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陈琦

作品数:14 被引量:177H指数:6
供职机构:中国医科大学附属盛京医院更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十二五”规划课题美国中华医学基金辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生社会学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 5篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇教学
  • 5篇医学生
  • 3篇临床教学
  • 3篇教学模式
  • 2篇医学教育
  • 2篇医学影像
  • 2篇以问题为基础
  • 2篇以问题为基础...
  • 2篇七年制医学
  • 2篇七年制医学生
  • 2篇临床实践能力
  • 2篇教育
  • 2篇基础教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化管理
  • 1篇医师
  • 1篇医学教学
  • 1篇医学影像学
  • 1篇医学影像专业

机构

  • 14篇中国医科大学

作者

  • 14篇陈琦
  • 6篇吴多芬
  • 6篇李艳君
  • 5篇宋爱军
  • 5篇王维东
  • 4篇梁宏军
  • 3篇李晓辉
  • 3篇赵玫
  • 3篇王学清
  • 2篇张成普
  • 2篇姜婷
  • 1篇乔敏
  • 1篇赵俊刚
  • 1篇郭启勇
  • 1篇陈英汉
  • 1篇顾佳晖
  • 1篇景慧
  • 1篇张绪红

传媒

  • 3篇辽宁教育研究
  • 2篇中国高等医学...
  • 2篇中华医学教育...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇中国医学工程
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇中国数字医学
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 4篇2006
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
搭建网络教学平台推动医学教学信息化管理被引量:8
2011年
充分运用网络及电子资源优势,构建科学合理的网络教学平台,提高临床教学水平是改革传统医学教学模式的重要途径。中国医科大学附属盛京医院结合临床教学和临床工作的特点,从提高学生自身能力出发,对新的教学改革思路进行了探索。同时,将网络教学平台的功能在临床服务上进行了推广,对进一步推进全院的信息化建设做出了新的努力。
李艳君赵俊刚赵玫宋爱军陈琦王维东
关键词:网络教学平台临床教学教学改革
浅谈国际留学生全英教学对七年制医学生双语教学的影响被引量:5
2013年
为适应医学教育国际化要求,充分利用国际留学生全英教学资源优势,针对常见的制约双语教学发展的瓶颈因素,从师资、学生、教材等方面,全方位实施提升七年制医学生双语教学水平和质量的新举措,全面培养新世纪的高素质专业型的医学精英人才。
赵玫吴多芬乔敏张绪红李艳君陈琦宋爱军王维东
关键词:医学教育双语教学
以问题为基础的教学模式与学生批判性思维的培养被引量:49
2006年
接受传统医学教育的医学生批判性思维能力不足,很难适应临床工作和医学的发展。以问题为基础的学习(PBL),是以病例为先导、以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向的启发式教育,以塑造学生进行有目的的自我调控的判断过程的能力为教学目标,进而培养出具有批判性思维能力的高素质人才。
梁宏军吴多芬李晓辉宋爱军陈琦王维东
关键词:教学模式批判性思维
临床技能大赛在医学生临床实践能力培养中的作用被引量:12
2016年
总结我校举办大学生临床技能大赛的实践经验,探讨临床技能大赛在医学生临床实践能力培养中的作用。目前多种因素影响医学生临床实践教学质量,临床技能大赛能加强教学基地临床实践教学体系建设,加强师资队伍建设,加强医学生临床实践能力的培养,提升医学生的综合素质和临床教学质量。
王学清李艳君姜婷陈琦景慧
关键词:医学生
加强七年制临床医学生实践技能规范化培养的研究被引量:3
2015年
七年制临床医学生的成长需要大量的实践机会,进而更有效地培养学生的实践动手能力,很好的完成知识型临床医学生向技能型临床医生的角色转变。从中国医科大学第二临床学院的教学活动实践经验出发,介绍了本院七年制临床实习阶段的实践技能规范化培养模式。
陈琦吴多芬李艳君
以问题为基础教学模式实施过程中的管理被引量:33
2006年
“以问题为基础的学习(”Problem-Based Learning,PBL)在医学教育中是指以临床问题作为激发学生学习的动力和引导学生把握学习内容的教学方法,与传统的医学教育模式相比,在设计理念、实施方式、评估体系、实际效果等方面均有着根本区别。对PBL教学实施过程的管理,同时积极创造教学环境和条件是保证PBL教学改革成功与否的重要组成部分。
梁宏军吴多芬李晓辉陈琦王维东宋爱军
关键词:教学模式
利用临床模拟设备 促进医学实践教学改革被引量:6
2006年
梁宏军陈琦吴多芬
关键词:临床医学教育实践教学教学改革高校教学方法
以问题为基础教学模式在内外科学消化系统疾病整合教学中的应用被引量:49
2006年
目的观察以问题为基础的学习(PBL)对学生掌握知识的作用。方法随机整群抽样设立具有可比性的PBL施教组和传统模式对照组,PBL施教组的内外科消化系统疾病教学选用PBL教学法,其他内容均与对照组相同,采用传统的课堂讲授法,然后两组学生进行内外科学理论知识考试,比较试验前后的成绩。结果两组学生考试成绩的差异无统计学意义(P>0.05),病例分析题PBL组学生成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论PBL教学法不影响学生系统掌握理论知识,有利于学生临床能力的培养。
梁宏军吴多芬李晓辉宋爱军陈琦王维东
关键词:消化系统疾病基于问题学习临床教学
临床技能竞赛对五年制和七年制医学生临床实践能力的影响被引量:2
2016年
目的 探讨临床技能竞赛对五年制、七年制临床医学专业学生临床实践能力的影响.方法 选择中国医科大学2009级、2010级七年制临床医学专业和五年制临床医学专业1593名学生为研究对象.通过在临床实践中增加临床技能竞赛内容,比较七年制和五年制医学生对临床技能掌握的情况.结果 七年制医学生的多数技能操作优于五年制医学生;但是,比较两种不同学制医学生的小儿头皮静脉穿刺术、动脉采血、静脉采血、静脉输液、皮内注射、导尿术、心电图操作、婴儿喂养等操作成绩,其差异无统计学意义.结论 七年制医学生在临床思维和团队合作方面的能力均明显优于五年制医学生,临床技能竞赛能够强化医学生临床基本技能的训练、提高临床思维和增加团队合作意识.
王学清陈琦李艳君姜婷
关键词:医学生临床实践能力
医学影像学实践考试系统的研究被引量:3
2008年
介绍了应用计算机多媒体技术、图像处理技术和网络技术,解决医学影像学实践考试中因影像片准备、场地准备、考试组织、阅卷成绩管理等因素影响考试的一些做法。指出该系统不仅使实践考试更加自动化和科学化,而且该系统的研究也为其他学科的图像考试开辟了一条新的途径。
张成普陈琦
关键词:医学影像学实践考试
共2页<12>
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