林晓桂
- 作品数：11 被引量：120H指数：6
- 供职机构：福建农林大学金山学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅资助项目福建省属公益类科研院所基本科研专项福建省省属公益类科研院所基本科研专项更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 强化理论对大学生体育厌学心理教育的应用研究被引量：2
- 2008年
- 针对大学生的体育厌学心理特点,依据强化理论的相关知识,指出应用强化理论在对大学生的体育厌学心理进行教育时,所应遵循的原则与技术的操作性问题。
- 林晓桂
- 新型冠状病毒肺炎疫情下体育锻炼对大学生心理健康的影响被引量：36
- 2020年
- 目的了解新型冠状病毒肺炎(以下简称"新冠肺炎")疫情下体育锻炼对大学生心理健康的影响,为在特殊时期加强心理健康教育提供参考。方法采用基本人口学资料调查表、自编的大学生体育锻炼问卷、广泛性焦虑量表和病人健康问卷抑郁量表,对方便抽取的福州市1297名大学生进行网络问卷调查,运用Pearson相关分析和无序多分类Logistic回归模型进行统计分析。结果58.7%的大学生每周参加体育锻炼次数≥3次,27.8%每次参加体育锻炼时间≥30 min,55.4%每次体育锻炼强度为中度,只有16.6%的大学生一直坚持规律性的锻炼。大学生焦虑检出率为20.0%,其中轻度、中度、重度焦虑检出率分别为16.4%,2.3%,1.2%;抑郁检出率为24.7%,其中轻、中、中重及重度检出率分别为18.0%,4.4%,1.2%,1.1%。无序多分类Logistic回归分析结果显示,大学生每次没有开始规律性锻炼的意愿(OR=3.36)、目前不锻炼,但打算在未来2个月内开始规律性锻炼(OR=4.07)或偶尔锻炼的(OR=2.65)易产生轻度焦虑情绪(P值均<0.05);大学生目前不锻炼且在未来2个月内也没有开始规律性锻炼意愿的(OR值分别为5.66,3.86)易产生轻、中度抑郁情绪(P值均<0.05)。结论新冠肺炎疫情下,大学生出现不同程度的焦虑和抑郁情绪,焦虑与抑郁呈高度相关。大学生参加体育锻炼会影响其心理健康状态,高校、家庭及有关部门应采取措施促进大学生参加适度的、有规律的体育锻炼。
- 林晓桂徐建清
- 关键词：冠状病毒属身体锻炼精神卫生
- 休闲农业园区生态系统经济能值投入产出分析被引量：7
- 2011年
- 将能值引入休闲农业园区进行生态学与经济学的系统分析,是生态学、经济学和旅游学的一种融合,为休闲农业园区系统能值分析中各系统间互作分析的量化评价探索了新的途径。分析结果表明:福州市龙台山生态园农业生态系统中种植业、渔业、畜牧业和旅游业之间存在经济能值的依存关系,有着直接的相互作用。种植业子系统是整个福州市龙台山生态园农业生态系统的基础,旅游业、渔业和畜牧业在种植业的基础上发展,对物质和能量的再利用起了重要作用,但农业生态系统的内部结构有待进一步调整,以加强各子系统间的互作,提高物质与能量的使用效率。
- 陈志峰曾玉荣林晓桂林国华刘荣章
- 关键词：种植业畜牧业渔业能值
- 高等院校辅导员主观幸福感的影响因素及获得途径研究被引量：1
- 2018年
- 积极心理学的兴起引起了心理学界对主观幸福感的重视和研究。主观幸福感指个体依据自己设定的标准对其生活质量所作的整体评价。衡量主观幸福感的3个主要指标有体验到快乐的情绪、较低水平的消极体验和较高水平的生活满意度。许多研究成果向人们展示了幸福的获得必须踏上获得幸福的正确途径。作为当前高等教育大众化背景下的学生思想政治教育的组织者、学生事务的管理者与服务者、大学生社会化转变的促进者——辅导员.
