沈渭菊
- 作品数：24 被引量：92H指数：5
- 供职机构：兰州交通大学外国语学院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育厅大学英语教学改革项目全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学更多>>
- 真实言说中的自然与女性——伍尔夫短篇小说生态女性主义解读被引量：5
- 2013年
- 伍尔夫在书写女性生存处境和地位的同时,自觉地表现出对大自然的深切关怀。从生态女性主义批评的视角看,伍尔夫的《邱园记事》和《墙上的斑点》展示了其生态女性主义思想:对父权制文化将自然与女性"他者化"进行了批判,同时赋予自然和女性以主体性,使处于失语状态的自然和女性发出声音,并抒发了男性与女性、人与自然和谐共生的美好愿望。
- 沈渭菊
- 关键词：生态女性主义父权制
- 国内听障者字幕可及之困境与突围被引量：3
- 2022年
- 在梳理国内外听障者字幕服务现状和实证研究听障者对现有字幕服务接受的基础上,分析国内听障者字幕可及之困境,探讨走出困境的可行性路径。研究表明,国内听障者字幕的可及之困境主要集中在字幕语言理解困难和缺乏副语言信息描述等方面,但深层次的困境在于法律不健全、缺乏听障者字幕制作标准、听障者语言文化能力较低等方面。要实现听障者字幕真正可及,需要完善立法,建立由政府主导、行业组织和学术教育机构共同参与的协同机制,研制听障者字幕制作标准,探索制作隐藏式简洁字幕。
- 杨晖沈渭菊王毅刘波
- 关键词：影视作品字幕
- 影视字幕翻译策略与言语文化幽默接受——基于情景喜剧《生活大爆炸》的接受研究被引量：3
- 2017年
- 近些年,影视翻译在中国得到了较多研究,但却忽略了对观众接受这个核心问题的研究。以人人影视网制作的《生活大爆炸》第一季的字幕版本作为研究对象,运用问卷调查法,从接受美学视角进行实证考察:(1)中国观众对剧中言语文化幽默字幕翻译的接受情况;(2)译者采用的翻译策略是否有效地传递了源语中的文化幽默。研究表明:中国观众对剧中言语文化幽默的接受度偏低,译者采用的翻译策略没有完全等效地传递源语中的文化幽默。
- 沈渭菊
- 关键词：字幕翻译观众接受《生活大爆炸》
- 理工院校复合型英语专业人才培养体系的探索被引量：5
- 2012年
- 本文探讨了普通理工院校复合型英语专业人才的培养体系。普通理工院校应充分发挥工科优势,注重文科和优势工科的交叉和渗透,培养"英语+本校工科类传统优势学科知识"的复合型英语专业人才,但这需要对传统的英语专业课程设置体系进行四个方面的改革:1)在英语专业知识课程模块中适当增设工科类传统优势学科课程;2)在英语专业知识和相关知识课程模块中增设人文性课程;3)不放松英语专业技能课程;4)加大与专业相关的社会实践的力度。基于这些理念,兰州交通大学进行了"英语+工程实践知识"的复合型英语专业人才培养模式的尝试。
- 沈渭菊
- 关键词：复合型英语人才理工院校课程设置工程实践
- 英语课外阅读对中国学生英语水平的影响被引量：8
- 2010年
- 英语课外阅读是英语学习的一个重要途径。本项研究通过对比教学实验,采用定量研究的方法,考察英语课外阅读对学生英语水平的影响;采用开放式问卷调查,考察学生对英语课外阅读的态度。结果表明:1)英语课外阅读对提高学生的听力、阅读、写作和口语水平具有积极作用;2)教师在开展英语课外阅读时,应让学生明确英语课外阅读的重要性,引导学生合理安排英语课外阅读时间,并注意学生对英语课外阅读材料的需求。
- 沈渭菊
- 关键词：英语水平
- 男性气质与女性气质的和谐统一——探究弗吉尼亚·伍尔夫《到灯塔去》中的双性同体思想
- 伍尔夫是公认的女权主义先驱者和女权运动的精神领袖，但她却拒绝承认自己的“女权主义”立场。她不愿置身于单一性别的一极，受困于性别的牢笼。就生理差异的历史成见所造成的社会差异而言，她认为：男女两性在社会生存结构中是互存互补，...
- 沈渭菊
- 关键词：《到灯塔去》男性气质女性气质
- 文献传递
- 伍尔夫《到灯塔去》中的生态女性意识被引量：3
- 2008年
- 从生态女性主义视角解读弗吉尼亚.伍尔夫的经典意识流小说《到灯塔去,》小说通过拉姆奇夫妇集中展现了人类与自然、男性与女性的双重对立并解构这种对立,以期构建一种人与自然和谐共生、男女双性同体的理想社会。
- 沈渭菊
- 关键词：生态女性主义《到灯塔去》双性同体
- 重塑经典——电影改编视阈下的《理智与情感》被引量：4
- 2013年
- 兼备文学性和电影性的小说,是文学和银幕所共有的财富。简·奥斯汀的小说深受电影界尤其是好莱坞的青睐,她的六部小说已全部被搬上银幕,均获得巨大成功。文章从电影改编的角度,从原作、剧本、导演和演员等四个方面分析奥斯汀小说《理智与情感》如何从文学经典走向电影经典。
- 沈渭菊
- 关键词：电影改编奥斯汀《理智与情感》
- 跨文化电子邮件交流对学生英语写作能力的影响被引量：4
- 2013年
- 电子邮件的核心价值在于用户利用互联网达到快速便捷地传递信息和沟通的目的。电子邮件在教学中传递作业、分享资讯、同侪讨论、合作学习、便于师生与家长沟通等功能已为越来越多的教育工作者所认同。这为大学英语教学突破传统的"教师灌输——学生被动接受"模式、充分利用网络信息技术促进英语教学改革提供了新的思路。以兰州交通大学非外语专业的大一新生英语写作教学为例,对实验组和对照组分别采取跨文化电子邮件交流和传统纸笔写作教学方式实施对比教学研究,结果显示:跨文化电子邮件交流显著提高了学生的写作水平,尤其是写作的流利性和准确性;也增强了学生的内在学习动机。教师在跨文化电子邮件交流之前应进行精心策划,交流过程持续的时间不宜太短,应及时发现学生在交流过程中出现的问题,扮演好监督者的角色。
- 牟宜武朱丽萍沈渭菊
- 关键词：跨文化教育英语写作
- 对理工科学生课外阅读材料选择的调查分析
- 2009年
- 本文以144名兰州交通大学非英语专业理工科学生为对象,采用问卷和访谈形式进行学生课外阅读材料选择的研究。结果表明,学生对英语阅读材料有以下需求:语言实用性强,难易度适中;话题有趣味性、知识性;文章篇幅长短适中;标题本身有吸引力,能激发好奇心;阅读材料的选择与学习动机成正比。
- 沈渭菊
- 关键词：英语课外阅读理工科学生
