李朝霞
- 作品数：10 被引量：18H指数：2
- 供职机构：忻州师范学院计算机系更多>>
- 发文基金：山西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 非计算机专业ACCESS教学模式改革的研究与实践被引量：10
- 2013年
- ACCESS数据库课程是高校非计算机专业学生的公共必修课程。针对该课程教学特点和存在的问题,并根据学生专业特点调整教学内容,用"案例教学和任务驱动相结合"的方法和"网络教学"优化教学手段,改革考核方式,实现了ACCESS教学模式改革。教学实践证明,改革后的教学模式增强了学生学习的主动性,取得了较好的教学效果。
- 李荣冯素琴李朝霞
- 关键词：非计算机专业ACCESS数据库教学模式教学理念
- 基于循环生成对抗网络的壁画色彩修复算法
- 2023年
- 针对敦煌唐代壁画修复所面临的褪、变色以及修复后的壁画图像色彩存在假色和伪影的问题,提出基于循环生成对抗网络和多尺度融合协调注意力机制的壁画色彩修复算法。首先在循环一致性损失中添加同一映射损失,然后改进协调注意力机制,提出多尺度融合的协调注意力机制,最后在生成器中引入多尺度融合的协调注意力机制,对图像进行卷积核大小为1×1、3×3、5×5、7×7的多尺度卷积运算,提高生成图像的协调性。实验结果表明,与CycleGAN、WGAN等经典算法相比,本文算法在构造的壁画数据集上精度更高,可以在不依赖专家知识的情况下修复褪色壁画图像的颜色。
- 曹建芳曹建芳李朝霞李朝霞马尚
- 有穷自动机等价转化中的一种重要工具
- 2007年
- 有穷自动机的等价转化,主要包括不确定有穷自动机(NFA)的确定化,确定有穷自动机(DFA)的最小化。着重探讨了这两个算法中的一种常用的重要工具——状态转换矩阵,以及用状态转换矩阵解决几类特殊问题的方法。
- 李朝霞
- 关键词：等价有穷自动机
- “互联网+”计算机语言类课程教学模式被引量：2
- 2020年
- 为了解决在线教学中空间融合问题,提高课堂效率并激发学生的探索精神,将在线学习引入计算机语言类课程教学过程中.但新的教学模式也带来新的问题,如师生间及学生间不能及时沟通交流,学习内容固定缺乏因材施教的个性化教学等.提出了创建具有个性化的数字学习资源、学习目标指导体系以及学习效果评价体系教学思路.教学实践表明,该方法能有效解决在线教学中存在的因教学形式单一、内容固化导致的学习效率无法提高的问题,取得了良好的教学效果.
- 焦莉娟李朝霞
- 关键词：个性化教学
- 疫情环境下计算机专业类课程实践教学模式研究被引量：1
- 2022年
- 针对疫情期间计算机编程类课程的实验项目在线上教学过程中出现的部分学生因缺乏实验平台无法正常完成实验任务、反馈机制缺失导致教师缺乏对实践过程良好的把控和调节等问题,提出一种基于分块化的交互型实践教学设计,将传统的以学生动手为主的自主型课堂模式转变为教师演示与学生动手相结合的互助型课堂模式,以期弥补程序类课程线上实践教学的不足。
- 焦莉娟李朝霞裴春琴
- 关键词：线上教学实践教学计算机专业课程
- 融合MOOC的校企深度合作教学模式探索被引量：1
- 2019年
- “互联网+”时代,MOOC作为一种新型的网络学习平台正在被愈来愈多的大学生青睐,给高等教育的发展带来了新的挑战和契机.针对当前计算机类专业课程教学存在的问题,结合MOOC平台的优势,探索高校与企业的深度合作方式,提出融合MOOC的校企深度合作教学模式,并付诸教学实践.结果表明,提出的新型教学模式有效地提高了学生的专业实践创新能力.
- 曹建芳李朝霞
- 关键词：校企深度合作计算机
- 基于系统化思维培养的计算机基础实践教学被引量：2
- 2010年
- 主要针对高校学生进行计算机基础实践学习时易出现的知识点不连贯、实践操作没有整体性的问题,集中探讨采用系统化方法进行学生整体思维培养的教学改革方案,并在实践中取得较好效果。
- 李朝霞付禾芳
- 关键词：计算机基础实践教学
- 介词短语识别中规则与统计方法融合的探讨被引量：1
- 2010年
- 在介词短语的识别中,统计学习方法和人工规则方法是人们常采用的两种最主要的方法。在浅层句法分析层次上,基于几种典型模式探讨分析构建介词短语识别模型时,规则方法和统计学习方法的有效结合。指出介词短语特征的提取实质是基于语料的语用规则的一种抽象。提出统计学习方法和人工规则方法的有机结合是未来的发展方向。
- 付禾芳李朝霞
- 关键词：自然语言处理统计学习方法
- 基于项目驱动的“多媒体技术与应用”实践教学被引量：1
- 2010年
- 随着多媒体技术在生活中的广泛应用,"多媒体技术与应用"也成为各个高校计算机专业开设的专业选修课之一.主要针对师范类计算机专业学生进行"多媒体技术与应用"学习时出现的硬件知识分散、应用软件众多、学习时间不足的问题,探讨了采用项目驱动教学方法组织学生进行学习的教学改革方案,并在实际应用中取得了较好效果.
- 李朝霞李朝晖
- 关键词：多媒体技术与应用实践教学
- 建构主义学习理论在“编译原理”教学中的应用
- 2007年
- 本文主要针对“编译原理”教学中出现的系统复杂、理论深奥、教学效果不理想等一系列问题,应用建构主义学习理论,提出了一个有效的解决方案--建立以学生为主、师生互动的教学模式。
- 李朝霞
- 关键词：建构主义教学模式
