赵碧玫
- 作品数：22 被引量：34H指数：3
- 供职机构：六盘水师范学院教育科学系更多>>
- 发文基金：贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 六盘水市中心区中小学生心理健康状况调研报告
- 2011年
- 为了了解六盘水市中心区中小学生的心理健康状况,本课题小组选取了"小学生的问题行为""高中生的心理健康状况""高中生的挫折承受力""中学生的自残自虐行为""高中生的人际关系"五个方面进行调查,选用"‘scl-90’自评量表"、"Achenbach儿童行为量表"、"青少年自残自虐行为量表"、"人际关系自我评定量表"和"人际关系综合诊断量表"为研究工具,结合挫折案例分析,采取了随机分层抽样的方法,对六盘水市中心区中小学生进行了调查,共获得有效问卷3132份,研究的数据表明,小学生与中学生存在的心理健康状况表现出不同的特点,年龄、年级和心理问题有密切的关系。
- 谭怡赵碧玫谭琳
- 关键词：心理健康
- “案例-参与-探究”教学模式及其理论基础被引量：3
- 2009年
- "案例-参与-探究"教学模式是在教学实践中经过实验总结出来的适应高师院校素质教育的一种新教学模式。这一新教学模式的核心是改变学生的学习方法,强调深层次的参与和主动探究,把培养学生发现问题、解决问题的能力贯穿于教学的全过程,是培养学生创新精神和创新能力,推行素质教育的一种新的尝试和实践。同时,也是培养学生教师职业技能的一种有效的教学模式。
- 彭望书黄萍赵碧玫
- 关键词：教学模式
- 论教师的职业态度被引量：1
- 2005年
- 教师职业十分古老,教师劳动是非常复杂而艰苦的,教师职业的重要性在于他的社会价值。当今世界国与国之间的竞争,归根到底决取于教育的竞争,教育质量最关键的因素取决于教师如何树立一个正确的职业态度。教师的职业态度主要由职业认识、职业情感、职业行为三方面构成。职业认识是基础,职业情感是核心,职业行为是外在表现,三者相互影响,为形成良好的职业态度打下基础。
- 赵碧玫
- 关键词：教师教育爱
- 六盘水师专学生心理健康教育现状分析被引量：1
- 2004年
- 心理健康成为现代人普遍关注的问题,关注大学生的健康心理尤为重要。对我校学生进行调查表明,学生在认知、情感、意志、学习、人格等方面存在一些心理问题。结合我校实际,将从开设《心理健康教育》课,开展普及性的心理健康讲座,建心理咨询辅导站,创建良好的校风等几方面实施心理健康教育。
- 赵碧玫
- 关键词：六盘水师专心理健康教育
- 新时期贵州省高校教学工作满意度问卷编制研究被引量：2
- 2015年
- 国内外对于高校学生教学工作满意度的研究较少,对其维度建构及其问卷编制更少。研究采用心理投射方法,收集关于"高校教学工作满意度"的评价句子,探索高校教学工作满意度结构,并进行初测问卷编制。
- 赵碧玫卢晓灵
- 关键词：大学生高校教学工作满意度
- 我院教师教学质量评价体系的构建与实践被引量：1
- 2015年
- 运用文献资料法、数理统计法、访谈法构建了我院教师教学质量评价53个指标,其中评价主体为领导、督查组、同行和学生。评价内容涉及教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、教学行为。建立了五个维度四个等级的评价标准。运用建立的指标对教师教学质量进行分析,结果显示评价结果科学合理,对教师教学质量评价能够起到积极的作用。
- 赵碧玫张龙
- 关键词：教师教学质量
- 引领与复归:提升大学生学习质量的策略探思
- 2017年
- 当前大学生主体迷失,学习过程碎片化,功利化倾向明显,学习目标异化。提高大学生的学习质量要坚持学术性,推动科学精神与人文精神的统一;转变教学方法,培养学生学以致用的探索精神;学生要树立正确的学习观,主动学习。
- 赵碧玫
- 关键词：大学生
- 阅读教学的困境与突破困境的策略被引量：2
- 2014年
- 当前,中学语文课堂阅读教学的困境表现为功利性绑架了阅读教学的向度、负载式阻碍了学生阅读的自由度、囿于文本而触及不到阅读教学的深度。突破困境的策略:超越功利,让阅读教学回归本原;宏观指导,还学生自由阅读的心境与空间。
- 赵碧玫
- 关键词：阅读教学
- 从学前教育人才需求反观专业培养目标定位——以西部地区新升本院校为例被引量：1
- 2014年
- 专业的培养目标的定位是专业发展的方向性选择,其重要性不言而喻,论文通过对当前我国学前教育政策的分析,结合西部地区学前教育事业发展的实际,特别是人才需求的变化,反思西部新升本科院校的学前教育专业人才培养定位。以人才需求为起点,在促进学前教育事业发展为终极目标的基础上,对人才培养定位及所涉及的专业建设方面进行探讨。
- 赵碧玫胡珠楠李晓芳
- 关键词：学前教育
- 对中小学教师“带生”现象的思考
- 2004年
- “带生”是部分中小学教师与部分学生之间达成的一种合同式的教养关系。“带生”有利有弊,探究“带生”现象涉及的生存基础,产生条件,剖析教师、家长、社会对这一现象的态度和对加强中小学的管理具有积极意义。
- 赵碧玫
- 关键词：基础教育
