易红郡
- 作品数：167 被引量：1,068H指数：17
- 供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅重点项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 导师辅导班:英国大学推广运动模式的创新
- 2024年
- 诞生于20世纪初的导师辅导班,是英国大学推广运动中成人高等教育的新形式。它以博雅成人教育和“无党派性”工人教育理念为基础,在管理模式、拨款机制、课程设置和教学方式等方面积极探索,扭转了世纪之交英国大学推广运动发展的颓势。导师辅导班突破以往推广教育以讲座和短期班为主的单一模式,注重小组讨论和论文写作,提高工人教育的组织性和教学水准,成为20世纪上半叶英国工人接受高等教育的新模式。
- 易红郡王新鹏
- 关键词：成人高等教育
- 英国中等教育综合制改组政策研究
- 2003年
- 英国中等教育综合制改组运动兴起于20世纪五六十年代，一直到20世纪80年代才结束。其间工党和保守党曾为此进行了反复的较量。工党主张综合教育政策，而保守党却坚决抵制。但综合制改组的历史进程无法改变，综合中学最终成为了英国的主流中学。关于工党政府推行综合教育政策的解释以及对综合教育的评价人们众说纷纭。
- 易红郡
- 关键词：中等教育教育政策工党政府教育史
- 美国“八年研究”课程实验述评被引量：3
- 2002年
- “八年研究”课程实验是美国教育史上一次规模最大的研究计划 ,在这次实验中首创的追踪研究法、教育目标系统分析以及教育评估理论等对美国乃至整个欧洲的课程和教学活动产生了广泛而深刻的影响。
- 易红郡王键
- 关键词：课程实验课程史教育目的课程改革
- 美国民族高等院校的发展及教育理念
- 本文是从美国民族高等院校的教育理念角度出发，探讨其对我国民族教育的发展和民族院校的建设有何启示。提出完善我国民族高等教育的立法制度，进一步加强民族高校的特色课程，加大对少数民族教师的培养力度。总之，不论是中华民族的多元一...
- 陈达倩易红郡
- 关键词：高等民族院校教育理念课程设置教师培养
- 文纳特卡制及其在中国的实验
- 2015年
- 文纳特卡制兴起于美国,20世纪20年代末输入中国,并在一些地方进行了初步实验。文纳特卡制的主旨是打破根深蒂固的班级授课制,倡导个别化教学,使每个儿童依据自己的能力和智力自由发展;同时主张加强教育与社会生活的联系,通过开展团体活动和创造活动培养儿童的社会意识。文纳特卡制实验无论在美国还是中国都取得了引人注目的成就,其儿童本位的精神实质至今仍不失其教育价值。
- 易红郡罗辉
- 美国民族高等院校的发展及教育理念被引量：2
- 2018年
- 美国作为世界超级大国,其经济、教育、科技等多方面都居于世界一流地位。虽然国情的不同使中美民族高等院校存在很多差异,但中美都属于多民族国家,因此,从某种意义上仍然具备相互学习和借鉴的意义。在总结美国民族高等院校办学类型的基础上,进行现状分析,概括美国民族高等院校的教育理念,包括多元文化教育理念、民主化和法制化理念、坚持创新和为社会服务理念,并从立法、课程设置和师资培养层面探讨了对我国民族高校建设与发展的启示。
- 陈达倩易红郡
- 关键词：民族高等院校教育理念
- 日本中小学德育:问题、对策及启示被引量：21
- 2003年
- 加强道德教育是20世纪80年代以来日本教育改革中的一个重要课题，由于长期不懈的努力。日本德育取得了不少成就，但社会变化的冲击使其德育同样面临着严峻的挑战。在日本中小学，校内暴力，欺侮行为，自杀，厌学，犯罪率升高等问题不断发生。对此，日本政府也采取了一些有效措施。如在教育改革中突出德育的主导地位，构建学校，家庭，社会一体化的德育网络，在各科教学中渗透德育。建立德育工作指导机构等。
- 易红郡
- 关键词：校园暴力德育
- 从荣誉学位到能力本位:英国都铎王朝时期音乐学位的演进
- 2021年
- 都铎王朝时期是英国教育转型和大学变迁的关键节点。在人文主义和宗教改革的双重影响下,英国传统大学音乐学位的建设发生了重要转变。从前期将音乐学位作为表彰杰出音乐家和做出重大贡献音乐人才的最高荣誉,到后期变成注重个人实践能力、制定章程规范音乐学位的颁发,其演变不仅体现了英国大学重视音乐教育的优良传统和发展音乐教育的先进理念,亦从侧面反映出英国大学音乐教育演进的趋向。早期英国大学音乐学位的发展为近代大学音乐学位制度的建立、演化和逐步完善奠定了基础,具有重要的里程碑意义。
- 周亦斌易红郡
- 关键词：都铎王朝大学变革
- 英国的种族问题与种族教育被引量：1
- 2004年
- 种族教育是目前许多国家所面临的一个社会问题。本文主要论述了英国种族问题的产生及其种族教育的几种模式，并探讨了实现种族教育平等的基本途径。
- 易红郡
- 关键词：种族问题移民法同化理论文化融合
- 如何构建跨学科课程体系——基于英国新大学建校初期的考察
- 2023年
- 在现代英国高等教育史上,新大学于建校初期构建的跨学科课程体系具有重要意义,它既突破了传统大学的办学模式,开辟了创办高等教育的新路径,也体现了英国高等教育的新思路和新范式。为保障跨学科课程体系的构建,新大学创造了各种条件,包括创设复合化物理空间、创办学术规划理事会与实行混合型住宿模式等。在建筑、组织与制度之维的保障下,新大学通过创建多学科学院的教学体制,设立灵活多样的跨学科课程,实施多学科联合的教学方法,以及建立过程性的连续评价制度等举措,构建了一个跨学科课程体系。研究发现,重视三维保障对跨学科课程体系构建的促进作用,将教学体制改革作为跨学科课程体系构建的切入点,注重教学方法、评价制度与跨学科课程的衔接是新大学的成功经验。
- 王宇遥易红郡
- 关键词：课程体系跨学科
