韦志榕
- 作品数：39 被引量：189H指数：6
- 供职机构：人民教育出版社更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理天文地球更多>>
- 继承 发展 创新——人教版《普通高中课程标准实验教科书·地理》简介被引量：11
- 2004年
- 自20世纪80年代初开始至今，高中地理课程逐步从恢复走向了正常的发展道路。地理教材也先后经历了三次大的改革。第一次是20世纪80年代初的地理课程和教材的重建，确立了在地理教材中以人地关系为主线，讲授人与地理环境的内容；第二次是90年代中后期。
- 韦志榕
- 关键词：地理课程教材教学内容
- 韩国教科书有关中国历史内容初探被引量：1
- 2014年
- 根据课题组提供的6家出版社14册教科书,对大量数据进行整理归纳,初步得出了韩国教科书对中国历史描述的总体情况,即中国史内容在不同版本不同类型的韩国中学教科书中所占比重最大,特别是中国古代史的内容;而不同学段、不同课程类型的韩国教科书对中国历史的叙述同中有异。韩国教科书对中国历史描述颇具特色,即具有世界史背景的广阔视角、注重文化的共性与个性差异、全面描述历史以及具体历史问题的独特评价等。同时,对其中存在的问题也不容忽视。
- 韦志榕李卿李伟科
- 关键词：中学教科书
- 新理念 新教材 新要求被引量：1
- 2002年
- 一、新理念自2001年秋季开始,全国部分地区参加了新一轮基础教育课程改革实验工作。这次基础教育课程改革呈现出两个最突出的特点:第一,全方位的改革,包括课程的功能、结构、内容、评价、管理政策等各个方面,而不是简单地更换教科书;第二,推进速度很快。按照教育部实验工作的安排。
- 韦志榕
- 关键词：基础教育课程改革教材改革地理教育新教材地理教材地理课程
- 义务教育地理学业质量描述的四个维度及其解析被引量：5
- 2022年
- 地理课程学业质量标准是地理学业水平考试的命题依据,同时对学生的学习活动、教师的教学活动、教材的编写等具有指导作用.为准确理解、把握义务教育地理学业质量标准,从"情境""地理工具的运用""学科内容""任务要求"四个维度展开了描述与解析.
- 袁孝亭韦志榕
- 关键词：学业质量标准情境学科内容
- 地理教科书中的学科逻辑与学习逻辑
- 本文是笔者基于多年地理教科书研究编写实践的感悟。一本好的地理教科书，一定要便教利学，而要编写出这样的教科书，首先必须回答以下两个问题：一是学生应该获得怎样的地理知识，二是学生应该怎样获得地理知识。关于第一个问题，涉及到如...
- 韦志榕陆军
- 关键词：中等教育地理教科书学科逻辑素质教育
- 2003年中国地理基础教育报告被引量：7
- 2004年
- 史培军王民钟作慈韦志榕
- 关键词：地理基础教育教育改革教育评估
- 自然资源部分的编写说明
- 1990年
- 自然资源是人类生活和生产的重要物质基础。资源问题是目前人类面临的重要问题之一。因此,培养学生具有正确的资源观、环境观是十分必要的。下面分四个问题,谈谈在编写这一部分内容时的一些想法和作法。一、这部分知识在全书中的地位地理环境是一个绚丽灿烂的世界,它赋予人类丰富的资源,比如,阳光、空气、水、矿物、土壤和生物,构成了人类赖以生存和发展的物质基础。人类对于自然资源重要性的认识,曾经历了一个曲折的过程。对于生活在科学技术还不发达的古代,直至20世纪以前的人类,
- 韦志榕
- 关键词：资源观环境观中国地理地理教科书地理学科大气圈
- 素质教育与高中地理新教材
- 1998年
- 江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“发展教育和科学，是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千百计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系到二十一世纪社会主义事业的全局!”在这段话中，江泽民同志实际上阐述了提高全民素质的重要性。尽管各级各粪教育都有提高学生素质的任务，但是基础教育以它线长(从小学到高中)、面广(人数多)的特点，在提高学生素质方面更显重要。本文试从为什幺要进行素质教育、什么是素质教育的基本要求，并从高中地理教材改革这一个侧面，谈一点粗浅的认识。
- 韦志榕
- 关键词：高中地理素质教育发展教育新教材教材改革十五大报告社会主义事业
- 数据库建设:教材研究的一项基础工程——以教育部重点课题“国外中小学教材有关中国内容的研究”为例
- 2013年
- 古今中外的教材卷帙浩繁,进行教材研究是一项浩大的工程,将教材碎片化并加以编码而形成的数据库为教材研究增加了可检索性、客观性和可积累性。数据库建设的确艰苦繁重,但以数据库为依据开展教材研究,可以提高教材研究的科学性水平。数据的来源、数据的切分与编码、基础数据库的建设以及二级数据库中主题的建构均是教材数据库建设中的关键问题。
- 韦志榕任长松丁朝蓬
- 关键词：教材研究基础数据库
- 第一单元“宇宙环境”教材说明
- 1998年
- 《高中地理教学大纲》开宗明义，指出：“地理学是研究人类生存和发展的地理环境。以厦人类与地理环境关系的一门科学。”显然，地理课讲述的对象是人类赖以生存的地球。人类生活在地球上，会受到自然环境和社台环境的影响和制约；地球作为宇宙中的天体，其运动和变化又不能不受到其他天体的影响。越来越多的事实说明，地球上发生的不少现象，如果仅从地球本身找它们的因果关系，有时难以得到满意的解答。也就是说要了解地球上一些自然现象的来龙去脉，首先要对地球所处的宇宙环境有一个基本的认识。因此。教材把“宇宙环境”作为全书的第一单元。
- 韦志榕
- 关键词：宇宙环境教材说明地理课天体地理学自然现象
