谭德礼
- 作品数：51 被引量：155H指数：7
- 供职机构：广东财经大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题广东省高校思想政治教育课题广东省高等学校思想政治教育课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 关于国有企业反垄断的伦理与法律思考
- 2007年
- 市场经济的重要特征之一就是自由竞争,而自由竞争就会导致垄断的产生,垄断是竞争的消极表现,它会破坏市场经济的动力机制,是经济繁荣发展的障碍。在我国市场经济发展的过程中出现的垄断与西方发达国家不一样,我们不仅仅有经济的垄断,更有中国特色的行政垄断。尤其是国有企业的垄断与反垄断,因为市场的缺陷和法律的局限,要求我们不仅仅从法律层面反思,更应在伦理道德层面上进行追问,探讨应对国有企业反垄断的对策。
- 谭德礼
- 关键词：国有企业垄断反垄断伦理法律
- 以色列青少年道德教育及其启示被引量：3
- 2016年
- 以色列已完成现代化,被世人誉为"中东的小龙""世界上最小的超级大国"。以色列现代化成功的原因主要在于重视教育、培养人才。以色列从尊重历史、传承犹太宗教文化出发,重视青少年教育,尤其重视青少年的道德教育,把德育和价值观教育放在极其重要的位置上;推崇犹太文化价值观,强化民族忧患意识,突出公民意识的培养,重视德育实践行动模式等。这些对于当下中国开展青少年教育具有一定的借鉴作用。
- 谭德礼
- 关键词：道德教育文化价值观
- 从杜威的"教育即生活"到陶行知的"生活即教育被引量：27
- 2003年
- 杜威从实用主义立场出发,主张"教育即生活",强调道德教育应贯穿于学校的全部生活中,要求学校社会生活化,将学校作为一种社会生活方式。陶行知则针对当时中国教育太重书本,与生活没有联系的实际情况,提出了"生活即教育"的理论。两种理论虽然字面上相对,但也是可以互相沟通。他们都强调生活与教育的一致性,突出生活的教育意义,只不过陶行知理论的内涵大大超过了杜威的教育理论。两位教育家对道德教育主客体关系的认识对于我们今天的德育仍不乏积极的借鉴意义,既要主动了解德育客体,重视他们的思想变化,又要重视对他们的教育,启发我们的德育工作从内容到方法都要随着社会的变革而做相应的变革。
- 谭德礼
- 关键词：道德教育主客体统一
- 社会变革与公共生活伦理的养成机制
- 2006年
- 在进入现代社会的过程中,一般的社会生活伦理尤其是公共生活伦理发生了很大变化。公共生活伦理的养成除了依靠道德教育与修养外,更重要的还要有制度和组织的保障作用。
- 谭德礼
- 关键词：社会变革公共生活伦理养成
- 和谐社会视野中“经济人”的伦理精神培养
- 2008年
- 在经济活动中,微观的个人是最基本的行为主体,除了企业的或组织的行为伦理和国家的或制度的行为伦理外,往往个人的行为伦理在具体的决策和行动时所起的作用是不能低估的。当代社会和谐的可能及关键都在于未来市场经济行为主体——人才的培养,特别是未来社会的"经济人"——财经类高校的青年大学生,他们是明天市场经济的弄潮儿。为了青年,为了未来,必须加强对他们进行伦理精神的培养。特别是对当代大学生应对经济活动中所应具有的社会责任感、诚信原则、开拓创新思想、敬业精神等等的经济人美德培养尤显迫切。
- 谭德礼
- 关键词：大学生伦理精神
- 论陶行知“生活即教育”的德育思想被引量：7
- 2003年
- 教育大师陶行知提出了"生活即教育"的的著名命题,挖掘其中蕴含的丰富的德育思想,认识其德育思想的特点和价值,对于当今学校的德育工作有着重要的启示。
- 谭德礼
- 关键词：陶行知德育思想
- 荣辱观对于幸福的意义被引量：1
- 2007年
- “荣辱”作为一对道德范畴,它所包含的既有道德评价又有道德体现,同时还有对道德行为的导引。以“八荣八耻”为重要内容的社会主义荣辱观是胡锦涛在新的历史条件下对马克思主义道德观的精辟概括,是新时期社会主义道德的系统总结,是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分,荣辱观既是当代人幸福之必要,又是当代人幸福之可能,还是当代人幸福之保证。
- 谭德礼
- 关键词：荣辱道德规范
- 朱子人本思想探析被引量：1
- 2009年
- 朱熹继承和发扬了儒家的思想传统,以"天人合一"孵化出了庞大的人本主义理学体系,把人的发展落实到以"格物居敬"修养方法来锻造理想的人格情怀,但是,所有的道德修养又都是要以人的生命存在所必需的经济生活为条件的,因此,朱熹又以"薄赋恤民""务本节用"的民本思想张扬了人本关怀。
- 谭德礼
- 关键词：天人合一人本思想
- 当代高校主体性道德教育模式探析被引量：7
- 2006年
- 高校主体性道德教育模式不只是一种教育方法。它是在一定的道德教育理论指导下,依据道德教育过程的规律而形成的道德教育过程中比较稳固的教育程序及其方法的策略体系。它是联结道德教育理论和道德教育实践的纽带和桥梁。建立和谐发展的主体性道德教育模式无论是对高校道德教育理论的研究还是实践都有重要的意义。
- 谭德礼
- 关键词：高校道德教育道德教育模式主体性道德教育
- 网络交往视域下当代大学生的幸福观探析被引量：1
- 2012年
- 以网络技术为存在前提的网络交往应该引起足够的伦理反思。网络交往在为当代大学生提供信息资源、精神交流和宣泄渠道的同时,也在不断地侵蚀着大学生的幸福感,冲击着成长中价值观的选择。正视以网络交往为背景产生的网络文化的亚文化现象,引导当代大学生在网络文化中树立科学的幸福观变得越来越重要。
- 谭德礼
- 关键词：幸福观网络技术交往亚文化
