刘海涛
- 作品数:3 被引量:15H指数:1
- 供职机构:陕西师范大学更多>>
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- 中学物理教师探究教学能力结构及其发展研究
- 我国新一轮国家基础教育课程改革纲要的一个重要目标,就是要改变普遍存在的学生被动接受的学习方式,倡导学生主动参与的探究学习,培养学生的科学素养。在此理念下,探究教学在各学科教学中广泛开展。要实现探究教学的有效实施,教师是其...
- 刘海涛
- 关键词:物理教师探究教学
- 文献传递
- “问题情境”在高中生物选修模块教学中的运用研究
- 新课程改革的理念注重“以人为本”,倡导探究式教学,强调在教学过程中要启发学生积极主动的思考和解决问题,而“问题”源于情境又终于情境,即:情境是问题产生和问题解决的关键,因此,在新课改倡导的课堂模式中,是要创设一定的情境,...
- 刘海涛
- 关键词:问题情境
- 文献传递
- 物理探究教学中问题情境的创设被引量:13
- 2008年
- 问题情境及创设问题情境在探究教学中具有重要意义,物理课堂中创设问题情境的基本策略即:创设的问题情境要新颖、生动;创设的问题情境要能激发学生思维,使学生产生学习动机;创设的问题情境要考虑学生解决的可能性。
- 王较过刘海涛朱贺
- 关键词:物理教学问题情境探究教学