- 林晓桂
- 关键词：主观幸福感辅导员影响因素高等教育大众化思想政治教育生活满意度
- 积极心理学视角下的心理健康教育课程体系构建被引量：23
- 2011年
- 大学生心理健康教育课程对提高大学生的心理健康水平和塑造健康人格起着重要作用。把积极心理学的理念植入大学生心理健康教育课程,从"积极优势、积极情绪、积极关系、积极应对、积极成长"等五方面来构建大学生心理健康教育课程体系,具有重要意义。
- 林晓桂
- 关键词：积极心理学心理健康教育课程
- 高校贫困生自尊水平与心理健康的相关研究被引量：28
- 2006年
- 目的了解贫困生的自尊水平,心理健康现状,重点研究它们之间的相关关系。方法采用自尊量表(SES)和症状自评量表(SCL-90)对福州大学6个学院的321名贫困生的自尊水平和心理健康进行相关研究。结果贫困生的自尊水平与心理健康存在着较高的负相关,呈显著性水平(P<0.01)。结论一方面,贫困生的自尊受到他们的心理健康水平的影响,与自尊水平相关较高的3个SCL-90因子为抑郁、精神病性、人际关系敏感;另一方面,贫困生的自尊也会影响到他们的心理健康水平。
- 林晓桂何少颖赵凌波段华平
- 关键词：心理健康自尊量表症状自评量表贫困生
- 大学生自尊和人格特征的影响因素分析被引量：14
- 2007年
- 白丽英赵陵波何少颖段华平林晓桂
- 关键词：自我概念人格统计学
- 大学毕业生就业心理危机预警机制研究被引量：3
- 2017年
- 大学毕业生就业心理危机预警机制的基本结构包括执行体系和指标体系,其宏观运行可分为朋辈预警工作和院、校层面预警工作两个层次,其微观运行包括预警信息汇集工作、预警信息分析工作和应急处置工作。在大学毕业生就业心理危机预警机制的运行过程中,要抓住其工作重点,提高毕业生的就业心理素质。
- 林晓桂
- 关键词：大学毕业生就业心理危机预警机制
- 团队心理训练对大学生心理健康教育良性影响的价值探析
- 2013年
- 如何加强大学生心理健康教育,提高大学生心理素质,已成为党和政府、各级教育行政部门、各高等院校高度重视的问题。教育部颁发的《关于加强普通高校大学生心理健康教育工作的意见》明确指出：加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高等学校德育工作的重要组成部分。本文就团队心理训练在大学生.
- 林晓桂
- 关键词：心理健康教育心理训练大学生健康教育工作教育行政部门学生心理
- 福建省高校贫困大学生心理健康水平与人格特征被引量：7
- 2007年
- 目的:了解贫困生的心理健康现状和人格特征。方法:于2005-09/11随机抽取福州大学、福建师范大学、福建农林大学、福建中医学院、闽江学院2002-2004级学生2400名。男1478名,女922名,平均(20±1)岁。根据2004-11-04福建省福州市政府办公厅正式下发的《福州市人民政府关于提高城区城镇及农村居民最低生活保障标准的通知》中的规定,即城镇多人户每人每个月210元、单人户230元;农村多人户每人每月155元、单人户175元,本文把家庭人均月收入较少,有一定数额债务,只能缴纳部分学杂费,基本生活费接近于当地居民最低生活保障线(如上规定,本文以230元为基准)的学生定为“贫困生”。采用精神症状自评量表和16种人格因素问卷对高校贫困生的心理健康和人格特征进行调查。结果:发放问卷2400份,收回有效问卷2111份。其中贫困生539份。①贫困生精神症状自评量表的躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他、总症状指数得分均高于非贫困生(贫困生:1.61±0.56,2.02±0.64,1.92±0.63,1.71±0.56,1.65±0.58,1.73±0.68,1.57±0.62,1.81±0.65,1.67±0.54,1.76±0.63,1.74±0.49;非贫困生:1.48±0.45,1.89±0.56,1.79±0.57,1.61±0.51,1.54±0.50,1.61±0.56,1.44±0.49,1.66±0.54,1.54±0.46,1.61±0.53,1.62±0.41,P<0.01)。男女贫困生之间各因子分差异均不显著(P>0.05)。②福建省高校贫困大学生的心理问题检出率为24.5%,其中轻度心理问题(2≤因子分<3)为22.6%;中度心理问题(3≤因子分<4)为1.7%;重度心理问题(4≤因子分<5)为0.2%。心理问题以强迫、人际敏感、偏执、忧郁、敌对、焦虑等心理问题最为突出。③16种人格因素问卷中,贫困生乐群性、聪慧性、兴奋性、敏感性、怀疑性上得分低于非贫困生,有恒性、忧虑性、独立性得分高于非贫困生(贫困生:5.20±1.77,4.70±1.93,5.49±1.87,6.46±1.79,4.29±1.71,4.60±1.63,6.64±1.8
- 何少颖林晓桂蒋苾菁段华平
- 关键词：贫困大学生心理健康人格特征问卷调查
