张先勇
- 作品数：17 被引量：8H指数：1
- 供职机构：湖北三峡职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理农业科学更多>>
- 高职学生思想教育中民族传统文化信息积淀路径探究
- 2015年
- 传承民族优秀传统文化思想,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,是高职学生思想教育的重要使命。积淀民族传统文化信息是传承民族传统文化思想的基本方式。研究高职学生思想教育中民族传统文化信息积淀状态,能够清晰发现民族传统文化思想传承过程中的主要问题,促使我们从根本上反思形成的原因,进而探索提高民族传统文化思想传承效果的理想路径。
- 张先勇聂春熊爱民
- 关键词：高职学生思想教育
- 加强土地征管 保护城郊失地农民合法权益被引量：1
- 2005年
- 本文通过对宜昌城郊失地农民安置现状的分析,提出解决城郊失地农民问题的关键是加强土地征管,依法行政,防止巨额征地费用的拖欠,建立长效工作机制。
- 张永红张先勇谭爱华
- 关键词：失地农民合法权益土地征管
- 地方社会组织内生性发展路径困境及矫正——以湖北省宜昌市为例被引量：2
- 2018年
- 湖北省宜昌市社会组织在发展过程中遇到的源头性、瓶颈性、功能性三大内生性发展问题,在同类地区中有较大代表性。宜昌市社会组织内生性发展路径困境的表现为:数量不足、运行不畅、质量不高。我国地方社会组织内生性发展路径困境的成因主要在政府"管理依赖"和社会组织内部治理结构弊端多两大方面。为此,笔者提出矫正地方社会组织内生性发展路径:释放社会组织社会治理潜力,矫正社会组织内部治理结构,建设法人化治理路径,从法律法规层面保障社会组织的根本特性和动力源泉。
- 张先勇
- 宜昌城镇学前教育发展路径探究
- 2011年
- 宜昌城镇学前教育是伴随着宜昌城镇化进程而不断发展的，它经历了“自发发展”和“自主发展”两个阶段。近些年，随着宜昌被定位为省域副中心并不断加快建设步伐，宜昌城镇学前教育已经越来越不适应省域副中心发展需要。我们通过对影响和制约宜昌城镇学前教育发展主要问题进行分析，提出在省域副中心背景下宜昌城镇学前教育应该坚持公益性和普惠性原则，以“增量、提质、均衡、多元”为发展路径，加快科学发展步伐。
- 张先勇张永红田长和聂春彭远保熊爱民
- 应用写作课程中环境仿真与反思运用教学实训法
- 2011年
- 怎样切实提高学生应用写作能力,是高职应用写作课程教学难点之一。笔者通过教学实验,探索出了环境仿真和反思运用两种教学实训方法,收到了较好效果。环境仿真教学实训法是指教师在应用写作教学过程中围绕某一教学主旨和要求,通过设定或复制与社会生活相似的实境,让学生在其中充当角色,体验训练相关技能要求,进而提高应用写作能力的一种方法。反思运用教学实训法是指教师在应用写作教学过程中对涉及到的理论知识通过"问题——反思——运用——理解"多个环节的反复研讨,掌握发现问题、分析问题、解决问题的思考方法,提高发现问题、分析问题、解决问题思维能力。
- 张先勇
- 关键词：应用写作课程
- 将宜昌建成三峡国际旅游目的地城市被引量：1
- 2010年
- 本文通过论证宜昌在鄂西生态旅游文化圈中的地位,提出了将宜昌建设成三峡国际旅游目的地城市的系列建议和措施。
- 张先勇聂春姜琼
- 加快宜昌高产高效农田建设之探讨被引量：1
- 2011年
- 宜昌高产高效农田建设还存在一些不可忽视的问题,主要表现在设施建设滞后;农业集约化水平较低;农业社会化服务体系不健全;农业产业化经营水平不高等四个方面。为此,需要采取有效措施,加快高产高效农田建设步伐。
- 聂春张先勇
- 关键词：农业发展方式
- 民族地区农村义务教育发展的困境和对策——长阳农村义务教育发展调查被引量：1
- 2006年
- 本文试图以调研湖北长阳土家族自治县义务教育发展状况为例,找出民族地区义务教育发展过程中存在的主要困难和问题,进而提出促进民族地区义务教育发展的对策。
- 张先勇张永红方光斌聂春
- 关键词：义务教育民族地区
- 高职思政课教学中融入专业文化因子价值探索
- 2022年
- 高职思政课内容是将极其广阔的生产与社会实践从宏观层面上提炼出来的理论认知,有较强的抽象性,教学难度较大。高职专业文化是高职专业学科内容在文化视角上的反映,具有真实性、客观性、情境性、场景性等特征,容易被学生接受。在教学中恰当融入专业文化因子能够使抽象的思政课理论变得通俗易懂,降低教学难度。同时还可助力课程思政拓展认知广度和理论高度,形成思政课程和课程思政之间相互呼应、相互支撑的良性循环。
- 张先勇郭笑雪
- 关键词：思政课教学
- 多元文化信息积淀影响高职学生思想机理探究被引量：1
- 2015年
- 当前,我国社会发展正步入全面转型时期,社会发展所带来的多元文化深刻地影响着高职学生思想价值观的走向。在不同类别文化中,平民文化、消费文化、西方后现代文化和民族传统文化对其影响的程度较大,关键在于这些文化所产生的信息积淀是一个自然的人化的过程。因而,应该把自然的人化的文化信息积淀过程作为加强高职院校学生思想教育工作的重要原则,把积淀多元文化正面信息作为加强高职学生思想教育的重要内容。
- 张先勇
- 关键词：多元文化积淀高职学生思想教育
