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邱明

作品数:9 被引量:38H指数:5
供职机构:杭州师范大学生命与环境科学学院更多>>
发文基金:浙江省自然科学基金浙江省“钱江人才计划”高等学校特色专业建设点项目更多>>
相关领域:医药卫生生物学环境科学与工程文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 3篇生物学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇细胞
  • 3篇HEPG2细...
  • 2篇单细胞凝胶
  • 2篇单细胞凝胶电...
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇癌细胞
  • 2篇HEPG2
  • 1篇单细胞
  • 1篇单细胞凝胶电...
  • 1篇电泳
  • 1篇凋亡
  • 1篇毒性效应
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性实验
  • 1篇研究性实验教...
  • 1篇遗传毒性效应
  • 1篇栽培
  • 1篇栽培技术
  • 1篇增殖

机构

  • 9篇杭州师范大学

作者

  • 9篇邱明
  • 5篇陈建明
  • 3篇应奇才
  • 2篇赵菁
  • 2篇陈敏
  • 2篇张国伟
  • 1篇金孝锋
  • 1篇张鹍
  • 1篇葛莉伟
  • 1篇马小梅
  • 1篇冯尚国
  • 1篇王慧中
  • 1篇范冬薇
  • 1篇王晶

传媒

  • 4篇杭州师范大学...
  • 1篇中国抗生素杂...
  • 1篇微生物学通报
  • 1篇科技资讯
  • 1篇中国细胞生物...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2007
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
IFI16基因外来表达对喉癌细胞Hep-2的影响被引量:2
2012年
将RT-PCR扩增得到的IFI16基因构建到真核表达质粒pVR1012中,得到pVR1012-IFI16重组质粒,用脂质体将其转染导入Hep-2细胞。半定量RT-PCR及Western blot检测IFI16基因在Hep-2细胞中的外来表达情况,细胞生长曲线绘制法及MTT法测定IFI16基因外来表达对Hep-2细胞增殖的影响,流式细胞术检测IFI16基因外来表达对Hep-2细胞周期及凋亡的影响。半定量RT-PCR分析结果发现,pVR1012-IFI16重组质粒转染的Hep-2细胞IFI16基因mRNA水平显著升高;Western blot分析结果发现,pVR1012-IFI16重组质粒转染的Hep-2细胞IFI16基因蛋白质表达水平显著升高;细胞生长曲线测定结果发现,第2天开始pVR1012-IFI16重组质粒转染的Hep-2细胞生长变慢,至第3天时pVR1012-IFI16重组质粒转染的Hep-2细胞生长速度明显变慢,与mock转染及空载体转染对照细胞相比差异显著(P<0.05);MTT测定结果发现,pVR1012-IFI16重组质粒转染Hep-2细胞48 h后,其相对活细胞数目显著降低,与mock转染及空载体转染对照细胞相比差异十分显著(P<0.01);流式细胞术检测结果发现,与mock转染及空载体转染对照细胞相比,pVR1012-IFI16重组质粒转染48 h后Hep-2细胞亚G0期细胞比例以及凋亡细胞比例都显著升高。上述研究结果说明,构建得到的pVR1012-IFI16重组质粒能在Hep-2细胞中外来表达IFI16基因,IFI16基因外来表达抑制Hep-2细胞增殖、阻滞Hep-2细胞周期在亚G0期并诱导Hep-2细胞发生凋亡。
陈建明赵菁邱明
关键词:HEP-2细胞增殖细胞周期凋亡
硫辛酸对甲醛致人HepG2细胞DNA损伤的保护作用被引量:2
2010年
为探讨硫辛酸对甲醛诱发人HepG2细胞DNA损伤的保护作用,体外培养的HepG2细胞经甲醛(0.25,2.5,25μmol/L)单独处理或甲醛与硫辛酸((5+20),(5+40)μmol/L)同时处理2 h后,分别运用彗星试验(comet assay)结合彗星图像分析软件(CASP)分析细胞尾部DNA百分率(tail DNA%)变化.结果显示:不同浓度甲醛处理后HepG2细胞尾部DNA百分率以浓度依赖性方式显著升高(P<0.01);但甲醛与硫辛酸同时处理后HepG2细胞尾部DNA百分率明显降低并与硫辛酸浓度呈依赖关系,与甲醛单独处理组(5μmol/L)相比差异显著(P<0.05或P<0.01).此结果说明硫辛酸对甲醛诱发的人HepG2细胞DNA损伤有保护作用.
陈建明李耀平张国伟邱明
关键词:硫辛酸甲醛HEPG2细胞彗星试验
单细胞凝胶电泳技术检测甲醛对人肝癌细胞HepG2的遗传毒性效应被引量:5
2009年
