宋爱军
- 作品数：11 被引量：166H指数：6
- 供职机构：中国医科大学附属盛京医院更多>>
- 发文基金：美国中华医学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 搭建网络教学平台推动医学教学信息化管理被引量：8
- 2011年
- 充分运用网络及电子资源优势,构建科学合理的网络教学平台,提高临床教学水平是改革传统医学教学模式的重要途径。中国医科大学附属盛京医院结合临床教学和临床工作的特点,从提高学生自身能力出发,对新的教学改革思路进行了探索。同时,将网络教学平台的功能在临床服务上进行了推广,对进一步推进全院的信息化建设做出了新的努力。
- 李艳君赵俊刚赵玫宋爱军陈琦王维东
- 关键词：网络教学平台临床教学教学改革
- 浅谈国际留学生全英教学对七年制医学生双语教学的影响被引量：5
- 2013年
- 为适应医学教育国际化要求,充分利用国际留学生全英教学资源优势,针对常见的制约双语教学发展的瓶颈因素,从师资、学生、教材等方面,全方位实施提升七年制医学生双语教学水平和质量的新举措,全面培养新世纪的高素质专业型的医学精英人才。
- 赵玫吴多芬乔敏张绪红李艳君陈琦宋爱军王维东
- 关键词：医学教育双语教学
- 以问题为基础的教学模式与学生批判性思维的培养被引量：49
- 2006年
- 接受传统医学教育的医学生批判性思维能力不足,很难适应临床工作和医学的发展。以问题为基础的学习(PBL),是以病例为先导、以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向的启发式教育,以塑造学生进行有目的的自我调控的判断过程的能力为教学目标,进而培养出具有批判性思维能力的高素质人才。
- 梁宏军吴多芬李晓辉宋爱军陈琦王维东
- 关键词：教学模式批判性思维
- 高等医学院校教学督导制度的实践与评价被引量：6
- 2008年
- 目的:发挥教学督导的作用,提高医学院校临床教学的质量。方法:教学督导组通过课堂听课,实验检查,调研观摩等对教学过程进行督导和评估,对强化教学意识,培养和提高教师的教学水平,推动教学方法,教学手段改革,提高教学质量都有促进作用,并取得一定的成绩。结果:保证了教学效果,使教学质量有了明显的提高。结论:加速医学现代化建设,培养高素质医学人才,教学督导的作用显得尤其重要。
- 郭琳宋爱军焦光宇付勤
- 关键词：教学督导医学院校教学质量
- 以问题为基础教学模式实施过程中的管理被引量：33
- 2006年
- “以问题为基础的学习(”Problem-Based Learning,PBL)在医学教育中是指以临床问题作为激发学生学习的动力和引导学生把握学习内容的教学方法,与传统的医学教育模式相比,在设计理念、实施方式、评估体系、实际效果等方面均有着根本区别。对PBL教学实施过程的管理,同时积极创造教学环境和条件是保证PBL教学改革成功与否的重要组成部分。
- 梁宏军吴多芬李晓辉陈琦王维东宋爱军
- 关键词：教学模式
- 实现考教分离 建立临床医学考试试题库的探索与思考被引量：8
- 2004年
- 宋爱军徐洪斌
- 关键词：考教分离医学教育
- 七年制医学生第二次临床实习(研究生阶段)岗前培训模式初探被引量：5
- 2013年
- 目的:加强素质教育为基础,培养学生的创新精神和实践能力为重点,创造有利于学生个性发展的环境和条件,达到"宽口径、厚基础、强能力、高素质"的医学本科人才培养目标。方法:培训内容包括理论培训与临床技能培训两部分。结果:医学生的实习质量得到提高。结论:通过研究生岗前培训,真正做到了帮助学生顺利完成从医学生向临床医生的角色转换。
- 宋爱军吴多芬李艳君
- 关键词：岗前培训医学生
- 适应社会主义市场经济深化医学教育改革
- 1998年
- 如何适应社会主义市场经济，加快医学教育改革，探索高等医学院校办学新路，这是摆在医学教育工作者面前的一项迫切的、具有战略意义的任务。要使高等医学教育的改革主动适应社会主义市场经济的需要，首先应该研究建立社会主义市场经济体制给高等教育包括高等医学教育带来...
- 宋爱军
- 关键词：市场经济教育改革高等医学教育教育模式
- 以问题为基础教学模式在内外科学消化系统疾病整合教学中的应用被引量：49
- 2006年
- 目的观察以问题为基础的学习(PBL)对学生掌握知识的作用。方法随机整群抽样设立具有可比性的PBL施教组和传统模式对照组,PBL施教组的内外科消化系统疾病教学选用PBL教学法,其他内容均与对照组相同,采用传统的课堂讲授法,然后两组学生进行内外科学理论知识考试,比较试验前后的成绩。结果两组学生考试成绩的差异无统计学意义(P>0.05),病例分析题PBL组学生成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论PBL教学法不影响学生系统掌握理论知识,有利于学生临床能力的培养。
- 梁宏军吴多芬李晓辉宋爱军陈琦王维东
- 关键词：消化系统疾病基于问题学习临床教学
- 通过标准化病人测试与传统考试模式相结合评价PBL教学模式下学生的GMER
- 焦光宇王一通殷丽丽宋爱军陈琦吴多芬
