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蒋贵娥

作品数：4 被引量：6H指数：2
供职机构：新疆师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 1篇言语
  • 1篇言语互动
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇早期阅读活动
  • 1篇社区教育
  • 1篇师幼互动
  • 1篇提问
  • 1篇内心
  • 1篇亲子
  • 1篇亲子关系
  • 1篇子女
  • 1篇教育观
  • 1篇教育一体化
  • 1篇互动
  • 1篇家长
  • 1篇家庭
  • 1篇沟通

机构

  • 4篇新疆师范大学

作者

  • 4篇蒋贵娥
  • 2篇杨淑芹
  • 1篇石慧艳

传媒

  • 2篇新疆师范大学...
  • 1篇伊犁师范学院...
  • 1篇早期教育（幼...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2005
  • 2篇2003
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
沟通——通向子女内心的桥梁被引量：3
2003年
沟通是家庭教育的重要基础。本文试图从沟通的含义入手，着重分析沟通、特别是亲子间的有效沟通在家庭教育中的作用，沟通的前提，并介绍了两种主要的沟通形式——言语式和非言语式沟通，并列举了几种沟通的方法。希望能帮助家长从传统的教育观中走出来，正确认识沟通，掌握一定技巧，使家庭教育能顺利地进行。
蒋贵娥马圆
关键词：沟通亲子关系家长教育观
早期阅读活动中的提问与师幼言语互动被引量：2
2012年
提问是对话教学的核心，基于对话教学的提问能够激发幼儿的思维。现象学和教育学主张对幼儿的体验采取敞开的态度，指出提问应能够与幼儿的生活经验相联系，从而引导幼儿获得对知识的理解。社会建构主义主张幼儿自主建构知识，教师在提问与追问中感知幼儿的最近发展区并有效地促进幼儿对知识进行自主建构。早期阅读的特点决定了教师指导的重要性，教师如何更好地发挥指导作用，取决于教师“问”的机智。
石慧艳蒋贵娥
关键词：提问师幼互动
新疆幼儿园、家庭、社区教育一体化研究
2005年
文章调查研究了新疆幼儿园、家庭、社区教育一体化实施的现实基础和存在的问题,并提出了解决问题的参考性建议。
蒋贵娥杨淑芹
关键词：家庭教育一体化
新疆幼儿教育的生存与发展研究被引量：1
2003年
文章主要调查研究了新世纪新疆幼儿教育的生存与发展现状,分析出了其发展的优良态势及发展中存在的主要问题,并提出了解决问题的参考性建议。
杨淑芹蒋贵娥
关键词：幼儿教育
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