为了探讨甲醛对人肝癌细胞HepG2的遗传毒性效应,该实验以体外培养的HepG2细胞作为实验材料,运用单细胞凝胶电泳(SCGE)技术分析不同浓度甲醛处理2 h后HepG2细胞DNA损伤效应.结果显示,低浓度(5,25μmol/L)甲醛处理后HepG2细胞尾部DNA百分率(tail DNA%)及彗星状拖尾(comet tail)尾长显著增加,并呈剂量-效应依赖性关系,说明低浓度甲醛具有致HepG2细胞DNA链断裂(DNA strand breakages)作用;而较高浓度(125,625μmol/L)甲醛处理后HepG2细胞尾部DNA百分率及彗星状拖尾尾长则以剂量依赖性方式显著降低,提示较高浓度甲醛具有致HepG2细胞DNA-蛋白质交联物(DNA-protein cross-links,DPXs)形成作用.
陈建明张国伟李耀平邱明应奇才
关键词:HEPG2细胞单细胞凝胶电泳技术DNA链断裂DNA-蛋白质交联
诸葛菜复合体(十字花科)的花粉形态及其分类学意义被引量:4
2009年
诸葛菜复合体Orychophragmus violaceus complex约含8种,特产中国.虽然其种类不多,但是不同的研究者分类结果有很大差异.通过对其花粉形态进行研究,结果表明:1)花粉形态均为椭圆球形,具3沟,表面有大小不等的网眼;2)心叶碎米荠Cardamine li mprichtiana与其近缘类群异堇叶碎米荠C.violifolia var.diversifolia的花粉在表面纹饰上差异很大,不能将两者划分为同一个属;3)心叶碎米荠和大叶葱芥Alliaria grandifolia的花粉明显比诸葛菜属的种小,能否作为该属的成员尚需进一步研究.
张鹍邱明金孝锋
关键词:诸葛菜复合体十字花科花粉形态分类学意义
干扰素诱导的IFI-200蛋白家族研究进展被引量:5
2009年
IFI-200蛋白家族是一组高度保守的干扰素诱导蛋白,家族中的每个成员其C-末端含有一个或几个特征性200氨基酸结构域.到目前为止,已发现有10个IFI-200蛋白家族成员,其中6个成员来源于小鼠,包括p202a、p202b、p203、p204、p205和p206,另外4个成员来源于人体,分别是IFI16、MNDA、AI M2和IFIX.IFI-200蛋白家族成员已知参与细胞生长、细胞衰老、细胞分化及细胞死亡的调控.但是,最近愈来愈多的证据显示IFI-200家族成员在人类肿瘤及自身免疫疾病中起作用.
赵菁陈建明邱明应奇才
关键词:干扰素染色体定位肿瘤自身免疫疾病
《食用菌栽培技术》课程教学改革与实践被引量:6
2013年
针对食用菌栽培课程特点,从教学内容设计、教学方法、评价方式等方面进行了探索和实践,在培养学生的综合实践能力和创新意识方面取得了良好的效果。
陈敏邱明
关键词:食用菌栽培教学改革
阿莫西林对人HepG2细胞DNA有短暂损伤作用被引量:1
2011年
目的为了探讨阿莫西林对人HepG2细胞DNA是否有损伤作用。方法培养的人HepG2细胞经不同浓度(2、10、50和250μmol/L)阿莫西林处理1h或经50μmol/L阿莫西林处理不同时间(20、40、60、120和180min)后,运用单细胞凝胶电泳(SCGE)技术结合彗星图像软件(CASP)分析细胞尾部DNA百分率(tail DNA%)变化情况。结果不同浓度阿莫西林处理后结果显示,HepG2细胞尾部DNA百分率明显升高,至50μmol/L阿莫西林时达到最高值,各浓度处理组与不处理对照组相比差异皆有显著性(P<0.01);而同一浓度(50μmol/L)阿莫西林处理不同时间后结果显示,HepG2细胞尾部DNA百分率逐渐升高,至1h处理时间点时达到最高值,其后随着处理时间延长HepG2细胞尾部DNA百分率逐渐降低。结论阿莫西林对人HepG2细胞DNA有短暂损伤作用,阿莫西林诱发的HepG2细胞DNA损伤可能随时间延长逐渐被HepG2细胞本身修复除去。
陈建明范冬薇王晶葛莉伟邱明
关键词:阿莫西林HEPG2细胞单细胞凝胶电泳DNA修复
高校生物实验室危险化学品安全管理现状及对策研究被引量:9
2018年
高校生物实验室是师生开展实验教学、科研工作的重要场所。生物实验室涉及到许多具有易燃易爆、腐蚀性及剧毒性等特点的危险化学品。目前,高校在危险化学品的存放、管理和使用等方面存在诸多问题,有待进一步解决。针对实验室潜在的危险化学品安全隐患,建议高校从健全管理制度、设立安全管理委员会、加强安全教育、规范储存仓库、完善应急预案等方面来提高高校生物实验室的规范性和安全性。
冯尚国邱明马小梅应奇才王慧中
关键词:高校生物实验室危险化学品安全管理
研究性实验教学模式的探讨被引量:7
2007年
从教学过程、教学效果等方面探讨了微生物学实验课程实施研究性实验教学模式的必要性以及具体实施的方法。实践表明,研究性实验教学模式对培养学生的创新意识,提高学生的实践能力等方面有积极的作用。
陈敏邱明
关键词:研究性实验教学模式教学改革
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