您的位置: 专家智库 > >

李琳

作品数:12 被引量:102H指数:4
供职机构:宁波大学更多>>
发文基金:浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 3篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇电子电信

主题

  • 4篇外语
  • 3篇动机
  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇带宽
  • 2篇短截线
  • 2篇短路
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇特性阻抗
  • 2篇中日高校
  • 2篇微带
  • 2篇微带滤波器
  • 2篇微带线
  • 2篇滤波器
  • 2篇教师
  • 2篇教师教学
  • 2篇高校
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语学习

机构

  • 12篇宁波大学
  • 1篇北京外国语大...

作者

  • 12篇李琳
  • 2篇华昌洲
  • 1篇王文斌
  • 1篇周慈波
  • 1篇周星飞
  • 1篇陈晨
  • 1篇杨菁菁

传媒

  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇浙江万里学院...
  • 1篇外国语言文学
  • 1篇中国外语教育
  • 1篇2013年第...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2007
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学外语学习者二语动机自我系统实证研究——基于结构方程模型分析被引量:4
2016年
相较过往动机理论,二语动机自我系统对外语学习动机的多维动态变化更具现实解释力。本文回溯该系统的理论界说与实证研究,以450名大学外语学习者为研究受试,访谈并问卷调研二语动机自我系统在中国大学外语教育情境中的可行性和有效性及其与家庭因素、学习环境和文化兴趣等学习者个人变量之间的关联。结构方程模型检验显示:中国受试的外语学习动机特性明显,学习者个人变量与系统三层面关联度较高,应有二语自我对动机的导向性驱动显著。结合实验结果,本文尝试从社会文化理念、外语教育情境等视角探察上述动机特性的根由。
周慈波王文斌李琳
关键词:结构方程模型
关于完善外语培训机构管理制度的研究
本文在解析国外外语培训机构现状的基础上,以二级城市宁波为例,分析宁波外语培训机构的现状,并以点及面分析外语培训机构在中国市场中的发展现状,解剖了外语培训市场现存的一系列问题,然后针对这些问题提出了相应的建议。
范徐洁李琳
关键词:消费者
微纳米气泡发生器及微纳米气泡制备系统
本发明涉及一种微纳米气泡发生器及微纳米气泡制备系统,其中微纳米气泡发生器包括:连接座(1),具有贯通的中空的内腔(13),其第一端口(11)连接水气输送管道;第一切割模块(2),容置在所述连接座(1)的内腔(13)内,第...
周星飞鄢朋陆澄李琳
文献传递
一种四分之一波长短路短截线微带滤波器
本发明公开了一种四分之一波长短路短截线微带滤波器,其上金属层包括输入微带线、输出微带线、n个并行间隔设置的四分之一波长短路短截线和n‑1个四分之一波长连接线,第m个四分之一波长短路短截线的非短路端和第m+1个四分之一波长...
李荣正华昌洲李琳吴章敏
英语语境中推理词汇意义的策略研究被引量:3
2007年
在英语语境中,推理词义的学习策略对第二语言词汇学习的重要作用日益显现。但以中国非英语专业本科生为对象的实验研究分析发现,只有少部分学生能够进行成功的推理。因此,教师应积极主动地探索各种方式方法,来提高学生的推理成功率。
李琳
关键词:语境词义
大学英语学习者负动机内部影响因素实证研究被引量:80
2013年
本文用实证方法探讨了诱发中国高校英语学习者负动机的内部因素及其影响强度。结果显示:共有4个内部因素导致受试负动机,分别为"自信心下降""情感认知能力不足""学习策略缺乏"和"学习兴趣缺失";同时,这4个影响因素对相同学习背景下不同语言能力学习者的影响存在较为显著的强度差异。
李琳
浅析外语培训市场的现状及发展
随着全球经济一体化趋势的增强以及国内改革开放步伐的加快,中国与世界的经济文化关系日益密切。在此背景下,为顺应时代潮流,国人对外语的实用性和重要性的认识与日俱增,对各类外语培训的需求日趋迫切。这为外语培训机构的产生和发展赢...
陈晨李琳
中日高校外语教师教学负动机实证对比研究
李琳
关键词:高校外语教师
外语培训机构现状的调查及建议
随着中国对外开放程度的增强,中国在世界的地位逐渐提升,为了能够更好的与世界进行沟通,以英语为主的外语教育成为中国政府和民众日益重视的一项议程。初高中将英语列为中高考的科目之一,大学也开设了各种小语种的课程。除全日制教学以...
杨菁菁李琳
关键词:外语培训外语教育
文献传递
英语课堂教学中的协商运用研究被引量:4
2007年
在传统外语课堂教学模式中,教学是教师对学生的单向灌输,学生只能被动地接受。随着人本主义理论的发展,以学生为中心的教学理论开始贯彻到课堂教学中,这主要体现在课堂教学中学生能参与课堂教学的决策协商。本文介绍课堂协商的产生和发展,阐述定义和意义,着重探讨在中国现行教学模式下引进课堂教学决策协商的可行性。
李琳
关键词:协商外语教学
共2页<12>
聚类工具0