林能杰
- 作品数：22 被引量：53H指数：5
- 供职机构：武汉理工大学艺术与设计学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校教学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学经济管理更多>>
- 贤良港海祭妈祖民俗非物质文化遗产的价值初探
- 本文探究莆田贤良港海祭妈祖民俗文化的活动源流和现状,分析海祭妈祖民俗非物质文化遗产的精神内涵与文化价值,以及它所体现的现代意义与社会功能。阐述了民俗文化旅游产业的经济发展模式,同时指出在发展民俗文化旅游产业经济的基础上,...
- 林菲菲林能杰
- 文献传递
- 鄂西民俗文化遗产土家族傩戏艺术表演特征赏析
- 本文以鄂西土家族傩戏民俗文化形式为研究对象,首先对中国傩戏艺术文化历史发展的各个时期、分布的区域以及鄂西土家族傩文化的历史发展作简要的概述;其次主要介绍鄂西土家族环境人口及生存状态、鄂西土家族傩戏的渊源、鄂西土家族傩戏的...
- 高洁林能杰
- 关键词：鄂西土家族傩戏
- 以创新型人才培养为要旨的艺术学科核心竞争力的识别模型
- 2008年
- 提出由核心理念、核心资源和核心方法三大要素构成的以创新型人才培养为要旨的艺术学科核心竞争力的模型。旨在进行并最终完成一个常态的、可持续发展的以培养创新型人才为目标的艺术学科建设。
- 罗莹喻仲文叶厚元梅建新邓涛林能杰张希承彭茹娜
- 关键词：艺术学科
- 朱稣典《新中华小学音乐课本教授书》研究
- 2010年
- 朱稣典是我国近代音乐教育家,他运用自己在浙江第一师范学校所学习的音乐专业知识和多年从事音乐教育的实践经验,编著了至少12本(套)有关音乐教育教学方面的书籍,《新中华音乐课本教授书》是他于1927年到1932年,依据其所编撰的小学音乐课本内容,历时6年所编撰的含有六个年级(共12册)的小学音乐教师教学用书,文章将对该书内容进行概括,对其重要观点进行总结。
- 石建宇林能杰
- 关键词：历史意义
- 新世纪中日中小学音乐学习领域的比较研究被引量：2
- 2008年
- 文章以新世纪中日《音乐课程标准》和《学习指导要领(音乐)》的"教学领域"和"学习领域"作为研究对象,对两国中小学音乐学习领域进行了分析与比较,从价值观、课程观、教育思想等不同角度探究了两国音乐学习领域的异同,认为中国的音乐课程内容体系越来越趋向科学完善,但对学习领域的理论研究相对滞后,有待进一步加强。
- 林能杰邓颖
- 朱稣典《新中华小学教师应用音乐》内容概述及教育思想
- 2010年
- 《新中华小学教师应用音乐》一书是我国近代音乐教育家朱稣典于1932年编辑出版的高级中学师范科所用教材,该书包含了作为一名小学音乐教师所必须掌握的专业基础知识和作为一名小学音乐教师所必须具备的教材教法知识。它蕴藏的小学音乐教育思想,对于中国近代小学音乐学科教学的规范及发展有着重要的意义。
- 石建宇林能杰
- 关键词：教师观教学观
- 贤良港海祭妈祖民俗非物质文化遗产的价值的初探
- 本文探究莆田贤良港海祭妈祖民俗文化的活动源流和现状，分析海祭妈祖民俗非物质文化遗产的精神内涵与文化价值，以及她所体现的现代意义与社会功能。阐述了民俗文化旅游产业的经济发展模式，同时指出在发展民俗文化旅游产业经济的基础上，...
- 林菲菲林能杰
- 二十世纪日本学校音乐教育发展研究
- 本文将明治5年(1872年)开始的日本学校音乐教育130多年历史发展的过程作为研究对象，并着重研究二战后及新旧世纪之交这两个不同历史时期，日本中小学、高中音乐教育在学校教育制度下的音乐教育思想、教育目标、课程标准、教育课...
- 林能杰
- 关键词：音乐教育课程标准情操教育
- “双基”与“审美”共存的小学音乐课程目标观——析朱稣典《新中华小学音乐课本》被引量：6
- 2011年
- 一、“双基”与“审美”共存的小学音乐课程目标观
“双基”指音乐基础知识和音乐基本技能，是小学音乐的基本教学内容；“审美”指音乐艺术的审美体验，即通过音乐教学，引导学生感受音乐所带来的美感和对音乐情感内涵的整体把握；“双基”与“审美”共存，是指在小学音乐教学中，既重视音乐基础知识与基本技能的传授，又注重音乐教学中的美的情感体验和熏陶；
- 石建宇林能杰
- 关键词：小学音乐教学审美体验课程目标观音乐基础知识课本
- 妈祖民俗文化活动音乐艺术表现形式与特征初探被引量：2
- 2014年
- 一、海祭妈祖民俗文化活动中主要艺术表现形式及内容概述
妈祖仪式活动作为传递妈祖文化的重要载体，保留并传承下了很多妈祖文化艺术形式：舞蹈、音乐、戏曲、文学、雕塑等。其中舞蹈、音乐、戏曲成为主要的艺术表现形式。
- 林菲菲林能杰
- 关键词：艺术表现形式文化活动民俗妈祖文化艺术形式舞蹈
