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谭姣连

作品数:18 被引量:66H指数:4
供职机构:华南师范大学教育信息技术学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金广西教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教艺术自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇艺术

主题

  • 6篇教育
  • 5篇校际协作
  • 3篇网络
  • 3篇校际
  • 3篇校际协作学习
  • 2篇思维
  • 2篇批判性
  • 2篇批判性思维
  • 2篇小学生
  • 2篇教育技术
  • 2篇教学
  • 2篇教学设计
  • 2篇工程教育
  • 2篇概念图
  • 1篇信息化教学
  • 1篇信息化教学设...
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术手段
  • 1篇学生数学
  • 1篇学习环境

机构

  • 13篇广西师范大学
  • 9篇华南师范大学
  • 1篇广东教育学院

作者

  • 16篇谭姣连
  • 7篇徐晓东
  • 3篇林铭
  • 2篇朱艺华
  • 1篇韩丽珍
  • 1篇姜艳芳

传媒

  • 2篇中国电化教育
  • 2篇现代教育技术
  • 2篇软件导刊.教...
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇中国教育信息...
  • 1篇贺州学院学报
  • 1篇第十届全球华...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2004
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高师《现代教育技术》教材改革的实践与思考被引量:1
2012年
教材改革前的《现代教育技术》存在内容陈旧、庞杂等问题,难以满足学生就业、成才的需求。改革后的《现代教育技术》受到师生欢迎,但仍需重视教学设计理论和方法,注意对理论部分内容选择和组织的突破,应维持对本课程内容与其他相关课程内容的平衡等。
谭姣连朱艺华林铭
关键词:现代教育技术
云计算背景下的民族地区农村学生职业生涯教育
民族地区农村学生职业生涯教育现状堪忧,云计算时代给民族地区农村学生职业生涯教育带来了机遇和挑战,本文提出应充分利用云计算低成本高性能、更强的安全性和更有效的群体协作等特征优势,探索和开发校本课程,利用项目学习等学习方式探...
谭姣连
关键词:云计算民族地区职业生涯教育
运用协调策略 促进校际协作学习被引量:5
2007年
基于网络的校际协作学习作为一种新型的学习方式,近几年来得到了广泛重视和支持,但是如何提高校际协作的效率,一直是组织者和参与者最关心最期待的问题。本论文以笔者跟踪和实践经验为基础,归纳校际协作中存在的不协调状态,设计并运用协调策略,以促进协作学习。
谭姣连徐晓东
关键词:校际协作基于网络
用视频转变学生的学习方式被引量:35
2013年
"可汗学院"、"翻转课堂"、"微课程"成为近两年的教育"热词",受到广泛关注。本文首先在对学习方式内涵与结构梳理的基础上,分析视频的教育应用,提出视频的应用能否影响学生学习方式的转变,关键在于教师及其教学模式的选择、设计和应用实践。其次从微课程设计的角度,深入探讨"翻转课堂+可汗学院"如何转变学生的学习方式。最后提出基于视频创作的可视化学习模式是视频应用的高级形式,对于学生学习方式转变具有积极意义。
谭姣连徐晓东
促进小学生批判性思维培养的线上线下家校共育模式研究被引量:3
2020年
互联网信息时代对人才提出了新的要求,批判性思维已经成为21世纪人才所需的关键能力之一,如何从小培养学生的批判性思维成为当前学校和家庭关注的重要课题。首先分析小学生批判性思维培养内容,接下来构建小学生批判性思维培养的线上线下家校共育模式,从形式、角色、场所、工具与资源、活动、方法与策略等方面展开讨论,最后开展教学实践,并对应用效果进行分析。
谭姣连谭姣连袁磊覃基笙
关键词:批判性思维家校共育
校际协作中同步交流协调策略的设计及应用研究被引量:1
2009年
基于网络的校际协作学习中,同步交流是其必不可少的一个环节,然而该环节的协作中通常会存在一些不协调的状态。文章首先分析并归纳了校际协作同步交流中的不协调状态,然后提出相应的协调策略,并对实施结果进行分析和总结。
谭姣连
关键词:校际协作概念图
项目学习中学生批判性思维的培养被引量:2
2012年
介绍了在项目学习中培养学生批判性思维的重要意义,结合批判性思维的结构要素和思维检验的标准,提出了项目学习实施过程中培养学生批判性思维的思路和方法。
谭姣连韩丽珍
关键词:批判性思维
促进校际协作学习中学生的自律被引量:2
2014年
基于网络的校际协作学习,其目标不应止于依赖他律介入的"协调"状态,而应是通过学生的自律,达到和谐协作,最终实现学生"会学习"、"会合作"的终身发展目标。文章从校际协作学习研究实践和存在的问题出发,根据自律学习相关理论,提出校际协作学习的自律模型,包括个体、环境、行为等三因素关系及包括自我观察与评价、目标设置与策略计划、策略实施与监控、结果反思与评价等四环节的自律循环模式。
谭姣连徐晓东
关键词:自律校际协作学习
利用项目学习方式培养中小学生的21世纪技能——ThinkQuest Projects全球竞赛及获奖案例评析
2012年
项目学习是被公认的最有效的反映素质教育的教学方式之一,但如何开展项目学习才能有效地培养学生的21世纪技能,则是需要认真研究的问题。分析了ThinkQuest Projects全球竞赛的获奖案例,以期为教师深入理解和继续开展项目学习提供一定的思路和经验。
谭姣连
关键词:PROJECTS
基于意图驱动的教学设计及其概念图制作被引量:8
2004年
在综合实践活动以及教学中,重视激发学生动机和促进学生意图动态性,引导学生主动研究和学习非常关键。本文以基于网络的校际协作学习研究为基础,详细介绍了一种基于意图驱动的动态的教学设计方法及其概念图制作方法。
谭姣连徐晓东
关键词:概念图
共2页<12>
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