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白翠蓉

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：吉林省教育学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇民族
  • 2篇素质教育
  • 2篇文化
  • 2篇文化教育
  • 2篇民族传统文化
  • 2篇民族传统文化...
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇传统文化
  • 2篇传统文化教育
  • 1篇学理
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族汉语
  • 1篇素质教育内涵
  • 1篇蒙古族
  • 1篇民族传统
  • 1篇教学水平
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学过程
  • 1篇教育内涵

机构

  • 3篇吉林省教育学...

作者

  • 3篇白翠蓉
  • 2篇孟和
  • 2篇哈斯

传媒

  • 2篇中国民族教育
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
教师应如何提高少数民族汉语教学水平被引量：3
2008年
在进行课程改革的今天，就课堂教学而言，教师的教学理念在更新，教学方法在科学化，学生的学习在改变；遗憾的是少数民族汉语教学穿新鞋走老路的现象仍然比较普遍，很多教师还在沿袭陈旧的教学方法，课堂缺少生气，感觉不到时代的脉搏，只有僵硬的问答和教师的强行灌输，结果导致学生对汉语课失去兴趣。
白翠蓉
关键词：少数民族汉语教学教师教学水平教学理念
重视民族传统文化教育 深化素质教育内涵
2013年
中华民族的传统文化，内容丰富，博大精深，它有着独特的语言文字形态．辉煌的文学艺术成就．浩瀚的文化典籍，完善的道德伦理体系。是我们伟大民族精神的重要载体．是培育人格精神的沃土。完整的教育离不开人文素质教育，而传统文化为素质教育提供了丰富的文化资源。在当前的教育教学改革大潮中，传统文化教育作为素质教育的有机组成部分，进一步得到强调，成为素质教育的新视野。在基础教育领域，传统文化正以其具体的表现形式贯穿于教育教学过程中，充实着新时期课程改革的内容，诠释着素质教育的丰富内涵．为培养建设和谐社会所需要的全面发展的一代新人发挥着不可替代的作用。
白翠蓉孟和哈斯
关键词：素质教育内涵民族传统文化教育深化传统文化教育教育教学过程
“蒙古族学校民族传统文化教育与素质教育的关系研究”课题阶段总结
2009年
“蒙古族学校民族传统文化教育与素质教育的关系研究”是吉林省教育学会“十一五”规划课题，从课题立项、组织实施至今，经过课题领导小组和实验教师以及学生的不懈努力，课题研究取得了一定的成绩，下面对课题实施情况加以简要总结。
白翠蓉哈斯孟和
关键词：传统文化教育素质教育蒙古族民族
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