洪泰田
- 作品数：14 被引量：250H指数：5
- 供职机构：福建师范大学体育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 跨世纪的高校体育教育专业课程方案研究被引量：73
- 1999年
- 把握21 世纪体育教育专业培养目标,构建跨世纪课程体系,是世纪之交我国普通高校体育教育专业改革与发展的关键环节。本文采用文献法、调查法、比较法和统计方法,总结80 年代以来修订体育教育专业教学计划的经验,借鉴国外研究成果,提出了我国普通高校体育教育专业课程方案。结果表明:本研究之课程方案培养目标明确;课程体系合理;可操作性和灵活性强,适合世纪之交我国体育教育专业基本要求。
- 季克异黄汉升陈俊钦梅雪雄许红峰林取用洪泰田余奎康陶玉萍
- 关键词：体育教育课程
- 省、市少体校学生反应时和神经类型的特点
- 1986年
- 反应时可以反映反应速度的快慢,它取决于感受器接受刺激产生兴奋,兴奋沿反射弧传递,直至引起效应器开始兴奋所需的时间,又叫反应潜伏期。其中,以在大脑皮层内所产生的延搁时间最长,所以反映时与大脑皮层的兴奋状态和灵活性有密切关系,它可以作为训练程度和项目特点的一项重要生理指标。神经类型可以反应大脑皮层神经过程的基本特性,它是先天和后天的“合金”。目前,
- 洪泰田陈华张秀芳
- 关键词：神经类型反应时运动员体能运动员选材
- 福建省青少儿体脂和去脂体重状况的分析被引量：1
- 1991年
- 作者统计与分析了福建省青少儿在校学生7082人的体脂与去脂体重,结果表明:体脂、去脂体重与年龄、性别、地区关系密切;女生初潮后的体脂和去脂体重均大于初潮前同一年龄的女生。
- 洪泰田吴秀琴
- 关键词：脂肪青少年儿童去脂体重
- 我国普通高校体育教育专业教学计划的沿革、现状与发展趋势被引量：94
- 1997年
- 通过对国家教委历次印发的普通高校体育教育专业教学计划、我国49个体育院系现行本科教学计划的比较分析,归结出我国高校体育教育专业教学计划的发展历程和教学计划逐步与现行市场经济条件下的具体情况相适应等现状特点。
- 陈俊钦黄汉升梅雪雄林取用洪泰田余奎康许红峰
- 关键词：体育教育专业教学计划
- 福建省汉族学生19851995年体质与健康状况的动态分析
- 调查对象与时间:1995年4月对福州、厦门、邵武、三明、莆田、泉州、龙岩、漳州等地、市部分中小学及省属4所大学40406名学生进行形态、机能、身体素质和某些健康指标的测量,并从中抽取国家监测地、市的福州、厦门、邵武等3市...
- 洪泰田
- 文献传递
- 面向21世纪我国普通高校体育教育专业课程体系改革的研究
- 运用文献法、调查法、比较法、统计分析法对我国体育院系350多名院长、系主任、知名专冢、学者和大中专教师进行调查,函调了北京体育大学、北京师范大学等60多所院校现行的体育教育专业教学计划和世界17个国家35所体育院系体育专...
- 黄汉升梅雪雄陈俊钦许红峰林取用洪泰田余奎康陶玉萍
- 文献传递
- 心力衰竭患者实施抗阻训练的研究进展被引量：2
- 2011年
- 对抗阻练习干预心力衰竭患者的相关研究进行回顾,总结目前的研究成果。前人的研究报告显示,实施抗阻训练(或与耐力训练相结合)可使心衰患者稳定状态下工作负荷增加、安静心率降低、VO2max提高、骨骼肌力量增大、行走机械效率提高、生活质量得到不同程度的改善;但是其内在作用机制目前尚不清楚,还需进一步研究。
- 王东升黄彩华魏胜敏洪泰田
- 关键词：心力衰竭抗阻训练
- 我国普通高校体育教育专业教学计划沿革、现状与发展趋势
- ＜正＞研究目的:制订培养跨世纪体育教育人才的教学计划是全国体育院校普遍关心的大事。为此,有必要回顾改革开放以来走过的历程,分析全国体育院系现行教学计划的基本情况,预测本专业教学改革的发展趋势。研究方法:文献资料研究法、调...
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- 文献传递
- 1985～1995年福建省学生体质与健康状况动态分析被引量：5
- 1998年
- 经比较1985～1995年福建省学生在形态、机能、身体素质和健康状况方面的变化，发现近10年间，福建省学生的身高、体重、胸围及其指数，力量、速度、柔韧性及大学生的耐力等素质指标有明显提高，营养不良和沙眼有明显改善，身体生长发育速度提前；但学生肺活量和中小学生的耐力素质明显下降，视力低下率和中小学生的肥胖率明显上升。
- 洪泰田
- 关键词：体质健康
- 我国高校体育教育专业课程体系改革研究被引量：21
- 1999年
- 采用文献法、调查法、实验法 ,对我国普通高校体育教育专业教学内容和课程体系改革进行了全面地理论探讨和实验研究。研究表明 :课程方案的制定和实验研究 ,对推动我国普通高校体育教育专业面向 2 1世纪的改革与发展 ,提高体育教育人才培养质量 。
- 许红峰黄汉升梅雪雄陈俊钦洪泰田林取用余奎康陶玉萍
- 关键词：体育教育专业课程体系教学改革教学内容教材建设
