白进行分析、鉴定。结果通过构建pGEX-4T-2-PRD重组质粒及诱导表达,成功纯化出了融合蛋白GST-PRD;同时成功提取了大鼠神经突触小体,经谷胱甘肽巯基转移酶沉淀技术联合液相质谱分析,获得在大鼠神经突触小体中与Dynamin-1的PRD域有相互作用的蛋白共35个,分别属于突触囊泡相关蛋白、细胞骨架蛋白、代谢酶及其他类的蛋白。结论本研究获得的与Dynamin-1的PRD域有相互作用的蛋白共35个。; 彭镜张慈柳李玉飞吴蕾何芳邓小鹿尹飞

4椎骶骨变异1例观测被引量：2: 2012年; 4椎骶骨标本疑为一成人骶骨,仅见4个椎体及附件连结,骨化完全,外形宽短,侧翼不对称右大左小,有副翼关节面,耳状面较小不对称,右高左底。测量结果为宽骶型(106.00～X),X-影像资料显示为4骶椎骨化阴影像。; 胡明华吴长初李玉飞李放米斌胡杰江汉臣陈世杰; 关键词：骶椎腰化

左侧高位阑尾变异1例: 2011年; 人体科技馆项目组在制作陈列标本的过程中,拟做腹腔原位脏器标本时,发现1例左侧高位阑尾变异标本.有关阑尾尾部位置变异与临床应用的报道较为普遍,但左位阑尾变异个案颇为少见[1].本文就该例阑尾及其相关脏器的位置、形态与变异情况报道如下.; 钟巍吴长初胡孝洪邓思敏江汉臣李玉飞; 关键词：体质测量

多元化解剖学教学: 2009年; 医学中大约有2/5的关于名词的内容来自基础学科解剖学。对于学生来讲,内容多,难记易忘一直困惑他们,使得解剖学在医学生心目中是大量的机械性内容。学生在学习过程中难免产生枯燥、厌烦的情绪。如何能激发并不断维持学生对解剖学的兴趣,便成为解剖教学成败的关键,就此问题,特提出寓美、诱兴、互动、联系四种相结合的多元化解剖教学模式。; 胡明华李玉飞吴长初; 关键词：解剖学教学模式

优化解剖课堂教学的探讨被引量：3: 2008年; 人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，属于生物科学中形态学的范畴，其目的在于使学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构的知识。课程是学校教育的主要载体，课堂是教学的主要渠道，在解剖课堂教学中常因其概念多、知识枯燥无味、基础性强等原因导致效果不佳，如何设计课堂是许多解剖教师常思考的问题，根据教学的体会，觉得要上好每堂课，教师必须要有渊博的知识，要吃透教材、认真备课、精心组织教学、选用适当的教学方法，使教学达到一种较高的境界。笔者就优化解剖课堂教学提出以下几方面以供探讨。; 李玉飞胡明华; 关键词：人体解剖学人体形态结构生物科学器官系统学校教育组织教学

利用生物信息学解码小鼠抗凋亡基因Hax-1及其蛋白的结构与特性: 2010年; 目的:分析预测小鼠抗凋亡基因HS1-associated protein X-1(Hax-1)及其蛋白的结构与特性,用于指导对其生物学功能和应用的实验研究。方法:利用生物信息网站和蛋白分析系统并结合生物信息学分析软件包,分析Hax-1基因的结构及其编码的蛋白质的理化特性、功能域等。结果:该基因全长1117bp,与GenBank中其它物种的完整的Hax-1序列相比,为全长基因。GenBank中同源性最高的序列是人的序列,二者具有非常相似的拓扑结构和空间构象。结论:Hax-1可能是筛选药物的靶标分子,具有进一步研究的价值。; 吴璇邹海蛟李硕周江李子博李玉飞; 关键词：小鼠基因生物信息学