杨洁
- 作品数：6 被引量：53H指数：3
- 供职机构：上海师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 班主任班级管理监控能力的调查被引量：2
- 2003年
- 班级管理对实现学校教育目标、完成教书育人任务起着极其重要的作用。班主任能否成为班级管理的专家，关键在于其自我监控能力。用问卷调查方法对一所高中的班主任进行了班级管理监控能力的调查，发现：(1)班主任班级管理自我监控能力的总体状况比较理想；(2)男、女班主任在自我效能感维度上存在着显著性差异；(3)不同文化程度的班主任在意识监控的维度上存在着显著性差异；(4)不同工作年限的班主任在对学生培养的维度上存在着显著性差异。并由此提出了新的班主任班级管理监控模式。
- 杨洁夏惠贤
- 关键词：自我监控班主任班级管理
- 高职院校“双师型”教师发展的制度现状与困境突破——基于上海地区的访谈研究被引量：23
- 2022年
- “双师型”教师队伍建设是职业教育能力现代化的具体体现,是高质量职业教育发展的保障。本研究对10所高职院校的管理者和教师开展访谈,并借助社会学的制度分析方法,对高职院校“双师型”教师发展的制度建设现状进行研究,结果发现,高职院校的“双师型”制度建设取得了一定的成效,表现为建立基于“双师”素养的评价和激励政策、形成了多元发展与共同体合作的培养机制、“双师型”发展得到管理者和教师的认可。但是,“双师型”教师发展制度的建设同样存在困境,表现为评价的非标准化和非强制性、多元主体的参与机制存在障碍、“双师型”价值认知的浅表化。根据访谈结果,本研究建议需要进一步强制规定“双师型”的评价和认定政策、深度打造多元参与的“双师型”教师培养机制,以及构建“双师型”教师发展的的理念文化。
- 朱炎军杨洁朱园飞顾娇妮
- 关键词：高职院校双师型访谈研究
- 构筑高中语文人文价值的实践策略研究被引量：19
- 2003年
- 真正意义上的语文教育应该是以精神培育精神、以情感点燃情感、以智慧启迪智慧的人文教育 ,包括对人文关怀和科学理性的培养。由此 ,我们针对现今语文教育如何体现“理解、沟通、关怀”三个人文精神的核心内容 ,以构筑具有人文价值的语文教育为落脚点 ,在实践中作了有益的探索和尝试 ,构建出一套行之有效的实践策略 ,让语文教育真正回归主体 ,回归精神教育 ,回归自我价值。
- 杨洁崔国久夏惠贤
- 关键词：语文教学人文精神师生关系教学目标
- 全球成人学习与教育的现实挑战与破解路径——第七届国际成人教育大会综述被引量：5
- 2022年
- 2022年6月15日至17日,联合国教科文组织第七届国际成人教育大会在摩洛哥王国马拉喀什举行。本次大会在新的时代背景下召开,揭示了全球成人学习与教育面临教育资金投入不足、教育不平等问题严峻和成人识字率低的现实挑战。鉴于此,国际上普遍选择了凝聚利益相关方力量、保障教育机会公平以及健全学习支持体系等破解路径。本届大会所传递的先进理念与实践对完善我国成人教育有重要的参考价值和启示,为了面向未来更好地发展,我国成人学习与教育应完善成人教育经费投入机制,加快推进成人学习与教育立法,健全多元主体协同治理路径和加大优质学习资源开放共享。
- 徐雄伟杨洁刘雅婷
- 关键词：成人教育成人学习破解路径
- 数字化时代高校教师数字素养提升的价值、困境与策略被引量：3
- 2024年
- 数字化时代高校教师的数字素养不仅包含认知、收集和获取数字信息的能力,而且包括数据分析、交流、沟通和评价的能力,在解决数字问题中保障数字安全的能力。高校教师提升数字素养有利于加快推进教育数字化转型发展,适应数字经济发展需求和变化,以数字变革推进教育强国建设。随着数字技术的快速发展,高校教师数字素养的提升面临“数字信息茧房”“数字意识形态风险”和“数字鸿沟”的现实挑战。教师数字素养的提升有赖于贯彻落实教育数字化战略,推进数字技术与数字素养融合发展;优化数字资源配置,推进数字信息与数字素养协同发展;营造良好数字生态,推进数字治理与数字素养良性发展。
- 闫超阳杨洁
- 关键词：高校教师数字技术
- 数字技术赋能乡村文化振兴的作用机理、制约因素与推进路径被引量：1
- 2024年
- 近年来,随着乡村振兴战略的深入实施,数字技术作为新质生产力的代表,正在农业发展、乡村建设等领域引发一场深刻的变革,推动乡村文化繁荣发展、乡风文明持续向好、农民精神生活共同富裕、乡村文化治理提质增效。然而,中国乡村文化建设存在数字化平台建设相对滞后、数字文化产业发展基础薄弱、农民数字素养与技能亟待提升、文化资源数字化整合存在短板等现实困境。因此,在推动数字技术赋能乡村文化建设的过程中,需要加强数字文化基础设施建设、加快数字文化产业繁荣发展、加大农民数字素养培育力度、积极推进文化资源数字化整合,有序推进数字乡村建设,助力乡村文化振兴。
- 杨洁
- 关键词：数字技术文化建设
