卢少雯
- 作品数：22 被引量：88H指数：5
- 供职机构：广西民族师范学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目广西高等教育教改工程项目广西民族师范学院资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 英语阅读焦虑与阅读策略的相关性研究被引量：2
- 2010年
- 参照外语阅读焦虑量表和阅读策略量表,以英语专业学生为被试对象,对英语阅读焦虑与阅读策略的相关关系进行探讨。结果表明,英语阅读焦虑与阅读策略之间存在负相关关系,高低焦虑组的学生在认知策略和元认知策略的选择方面差异显著,但在社会/情感策略的选择方面没有明显差距。
- 赵云丽卢少雯
- 关键词：英语阅读焦虑
- 论新型校本培训模式的构建
- 2013年
- 校本培训的出发点是促进教师专业发展和学校可持续性发展，构建新型校本培训模式，广泛开展多元教师校本培训活动是教师获得专业化发展的必由之路。
- 卢少雯周颖
- 以任务课型为载体构建大学英语翻译教学新模式被引量：5
- 2013年
- 复合型翻译人才缺席,引发人们对英语专业和非英语专业翻译人才培养模式的质疑。缺乏互动创新机制的教学方法和手段已成为制约培养高质量翻译人才的瓶颈。本研究以建构主义和交际能力模式为理论依据,借鉴现代翻译学研究和翻译专业建设相关研究成果,构建以任务课型为载体的教学模式,并通过实际操作对模式的假设进行检验。希望这一探索性的翻译教学理论和实践研究将会对大学英语翻译教学课程的改革和建设有所借鉴,并通过与同仁分享经验、合作探究共同提高课程理论和实践能力,实现翻译教学培养复合型翻译人才的目标。
- 卢少雯蒋芬
- 关键词：大学英语翻译双语能力
- 关于地方新升本科院校教学质量监控与评估体系的问题分析与对策被引量：3
- 2016年
- 质量是高校生存和发展的生命线,而质量监控与评价是保证教学质量的有效手段之一。通过分析地方新升本科院校教学质量监控与教学评估体系存在的主要问题,针对存在的问题提出健全教学质量实施的组织与制度保障系统,构建教学环节质量标准体系,完善教学质量监控体系等相应对策,为充分发挥地方新升本科院校教学质量监控与评估体系的作用提供参考。
- 朱家荣卢少雯翟娟
- 关键词：新升本科院校
- 深化大学与中小学合作 推进教师专业发展被引量：3
- 2014年
- 教师专业发展学校的终极目标是突破大学和中小学之间的樊篱、职前教育与职后发展相脱节的教育体系,构建教师教育一体化模式。本文分析了当前我国教师专业发展学校中,大学与中小学之间合作存在的问题,提出文化融合、多元高效合作、建章立制等问题解决的思路,推进专业发展学校的建设与发展。
- 卢少雯
- 关键词：教师教育一体化
- 斯坦利·费什读者反应论下的大学英语阅读教学被引量：2
- 2008年
- 将斯坦利·费什的读者反应论应用于大学英语阅读教学,以拓展大学英语阅读教学的视域,达到帮助学生培养阅读兴趣,提高英语阅读能力的目的。
- 赵云丽卢少雯
- 关键词：读者反应论英语阅读教学
- 地方高校外语学院专业特色建设实践研究——以广西民族师范学院为例被引量：1
- 2014年
- 专业特色是高校办学质量的标杆,是决定高校生存和发展的生命力。通过分析地方高校地处东南亚门户得天独厚的地理位置,阐释了外语学院利用区位优势、基于应用型人才培养构建的专业特色建设模式的目的和意义,最后提出如何在实践探索过程中进一步提升和优化外语学院专业特色建设的发展思路。
- 卢少雯
- 关键词：专业特色建设应用型人才
- 改革大学英语翻译教学法 发展学生自主翻译能力被引量：1
- 2008年
- 本文对制约翻译人才培养质量的因素之一，即翻译教学法进行了初探，以优化翻译教学环节，提升翻译教学的质量。
- 卢少雯罗震山
- 关键词：大学英语翻译能力
- 刘半农的译诗与“五四”前的诗歌翻译规范被引量：2
- 2014年
- 随着新文化运动的深入和文学改良思想的提出,刘半农提出增多诗体的诗学追求,对部分译诗又采取充分性翻译策略和运用白话语体,从而造成其诗歌翻译体式的杂合。这种"杂合"的译诗倾向表明了译者对诗歌语体与形式的探索,亦反映出了翻译规范的矛盾性和不稳定性。运用图瑞的翻译规范理论对刘半农"五四"前的诗歌翻译进行探讨,总的来说刘半农遵守初始规范和操作规范,在翻译过程中套用传统的诗歌形式,采用浅近文言的语体、可接受性的翻译策略。
- 蒋芬卢少雯
- 关键词：翻译规范刘半农诗歌翻译
- 从综合英语教学视角浅析翻译能力的培养
- 2008年
- 目前课程教学改革呈现出向综合课程方向发展的趋势,现代教育的快速发展使课程教学走向综合化成为可能。以综合课程理论为依据,从综合英语教学的视角探析翻译能力的培养,弥补传统翻译教学的不足,有助于学生翻译能力的提高。
- 卢少雯陈婉琳
- 关键词：综合课程综合英语教学翻译能力培养
