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蒋韵靓

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：广西卫生管理干部学院更多>>
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相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇职高
  • 2篇高职
  • 2篇高职高专
  • 2篇高专
  • 1篇医学高职
  • 1篇医学高职高专
  • 1篇实践课
  • 1篇实践课程
  • 1篇实训
  • 1篇胚胎
  • 1篇胚胎学
  • 1篇组织胚胎学
  • 1篇组织学
  • 1篇课程
  • 1篇课程整合
  • 1篇环境模式
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇病理
  • 1篇病理学

机构

  • 2篇广西卫生管理...

作者

  • 2篇赖燕燕
  • 2篇蒋韵靓
  • 2篇苫君玲
  • 2篇李日伦
  • 1篇王潮临
  • 1篇王桂秋
  • 1篇王密

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇解剖学杂志

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
医学高职高专组织学和病理学显微实训课程整合的研究与实践被引量：6
2010年
实验课程是培养医学各专业学生综合应用能力和创新能力的实践课程，但在当前，很多医学高职高专院校仍在采用“以课程为基础建立实验室，以教研室管理实验室”的模式。其显著的弊端在于，一是使在内容上原本有紧密联系、在实验手段和方法上有极大共性的实验课程存在严重的脱节和各自独立；
李日伦王密赖燕燕蒋韵靓苫君玲王桂秋
关键词：课程整合高职高专病理学组织学实训实践课程
双环境模式在高职高专组织胚胎学教学中的应用
2011年
目的构建教学和学习在环境中的双环境模式,提高医学高职高专组织胚胎学教学质量,激发学生学习兴趣。方法以综合手段构建双环境模式,采用对比法比较实验班和对照班理论、实训考核成绩,学生学习积极性及对该课程的欢迎程度。结果实验班理论和实训考核成绩高于对照班,学生学习积极性、课程欢迎程度均优于对照班,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论双环境模式能提高学生学习成绩,调动其学习积极性。
李日伦苫君玲赖燕燕蒋韵靓王潮临
关键词：组织胚胎学教学方法
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