蒋安纳
- 作品数：23 被引量：24H指数：2
- 供职机构：南京林业大学更多>>
- 发文基金：江苏省高校优势学科建设工程资助项目国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学生物学农业科学更多>>
- 不平衡巢式设计遗传模型分析被引量：4
- 2013年
- 虽然巢式试验设计在动植物育种中得到广泛应用,但是在不平衡数据条件下有关遗传参数估计和假设检验统计量的计算还存在着很多问题。文中针对不平衡数据条件下的巢式试验设计,使用固定效应模型和随机效应模型估计相关的遗传参数并进行相应的统计假设检验。对于固定效应模型,使用约束线性模型方法推导出亲本配合力估计及亲本间配合力假设检验统计量的计算公式。对于随机效应模型,采用混合线性模型中的方差分析法,推导出方差分量估计的计算公式,并给出方差分量估计标准误以及方差分量假设检验统计量的计算方法,进而给出遗传力计算公式及其标准误的近似计算方法。最后,用VC++编写多种形式巢式设计遗传模型的各种遗传参数估计和假设检验统计量计算的Windows应用软件,供林木遗传育种工作者使用。
- 童春发杨立伟蒋安纳施季森
- 关键词：一般配合力方差分量遗传力
- 一种应用于人工智能的硬件拓展板
- 本实用新型公开了一种应用于人工智能的硬件拓展板，包括基础硬件，所述基础硬件的右侧开设有凹形槽，所述基础硬件的内壁固定连接有两个固定柱，所述基础硬件正表面的右侧开设有凹槽，两个固定柱的表面转动连接有转动板，所述转动板的内部...
- 林海峰蒋安纳杨志文
- 文献传递
- 一种人工智能算法用公式验算板
- 本实用新型公开了一种人工智能算法用公式验算板，包括底板，所述底板的顶部设置有升降结构，所述升降结构包括固定连接在底板顶部的升降杆，所述升降杆的数量为四个，两个升降杆的表面固定连接有固定板一，所述底板的顶部固定连接有两个固...
- 林海峰浦津蒋安纳沈婉莹
- 文献传递
- 基于“四级三能”学科竞赛的创新人才培养模式探索与实践被引量：1
- 2017年
- 学科竞赛作为创新人才培养的重要载体,其在创新人才培养中的地位和作用,越来越被看重看好。"四级三能"的学科竞赛培养模式,通过制订相应的教学培养计划,构建运行保障机制,整合教学资源,拓宽了学生专业视野,增强了团队组织协作能力,实现了学生自我价值,为深入推进高校的改革和发展注入了新的生机和活力。
- 蒋安纳韦素云刘晓峰张黎宁
- 关键词：学科竞赛
- 一种基于视频图像的多模态情感识别系统及方法
- 本发明公开了一种基于视频图像的多模态情感识别系统及方法，该系统包括人脸提取模块、生理信号感应模块、姿态信号采集模块、着装信号扫描模块、场景分析模块、情感时序编码模块，情感信息建模模块，情感空间映射模块。本发明还提供了一种...
- 范习健杨绪兵张严蒋安纳张礼
- 文献传递
- 一种基于机器视觉的物料分拣装置
- 本实用新型公开了一种基于机器视觉的物料分拣装置，包括传送带，所述传送带的两侧均固定连接有两个支架，相对应的两个支架之间横向固定连接有横梁，所述横梁的底部开设有凹槽一，位于右侧支架顶部的右侧安装有电机一，所述电机一的输出轴...
- 林海峰蒋安纳孙长兰
- 文献传递
- 分子标记多位点排序的并行计算
- 2015年
- 为了对一组连锁的分子标记位点获得正确的排序进而构建生物遗传连锁图谱,提出了并行算法PMMASLH,针对F2作图群体,通过基于消息传递接口并行最大最小蚂蚁系统求解连锁的多个分子标记位点排序,使用隐马尔可夫模型计算一列有序标记位点所获得的极大似然值作为排序的目标函数。计算机模拟结果表明,该算法执行效率高、计算稳定,排序的功效优于著名的连锁作图软件Mapmaker。
- 蒋安纳徐逸卿董程玲童春发
- 关键词：并行计算最大最小蚂蚁系统隐马尔可夫模型F2群体
- 基于问卷调查法的面向对象程序设计课程设计效果分析及评价
- 2015年
- 课程设计对于提高学生动手能力,培养团队协作能力与实践精神具有极其重要的作用,为了科学评价面向对象程序设计课程设计效果。文章基于问卷调查法,阐述如何设计问卷调查表,作者采用多种评价方法对学生反馈数据进行分析和展示,并对课程设计的有效性进行验证。
- 林海峰蒋安纳
- 关键词：问卷调查法面向对象程序设计课程设计
- 一种软件工程用设备箱
- 本实用新型公开了一种软件工程用设备箱，包括箱体，所述箱体的下端活动安装有万向轮，所述箱体的前端活动安装有第一储物抽屉，所述第一储物抽屉的后端延伸至箱体的内部，所述第一储物抽屉的下方位于箱体的前端活动安装有第二储物抽屉，所...
- 蒋安纳
- 文献传递
- C语言程序设计课程中的思政教学设计实践被引量：14
- 2021年
- 提出在C语言程序设计课程中引入课程思政。从教学设计和实施策略两个方面着手,针对日常教学如何与思政元素融合链接进行了探索,提出课程思政有目标,有深度,有温度,有趣味。这些新举措可为理工科类课程思政的实施和发展提供一些参考。
- 蒋安纳章春芳林海峰
- 关键词：C语言教学设计
