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安妮

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：东北师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金吉林省社会科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿成长
  • 1篇教育
  • 1篇教育评价
  • 1篇教育实践
  • 1篇成长记录袋
  • 1篇成长记录袋评...

机构

  • 1篇东北师范大学

作者

  • 1篇安妮
  • 1篇吴琼

传媒

  • 1篇幼教新视野

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
韩国幼儿成长记录袋评价的实施策略
2010年
成长记录袋评价是质性评价的典型范式，自从上世纪80年代开始在美国教育实践中出现后，逐渐成为世界各国教育评价的重要方式。成长记录袋评价在当前韩国的“幼儿之家”（保育为主）和幼儿园（教育为主）也得到了广泛的使用。本文从创建和使用两个方面分析韩国幼儿成长记录袋评价的实施策略，以期对我国幼儿园实施幼儿成长记录袋评价提供启示和借鉴。
吴琼安妮
关键词：成长记录袋评价教育实践教育评价
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共1页<1>
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