唐秀红
- 作品数：7 被引量：33H指数：4
- 供职机构：韶关学院医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 护理本科生自主学习能力状况的调查研究被引量：8
- 2018年
- [目的]了解不同年级护理本科生自主学习能力得分状况,提出相适应的教学对策,提高护理教育质量。[方法]采用问卷调查法对二年级至四年级护理本科生200人自主学习能力状况进行调查。[结果]三年级、四年级学生有较好的自我管理能力和学习合作能力,喜欢本专业的学生及有见习经历的学生自主学习能力较好。[结论]护理专业大学生自主学习能力有待提高,护理本科生的自主学习能力对其日后工作与发展影响深远,护理教育者与管理者应采取措施帮助护理本科学生培养自主学习能力。
- 邓颖吴玥虹唐秀红
- 关键词：本科学生护理教育自主学习能力
- PBL教学法在护理教育中的应用研究进展被引量：4
- 2016年
- 基于问题教学法(Problem-Based Learning,PBL)已广泛应用于医学各学科领域的教学,如口腔学、药理学、内科护理学、妇产科护理学等。PBL教学法在培养学生批判性思维和解决复杂问题能力方面远远优于传统教学法,现将近几年有关护理学中应用PBL教学法的国内外研究进展进行整理。
- 陈小华邱华云郭志强唐秀红
- 关键词：PBL教学法案例教学法护理教育
- 护理新生参加临床护理义工活动对自我接纳程度的影响被引量：4
- 2017年
- [目的]了解护理新生参加临床护理义工活动对护生自我接纳程度的影响。[方法]采用调查问卷法调查121名护理新生在参加临床护理义工活动前后的自我接纳程度。[结果]护理新生参加临床护理义工活动后自我接纳程度明显高于活动前,差异有统计学意义(t=-9.878,P<0.05)。[结论]护理新生参加临床护理义工活动,可提高护生的自我接纳程度,建议进一步完善临床护理义工活动,从而使护生更快地适应医学领域紧张的学习与工作模式。
- 叶庆玲邓颖唐秀红
- 关键词：护理专业护生自我接纳
- 关联式教学法在慢性肾衰竭护理教学中的应用被引量：1
- 2015年
- 目的探讨关联式教学法在慢性肾衰竭护理课堂教学中的教学效果。方法选取2013级护理大专班的学生为研究对象,在《内科护理学》的慢性肾衰竭病人的护理的课堂教学中实施关联式教学法。教学中以关联理论作为认知的基础,以护理程序作为主线,着重于护理知识的联系和分析。结果通过关联式教学法的实施,极大提高了学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力。在提高学习兴趣、对关联式教学法的评价、教师对学生综合能力的评价3方面均取得较好的效果。结论在《内科护理学》的教学过程中应用关联式教学法,可以增强教学的有效性,激发学生的学习潜能。
- 邱华云陈小华唐秀红陈芸
- 关键词：护理教学慢性肾衰竭
- 盐酸川芎嗪注射液治疗缺血性脑卒中40例被引量：9
- 2008年
- 缺血性脑卒中的病理、生理基础包括发作时钙离子内流、氧自由基反应兴奋性神经介质释放等一系列连锁反应。川芎嗪通过拮抗内皮素、阻断钙通道、α1-受体阻断作用、调节TXA2/PCI2平衡、增加细胞内CGMP含量,激活大电导Kca等作用,扩张血管、降低血压。
- 龙柠璨唐秀红
- 关键词：缺血性脑卒中盐酸川芎嗪注射液
- 舒血宁注射液联合维生素E胶丸治疗冠心病不稳定型心绞痛被引量：3
- 2008年
- 目的探讨舒血宁注射液联合维生素E胶丸对治疗冠心病不稳定型心绞痛的临床疗效观察。方法选择120例不稳定型心绞痛患者,随机分为两组,60例接受舒血宁注射液与维生素E胶丸治疗,为治疗组;另外60例接受常规硝酸甘油治疗,为对照组;疗程为2个月。结果治疗组治疗效果明显优于对照组,总有效率差异有统计学意义(P<0.05)。结论以舒血宁注射液与维生素E胶丸的治疗方案优于以硝酸甘油的治疗方案,能更好扩张血管,改善微循环,增加心肌血流量,减少心肌耗氧作用时间更持久。
- 龙柠璨唐秀红
- 关键词：舒血宁注射液维生素E胶丸疗效
- 周末临床护理见习对护生人文关怀能力的影响被引量：4
- 2016年
- [目的]探讨周末临床护理见习对护生人文关怀能力的影响。[方法]采用护生人文关怀能力的调查问卷,分别于大学二年级护理本科班的护生进行周末临床护理见习前后,对该班49名护生进行问卷调查。[结果]通过周末临床护理见习后,护生人文关怀能力总得分、人道利他价值观、促进情感交流、提供良好环境、帮助解除困难、协助满足基本需求、健康教育维度得分均高于临床护理见习前,差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01),而在灌输信念和希望、科学解决健康问题维度上差异无统计学意义(P>0.05)。[结论]护理教育者应从加强院校教育和优化课程设置、多提供实践机会、多开展形式多样的志愿活动方面提高护生的人文关怀能力。
- 张梅华唐秀红邓颖
- 关键词：护生人文关怀能力护理教育
