赵云丽
- 作品数：17 被引量：44H指数：4
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- 相关领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
- 近十年国内英语阅读教学研究综述被引量：12
- 2009年
- 本文从研究的基本趋势、研究内容和研究方法等几个方面回顾了近十年来国内英语阅读教学研究的概况,并在此基础上对已有成果进行总结。最后指出该领域研究中存在的不足,对其发展前景进行了展望。
- 赵云丽
- 关键词：英语阅读教学
- 斯坦利·费什读者反应论下的大学英语阅读教学被引量：2
- 2008年
- 将斯坦利·费什的读者反应论应用于大学英语阅读教学,以拓展大学英语阅读教学的视域,达到帮助学生培养阅读兴趣,提高英语阅读能力的目的。
- 赵云丽卢少雯
- 关键词：读者反应论英语阅读教学
- 英语专业学生阅读策略运用状况调查分析被引量：2
- 2010年
- 参照Oxford的策略量表,借助问卷手段,对英语专业学生阅读策略的运用状况进行了调查研究。结果表明,英语专业学生运用阅读策略的总体水平不高。三大类策略中,认知策略运用的频率最高,其次为社会/情感策略,元认知策略的运用频率最低,需要特别关注。
- 赵云丽周晓玲
- 关键词：英语专业学生
- 大学英语阅读教学中课程思政的融入与建设研究
- 2024年
- 随着全球化的发展,英语已经成为世界上最重要的交流语言之一。因此,英语阅读已经成为大学英语教学中更加不可或缺的一部分。然而,单一的语言技能教学已经不能满足现代社会对于人才的要求,大学英语阅读教学中应该融入课程思政,以培养具有高度人文素养和社会责任感的英语人才。大学英语阅读教学中的课程思政融入是指将思想政治教育理论与方法融入英语阅读教学的过程中,以培养学生正确的思想观念为目标,提高学生的思想道德素养。
- 赵云丽
- 关键词：大学英语阅读教学
- 英语阅读焦虑研究——来自英语专业学生的调查报告被引量：2
- 2010年
- 参照外语阅读焦虑量表,以问卷调查方式,对英语专业学生的阅读焦虑状况进行研究,结果表明英语专业学生的阅读焦虑水平普遍偏高,主要原因在于缺乏必要的文化背景知识、自信心不足及过分注重语言知识等。鉴于此,文章提出了加强文化教学、提高学生自信心及重视语篇教学等策略,以降低学生的阅读焦虑程度,提高阅读效果。
- 赵云丽邓大飞杨金环
- 关键词：英语专业学生阅读焦虑文化背景知识自信心语篇教学
- 成人学生英语课外阅读状况调研
- 2009年
- 国内外专家学者充分肯定了大量阅读对外语学习的重要性，成人学生是否认同这一看法，他们的英语课外阅读状况如何？本文通过英语课外阅读情况调查问卷，对此进行了探讨，以期为成人英语阅读教学提供有益的教学启示．
- 赵云丽
- 关键词：成人学生英语课外阅读
- 英语阅读焦虑与阅读策略的相关性研究被引量：2
- 2010年
- 参照外语阅读焦虑量表和阅读策略量表,以英语专业学生为被试对象,对英语阅读焦虑与阅读策略的相关关系进行探讨。结果表明,英语阅读焦虑与阅读策略之间存在负相关关系,高低焦虑组的学生在认知策略和元认知策略的选择方面差异显著,但在社会/情感策略的选择方面没有明显差距。
- 赵云丽卢少雯
- 关键词：英语阅读焦虑
- 《献给爱米丽的玫瑰》之新批评解读被引量：1
- 2009年
- 从英美新批评角度切入,对福克纳最著名短篇小说《献给爱米丽的玫瑰》进行深层解读,以便更好地了解作品的价值,揭示作品的意义,领略作品经久不衰的魅力。
- 赵云丽
- 关键词：《献给爱米丽的玫瑰》新批评
- 近十年大学英语阅读策略研究综述被引量：6
- 2008年
- 综述近十年来刊登在国内外语类核心刊物上关于大学英语阅读策略的研究;对已有成果进行评析,总结其研究特点,最后指出研究中存在的不足和未来值得探讨的问题。
- 赵云丽
- 关键词：大学英语
- 大学英语泛读教学中的文化导入被引量：2
- 2006年
- 英语教学的终极目标之一是培养学生用语言进行跨文化交际的能力。英语泛读教材蕴涵着丰富的社会文化内容,学生有必要认知。教学中的文化导入是学生走进它、认知它的重要方式。这些文化知识的获取对培养学生跨文化交际能力确有指导意义。本文对泛读教学中的文化导入的意义、内容、原则、方法等进行初步论述,为英语学习者抛砖引玉。
- 赵云丽
- 关键词：英语泛读教学文化导入
